有意思的男孩

浮躁的双胞胎

小欢和小乐是班里的活跃分子，好动、胆子大、脸皮厚。课堂上，小乐不论自己的答案是对是错，总是先高声地喊叫出来，若是回答错了，就对着我哈哈笑几声。他俩的家住在甸岭，我没有去过，只是知道那儿离学校要二十分钟的车程，而这辆班车总是很迟才来。

下午3：35放学，俩兄弟就一直等在校门口，基本上要到4：10左右才上车，每天上下学要花大量的时间在路上。而这漫长的几十分钟对于小朋友来说似乎不算着什么，小欢和小乐总有自己打发时间的方式，买点零食、玩玩边上的健身器材，时间在嘻嘻闹闹中一下子就溜走了。

从上学期期中之后，兄弟俩的成绩同步直线下降。上期末发试卷时，小乐一幅吊儿郎当模样，开口和我说：“我英语考试的时候睡着了，口水流了很多，试卷都看不清了。”

小欢帮腔：“是的，他平时英语没有这么差的，都是这次睡着了才这样的。”

“不行，我们要把试卷吃掉！千万不能带回家！”说着，俩兄弟又蹦蹦跳跳地走了。

昨天放学又在门口碰到他们，小乐没有背书包，问他原因，说是自己的作业做完了，就没必要带书包了。小欢朝我叫道：“老师你看我多好，我的作业做完了，但我还是背了书包，因为——我要回家——看——小——说。”

俩没心没肺的男孩子，总是忘性很大，不论是表扬还是批评，总是虚心接受，过脑就忘。

可爱天真的男孩子

天乐该是班里长相最讨喜的男孩子了，个子小小的他仍旧长着一张娃娃脸，说气话来也是尖声细气的，语调挺高。第一次注意到他是两年前，那时他拉着上一届的“捣蛋鬼”的手在走廊上说笑着，后来才知道天乐是“捣蛋鬼”的弟弟。俩堂兄弟都是我的学生，性格长相差异颇大，彼此身上找不出对方的影子。

天乐总是萌萌的，大多数时间里小脸上总挂着淡淡的微笑。天乐的表情也很丰富，被点到名字时，总会嗖地往后一靠，嘴里发出“嗯”的声音，再做出一幅略显吃惊和激动的模样。

昨天中午叫天乐来擦黑板，起初挺不情愿，趁下课铃一响就立马和几个小兄弟下楼打篮球去了，结果在走廊上被逮个正着。几个男孩子一幅幸灾乐祸的样子把天乐推了出去，小天乐顿时显得肌无力了，耷拉着双臂缓缓地走进教室，“为什么是我啊，哎！”“看你可爱呀！”听到这句话，天乐似乎有了些许动力，小小的个子不停地跳啊跳，一声不吭就擦完了板报。

今天课间，天乐又和小伟在教室里玩起了弹跳游戏，俩小个子不停地起跳着去够高处的一本书，跳跳、笑笑、看看，甚是有趣。

2月1日的学校少年宫活动，天乐居然直接穿着睡衣就来了。还直说睡衣方便，天气太冷了受不了。自从把他安排在班里的学霸小组前边后，天乐也慢慢跟着进步了，也经常会和学霸小杰一起背书，这孩子很容易被带动起来，虽然成绩一般，但是这股热情和善良很讨人喜欢。

懂事的小昊

小昊是班里的热心肠，初见他时总是话比较多，这学期显得沉稳多了。打扫卫生，搬运书本、工具，总是积极主动，而且一旦承担下来就不会轻易放弃。

去年圣诞节过后的一个星期一，小昊在走廊上碰到我，轻轻地对我说：“老师，送你一个苹果。”接着便从衣兜里掏出一个用尼龙纸包好的红苹果，塞到我手里后便不好意思地走开了。

在一次升旗仪式上，小昊作为升旗手之一按时完成了升旗的任务。可是在这之后他告诉我他身体不舒服，脸上也开始冒冷汗了。把他送到传达室后微信通知了家长却迟迟没有回复，小昊也不知道爸妈的新号码，说自己是住在伯伯家的。好在小昊住在学校附近，就直接把他送回了家。第一次见到了小昊家的住房，矮矮的两层房，屋内也没怎么粉刷过，地上、墙上依旧是水泥灰色。前屋就摆着一张饭桌，还有一个柴火灶台。简陋却整洁。

班里像小昊这样的孩子很多，父母常年在外打工，自己跟着亲戚住。由于缺少陪伴和相适应的家庭教育，这里的孩子和城里的孩子差距越来越大。小小年纪的他们当然也不太明白学习对于自身的意义，以为单是做完学校里布置的作业就完事了。

学生小赵有一次居然惊呼道：“什么！晚上还要学习的啊！”原来小赵一直跟着奶奶住，老人家不识字，使得小赵以为学习只是学校里的事，放学后就是休息的。

行走中这样的碎片太多，是不朽的文字，让往事历历。

相识是淡淡的感觉，分开亦是淡淡的感觉。从不指望孩子会把自己的小学老师记住多久，把自己的小学同学记住多久。只要记得曾经小学生活中的一种感觉：或温馨，或严酷；或自由，或拘束；或天真，或懵懂……快哉，足矣。