幼儿期早教之提高智障宝贝动手能力的好方法

　生活实例：

　　小平平是一个智力中度落后的小女孩，她会讲几句生活用语，但动手能力很差，玩玩具时拿不住，总是掉下来，形状板放不进孔洞，插棍也插不准，不会用平头剪刀剪开纸。

　　虽然小平平的妈咪是一位小学老师，但对自己的宝贝却不知道怎么办，心里也很着急。因为，宝贝的动手能力这么差，日后怎么能生活自理呀?在朋友的建议下，她来到一所智障幼儿园向老师请教，老师听她讲了小平平的情况，建议她可以训练小平平写字，并教了她怎么去训练。回家后，小平平的妈咪就开始训练她，3个月后，小平平的精细动作有了很大的进步。

　　专家说：

　　训练智障宝贝写字，目的不是要他们很流畅地写字，而是利用这个方法锻炼宝贝手的小肌肉群，使他们更容易地学习简单的生活技巧，如折纸、用平头剪刀、扣扣子、打结、系鞋带等。写字是训练手的精细动作的一种极好的方法。

　　教智障宝贝写字6法

　　教智障宝贝写字，他必须先有一点儿基本的训练，比如要会握笔、画点子、画垂直线、画水平线、画弧形的基本笔法。学会这些以后，可以试试以下几种具体写字的方法：

　　1.描红

　　父母用彩色笔(最好是红色水笔)先在纸上写上要教宝贝写的字，如上、下、大、小等，再由父母把着宝贝的手，在字上用不同颜色的笔描，宝贝一边描，父母要一边讲些指导的话，比如：“要沿着字的线写，不要写出格”“这一笔太轻了，再重一点儿”等等，待宝贝基本懂得怎么用笔了，就逐渐放手，让宝贝自己描，一次只要学描一两个字就行。

　　当宝贝描字描得比较好了，就应当让宝贝离开描红模子自己写，给宝贝一张画了2×2公分的大格子纸，写上字头，看着他写，必要时给予适当的帮助。

　　2.打点连线

　　这是一个很好的方法，样子已经有了，宝贝只要按点子连起来即可，点子开始比较密，慢慢加大距离，练习多次之后，最后没有点子了，宝贝就可以开始自己写了。

　　3.玩描字游戏

　　当宝贝已经基本上会描字了，可玩描字游戏，调动他学写字的积极性。拿两张同样的描红模子(父母写好的，一般一张写上两个红字)，父母一张，宝贝一张，父母用蓝色水笔，宝贝用红色水笔。父母对宝贝说：“宝贝，你已经会描字了，咱俩一起来玩描字的游戏吧，看看我们谁描得快，不出线，赢了有奖品哦!”父母故意描得慢，又出格，最后给宝贝赢的机会，让宝贝赢得小奖品，作为奖励。

　　4.折整为部分

　　有时，为了减轻一次书写任务太重，可化整为部分，再合起来。比如学写“李”字，可分为两部分来写，先让宝贝学写“木”字，再写“子”字，最后合起来写“李”字。

　　5.写“米”字练习笔画

　　“米”这个字有6画，基本包括了汉字的大部分笔画，把它练习好了，写汉字就容易了。

　　6.模仿字头

　　待宝贝基本学会描五个字以后，可以在一张纸上写上字头，要宝贝模仿写，一开始可以把着手写，慢慢放手，让他独自写，一个字可以模仿写6-8个。这个任务比较难，要让宝贝多次重复练习。

　　特别提示：

　　1.教智障宝贝写字时，可教宝贝认字，比如 “上”、“下”、“大”、“小”等。开始教写前，就告诉他字的读音，等宝贝学会后，再用一般教认字的方法来教这些字，一举两得。

　　2.教智障宝贝写的字笔画要少，一般不超过5-6画，而且只要学10个字左右即可。最好是也教智障宝贝本人的名字，这个名字他看得多，又与自己有密切关系，学起来会更有兴趣。

　　3.宝贝写得好要鼓励，比如用红笔给打个百分，贴朵小红花、小红旗，以增加宝贝学习的兴趣。