2018年广东省初中毕业生学业考试语文模拟试卷（二） (2018-05-30 16:03:25)
2018年广东省初中毕业生学业考试语文模拟试卷（二）
第一部分 基 础（24 分）
1、根据课文默写古诗文。(10分)
⑴□□□□□，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（1分）
⑵我们常用苏轼《浣溪沙》中的“谁道人生无再少，□□□□□□□，□□□□□□□”来形容在困境面前却表现出老当益壮、自强不息的精神（2分）
⑶官船来往乱如麻，□□□□□□。（朝天子·咏喇叭）（1分）
⑷余立侍左右，□□□□，□□□□□□。（宋濂《送东阳马生序(节选)》）（2分）
⑸请把辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》补充完整。 (4分)
何处望神州？□□□□□□□。□□□□□□□？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。□□□□□□□？曹刘。□□□□□□□。
2、根据拼音写出相应的词语。（4分）
⑴后来发生了fēn qí( )：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
⑵那里装的是什么xiān lù qióng jiāng( )?
⑶但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较tuǒ dàng( )。
⑷奥本海默是一个拔尖的人物，fēng máng bì lù( )。
3、下面材料中，其中用语不得体的一项是（ ）（3分）
亲爱的敏，当年同窗，我幸得在下的悉心照顾，二十年的友谊我怎会忘记呢，当年分别时你惠赠我一块表，我至今仍然视若珍宝。
A. 同窗 B. 在下 C.惠赠 D视如珍宝
4、下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）
A．相关部门正在认真实施和策划“南国书香节”活动，确保活动收到预期的效果。（把“预期”改为“最好”。）
B. “中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。（删掉“的原因”。）
C. 老师在课堂教学中要注重调动学生的积极性和思维能力。（在“和”字后面加上“提升学生的”。）
D. 通过各种新发现的流行病，使我们认识并改正了自己不良的卫生习惯。（删掉“通过”。）
5、给下面一则《阳江日报》新闻材料拟写标题，并简述理由。（4分）
【本报记者/黄仁兴 许 倩】近日，阳江五金刀剪业传来喜讯：在近期于德国慕尼黑举行的“iF设计之夜颁奖典礼”上，阳江本土企业——广东拓必拓科技股份有限公司（以下简称“拓必拓”）国际户外刀产品Tangram（七巧板）包装盒喜获2017年度iF金奖。拓必拓捧回享有产品设计界的“奥斯卡奖”美誉的这一桂冠，意味着中国五金刀剪包装设计水平得到国际认可，这将为产品拓展国际市场增添新的砝码。
⑴标题：
⑵理由：
第二部分 阅 读（46分）
一、课内文言文阅读
阅读下面文段，完成后面问题。（10分）
湖心亭看雪
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日，更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
6、解释下列加点的字。（3分）
(1)上下一白（ ） (2)是金陵人，客此。（ ）
(3) 及下船（ ）
7、把文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）
(1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
(2)湖中焉得更有此人？
8、下列句子表达错误的一项是（ ）（3分）
A．“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”，为下文作伏笔。
B．“痴”与课文开头"独往湖心亭看雪"相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。
C．作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。
D．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。
二、课外文言文阅读
阅读下面文段，完成后面问题。（9分）
吴赤市①使于智氏，假道于卫，南文子具纻絺②三百制，将以送之，大夫豹曰：“吴虽大国也不壤③交假之道则亦敬矣，又何礼焉！”南文子不听，遂致之吴赤市。至于智氏，既得事，将归吴，智伯命造舟为梁，吴赤市曰：“吾闻之，天子济于水，造舟为梁，诸侯维舟为梁，大夫方舟④。方舟，臣之职也，且敬太甚必有故。”使人视之，视则用兵在后矣，将以袭卫。吴赤市曰：“卫假吾道而厚赠我，我见难而不告，是与为谋也。”称疾而留，使人告卫，卫人警戒，智伯闻之，乃止。
【注】①赤市、南文子、豹、智伯都是人名。②纻絺: 麻布、细葛布。③壤：国界。④方舟：两条船相连。
9、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）
A．假道于卫 / 每假借于藏书之家
B．南文子具纻絺三百制， / 此人一一为具言所闻
C．且敬太甚必有故 / 广故数言欲亡
D．称疾而留 / 虽乘奔御风，不以疾也
10、请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）
吴虽大国也不壤交假之道则亦敬矣
11、请根据选文内容说说赤市是一个怎样的人。（3分）
三、实用类文本阅读
阅读下面文段，完成后面问题。（10分）
“气球”毒害中国
⑴2015年，中日友好医院收治了一名绝望的患者。那是一个在美国留学的年轻女孩，她在上学途中无明显诱因突然出現黑蒙、意识丧失伴跌倒，数分钟后自行恢复意识，能部分回忆发作时情景，无抽搐发作。但更可怕的事情还在后头——“此后，自觉行走时双下肢乏力、双足麻木，逐渐进展至双侧小腿麻木，行走不稳伴跌倒多次；病情进行性加重，一周前出现不能站立，双上肢活动不灵活、不能书写，双手和胸部麻木……”
⑵这些罕见的症状让医生们异常苦恼，采取的治疗方案也未能改善患者的状况。直到医生反复追问其病史，患者才坦承，近一年间，曾在聚会上“将小罐装笑气充进气球吸食，近一个月因感觉无聊吸食十余次，共同吸食的另外3位同学也出现类似症状，正在当地医院接受治疗。”
⑶笑气，学名“一氧化二氮”，无色，略带甜味。18世纪，曾担任英国皇家化学会主席的汉弗莱·戴维爵士发现了笑气的麻醉作用。20世纪早期，笑气作为一种重要的麻醉剂被用于医疗，并因其止痛和镇定作用，受到牙医、妇产科医生和运动医生的喜爱。
⑷作为一种短效的吸入性全身麻醉剂，吸入笑气约15到30秒即可产生快感，并可持续2到3分钟。在世界上大部分地区，吸食笑气并不违法。它价格低廉，并能为吸食者带来短暂的快感，因此常见于音乐会、夜店和节庆场景。
⑸作为医用气体的笑气，为何会造成如此可怕的后果？原来，笑气的危害虽然比不上其他毒品，但如果长期或大剂量滥用，还是会影响维生素B12的合成，造成贫血，导致末梢神经及脊髓病变，出现手脚麻木等症状，还可能造成精神异常，如嗜睡、抑郁或精神错乱等。
⑹现在，这种听起来离我们相当遥远的化学物质，还有一种更为亲民的姿态：奶油枪里一种辅助奶油发泡的食品添加剂，很容易就能买到。由于直接从罐中吸食可能会造成肺部损伤，大多数吸食者会通过气球、小灯泡和面具来吸入笑气，因而在留学生圈里，这种行为被叫做“打气球”。
⑺根据英国的一家独立机构国际毒品调查提供的信息，这种新型毒品在英国极为流行，超过一半的英国受访者说他们尝试过，38%的人说他们过去一年中曾吸食过。2016年对全球50多个国家的调查显示，毒品的流行度排名里，笑气的滥用排在第七位。在美国，情况同样不容乐观，包括笑气在内的吸入剂每年造成100至200人死亡，主要是由于吸食后的昏迷、窒息、癫痫发作和意外伤害。
⑻“打气球”并非是仅流行于留学生圈的一种消遣，它早已进入中国，诱惑着众多寻求刺激、追求新鲜的年轻人。
⑼浙江绍兴人老赵在翻看正在上初中的儿子的朋友圈时，无意中发现一张含有大量银色子弹状物品，并配以“太爽了”、“沉迷”等文字。后来才知道，这些“银色子弹”正是装有笑气的气瓶。
⑽南京玄武警方在对1912街区的巡逻走访中发现，街区内许多娱乐场所提供“吹气球”项目，就是用奶油气泡枪将笑气弹抽出后充入气球内，出售给客人吸食。
⑾由于食品工业中笑气的使用是合法的，所以很容易网购。在电商尤其发达的今天，网络平台上也有大量卖家以“奶油气弹”之名售卖笑气，发货地集中在广州、上海、成都、北京等地。
⑿随着笑气在娱乐场所和网络上的快速流行，其背后潜在的成瘾性和危害性得到警方关注。今年1月23日，一则名为《关注“奶油气弹”悄然兴起带来的治安隐患》的警情提示发布在南京市公安局官方网站上。文章显示，随着吸食K粉、摇头丸等毒品的情况逐渐减少，“奶油气弹”（即笑气）正以毒品替代品的角色在年轻群体中悄然兴起。在一些娱乐场所，由于吸食“笑气”致幻而产生的斗殴、纠纷类警情呈上升趋势，由于吸食过量导致各种疾病的情况也时有发生。
⒀由于缺乏对成瘾性、耐受性、身体危害和非法性的界定，我国法律对笑气并未作出明确定性。这导致目前笑气并不属于《刑法》《麻醉药品品种目录》和《精神药品品种目录》中的毒品范畴。它仅作为众多具有毒害、腐蚀、爆炸、燃烧、助燃等性质，对人体、设施、环境具有危害的化学品的一种，被列于《危险化学品目录（2015版）》中。
12、本文主要说明了什么？最恰当的一项是（ ）（3分）
A. “笑气”发展情况 B. “笑气”在世界滥用的情况
C. “笑气”的危害 D. 防止“笑气”毒害的办法
13、根据文意，下列理解不正确的一项是（ ）（3分）
A. 第⑴⑵段用一个绝望患者的例子来突出“笑气”的危害，引起读者的重视。
B. “笑气”最初是作为麻醉剂在医学上得到广泛使用的，得到不少医生的喜爱。
C. “笑气”在英国滥用严重，超过50%的英国人都承认吸食过“笑气”。
D. “笑气”在我国也快速流行，尤其是娱乐场所和网络，已经引起了警方关注。
14、辍学学生林娜因吸食过多“银色子弹”而要住院治疗，请结合文章内容，请说说我们应该如何应对滥用“笑气”的情况？（4分）
四、文学类文本阅读
阅读下面田迎熙创作一篇小说，完成后面问题。（17分）
校园贷
⑴我最近有些看不透舍友小丽了。
⑵怎么说呢？她好像突然有钱了。这点，就连“视金钱如粪土”的壕·阿冉，都看出来了。
⑶“IPhoneX？小丽，鸟枪换炮啊！这才上市几天。你才是真正的土豪！土豪！啧啧！”壕·阿冉捏着手里的IPhone7，心有不甘地说。
⑷“这有什么，区区一个手机而已。”小丽淡然一笑，走开了。
⑸壕·阿冉当然不是外国人，阿冉的绰号而已，富二代嘛，土豪嘛。有壕·阿冉这么一个带头大姐，我们宿舍在时尚的道路上高歌猛进，一往无前。当然，所谓的时尚都是用钱堆起来的，可钱从哪里来呢？啃父母呗。
⑹这不，居然连小丽都用上苹果手机了，真不可思议。回想起来，还不光手机，最近她烫头发、做指甲，还买了好看的皮包和全套的化妆品……
⑺要知道小丽来自偏远山区，家里条件不好，上学期还参加了学校的贫困生认定。不会是中彩票了吧，要么就是交了有钱的男朋友？我们背后没少嘀咕，却也没嘀咕出个四五六来。
⑻时间一天天过去，突然时尚起来的小丽在校园里招摇，引来无数艳羡的目光。我们几个也有点蠢蠢欲动——连小丽都换IPhoneX了，相比之下，我们手里的国产手机实在太low了。可是事情的真相呢？小丽死活不说。我们也只好把一肚子好奇憋在肚子里，让它慢慢消化掉。
⑼一天晚上，我正在图书馆看书，突然收到一条短信，要我帮忙向小丽催款，说小丽几个月前在某网络贷款平台借款两万元，现在利滚利已经好几万了。高利贷！裸贷！这些本以为只会发生在网络上的东西，猝然间成了坚硬的现实。稍一打听，其他几个舍友也都收到了同样的短信。
⑽裸贷？这怎么可能？而且是老实巴交的小丽！壕·阿冉的眼珠子都快瞪出來了。实在难以置信，可是想想小丽近来的表现，又觉得这事儿不像空穴来风。我们决定找小丽谈谈。
⑾“小丽，短信说的到底是不是真的？你真遇到困难我们可以帮你。我们都是你的好姐妹啊，对吧？”壕·阿冉说。
⑿“你们……觉得短信是真的？我是那种人吗？那多丢人呀。这分明是诈骗短信，小儿科的东西，都没看出来？”小丽冷冷地说完，把被子往上一拽，蒙住脑袋，不理我们了。大家碰了一鼻子灰，也不知道该高兴还是该不高兴，但愿是诈骗短信吧。不过，我们也发现了一个新情况：小丽的IPhoneX不见了，又换回了原来的旧手机。
⒀又过了大约一个来月的样子，晚饭后我们几个正在校园里散步，又收到了同样的短信，说小丽已经还了几千块钱，还差不少，三天之内再不还清，就把她的裸照在网上曝光。
⒁“小丽呢？”壕·阿冉问了一句。我们赶紧往宿舍赶。
⒂宿舍的门关着，我忙掏钥匙开门。小丽正拿一条丝巾往床栏杆上系（我们宿舍都是上床下桌）。我们突然闯进来，吓了她一跳。
⒃“小丽，你可别干傻事啊。”壕·阿冉用颤抖的声音问道。
⒄“看把你吓的……我是闹着玩的。有人，就那个谁，不是说过吗，未知死焉知生，我只是想体验一下而已。”说着，她把头钻进系好的套内，冲我们做了个鬼脸。当然，小丽篡改了孔夫子的语录。虽然她在笑，但我分明发现她的眼圈红红的，刚哭过的样子。我们问她短信的事，她依旧一口咬定是诈骗短信。
⒅夜里，我失眠了。我听到壕·阿冉的床也一直在微微作响，很显然，她也在“烙烧饼”。第二天中午，我发短信问贷款人，如果我替小丽还上两千元，可不可以先不要把小丽的裸照在网上曝光。我的支付宝里也只有两千元了。没想到的是，那人回复说，已经有人替她还清了。我问是谁还的，他没回。小丽的裸贷风波就这样莫名其妙地平息了，好像不曾发生过一样，没人问，也没人说。可我发现壕·阿冉变了，各种奢侈品统统不见了，也包括那台被她炫耀了很长时间的苹果手机。“怎么画风突变，接地气了，土豪？”我调侃道。“现在流行极简主义，”壕·阿冉故作正经，“知道吗？莫言曾经说过，挥霍父母的钱等同于犯罪。”
⒆莫言说过这话吗？我不知道。不过，有一点可以肯定，壕·阿冉再也不是过去的壕·阿冉了，我们也再不是过去的我们了。
15、根据小说的情节，完成下列表格。（4分）
情节
主要事件
开端
我和舍友好奇小丽突然变富，羡慕她时尚招摇。
发展
我和舍友接到向小丽催款的短信，询问小丽却遭到小丽的否认。
高潮
⑴
结局
⑵
16、联系全文，说说第⑸段属于哪种叙述方法，在文中有什么作用。（5分）
17、联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。（4分）
⑴“这有什么，区区一个手机而已。”小丽淡然一笑，走开了。（2分）
⑵裸贷？这怎么可能？而且是老实巴交的小丽！壕·阿冉的眼珠子都快瞪出來了。（2分）
18、文章结尾写“壕·阿冉再也不是过去的壕·阿冉了，我们也再不是过去的我们了”有什么深意？（4分）
第三部分 写作（50分）
19、阅读下列材料，按要求作文。（50分）
意外，是意料之外、料想不到的事件。我们生活中难免会碰到一些意外，有时，意外会给我们带来伤害，但有时也会让我们有所收获。请以“意外的_____”为题目,写一篇文章。
要求：⑴请现将题目补充完整。⑵文体自选，诗歌除外。⑶不少于500字。⑷文中不要出现真实的地名、校名和人名。
第四部分 附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成l——3题。（10分）
（A）他听到我谈论这种可怕的机器和我提出的建议却大为震惊。他很惊异像我这样一个卑鄙无能的昆虫（借用他的说法）竟能有这样不人道的想法，谈起来还随随便便，似乎对于我所描写的那种杀人机器所造成的最普通的结果和流血破坏的情景全然无动于衷。他又说：最先发明这种武器的人一定是魔鬼之流，人类公敌。他坚决地说，虽然再没有比学术上的或者自然界的新发现能更使他感到愉快，但是他却宁愿抛却半壁河山也不想与闻这种秘密。他命令我，如果我还想保全性命，就不要再提这件事了。
死板的教条和短浅的眼光竟会产生这样奇怪的结果！这位君王具有种种令人尊敬、爱戴和敬仰的品质：他具有卓越的才能，无穷的智慧，高深的学问，治理国家的雄才，也受到人民的拥戴；只因为他有一种毫无必要的顾忌，竟让已经到手的机会轻轻失去，这真是我们欧洲人想不到的。如果他不放过这个机会，他很可能会成为他属下人民的生命、自由和财产的绝对主宰。我这样说并丝毫不想降低这位卓越的君王的若干美德。我很清楚，只因为这一点，一位英国读者免不了会小看这位君王的品德。我认为他们有这种缺陷是由于无知。他们至今还不晓得像欧洲那些较为精明的才子们一样把政治发展成一门科学。
（B）一位信使早我们半天先出发了，他去报告国王我就要到了，请陛下规定一个日子和时辰，看看他什么时候高兴见我，好让我有幸去“舔他脚凳子跟前的尘土”。这是这个国家朝廷的规矩，不过我发现它并不仅仅是一种形式，因为我到达后两天被引见的时候，他们命令我趴在地上朝前爬，一边爬一边舔地板；但因为我是个外国人，他们倒注意事先将地板清理得干干净净，这样尘土的味道倒还不是很讨厌。不过，这是一种特殊的恩典，只有最高级的官员要求入宫时才能得到。不仅这样，要是被召见的人碰巧有几个有权有势的仇敌在朝，有时地板上还故意撒上尘土。我就看到过一位大臣满嘴尘土，等他爬到御座前规定的地点时，已经一句话都说不出来了。这也没有什么办法，因为那些被召见的人如果当着国王陛下的面吐痰或抹嘴，就会被处以死刑。另外还有一种风俗，说实话我也不能完全赞同：如果国王想用一种温和宽大的方法来处死一位贵族，他就下令在地板上撒上一种褐色的毒粉，舔到嘴里，二十四小时后毒发身亡。但是说句公道话，这位君王还是非常仁慈的，对巨子的性命相当爱护（这一点上，我很希望欧洲的君王都能向他学习）。为了他的荣誉，我一定要说一下：每次以这种方法将人处死后，他都严令叫人将地板上有毒粉的地方洗刷干净，侍从们要是大意了，就会因惹恼了国王而受刑。我曾亲耳听他下令要把他的一个侍从鞭打一顿，因为有一次执行完刑法，轮到他去叫人洗刷地板，他却故意不通知；这一玩忽职守，一位前途无量的贵族青年就在一次被召入宫时不幸中毒身亡了，而国王那时倒并没有打算要他的命。不过这位好君王非常宽厚，饶了那个可怜的侍从一顿鞭子，只要他保证，以后没有特别的命令，不许再干这样的事。
1、（A）段中的“他”是“我”（格列佛）在哪个国家碰到的国王？“我提出的建议”是什么？（B）段中的则是“我”在哪个国家发生的事情？（3分）
2、辛辣的讽刺是《格列佛游记》的突出特点，而运用反语这是讽刺的一个具体手法，请在（A）（B）两个文段中人选一个运用了反语的例子做分析。（3分）
3、（A）（B）两个选段中的国君各有什么特点？（4分）
2018年广东省初中毕业生学业考试语文模拟二答案
大题 小题 分值 答案（评分标准）
一、积累与运用
24分 1 10 ⑴气蒸云梦泽
⑵门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡
⑶全仗你抬声价
⑷援疑质理，俯身倾耳以请
⑸满眼风光北固楼。千古兴亡多少事 天下英雄谁敌手 生子当如孙仲谋
（每处1分，该处错、漏、多1字扣0．5分，扣完该处分为止，共10 分）
2 4 ⑴分歧 ⑵仙露琼浆 ⑶妥当 ⑷锋芒毕露
（每处1分，每错1字扣1分，共4分）
3 3 B（在下：谦词，称自己。这里可改为“你”。A同窗：指在同一所学校里就读的人。C惠赠：称别人赠与的敬词。D视如珍宝：形容十分珍爱，将其当成无价之宝。）
4 3 A（应该把“实施”和“策划”调换位置。）
5 4 示例：
⑴标题：阳江企业摘取产品设计界“奥斯卡奖”。（2分）【答：“广东拓必拓获2017年度iF金奖”得1分。】
⑵理由：突出了获奖的是阳江本土企业，（1分）用“奥斯卡奖”则突出了设计取得的成绩很有分量。（1分）
二、阅读理解
46分 6 3 (1)白：全、都 (2)客：名词活用为动词 客居 (3)及：等到/到
（每处1分，共3分）
7 4 ⑴大雪接连下了三天，湖中行人、飞鸟等声音都消失了。（关键词“绝”1分，整体1分。）
⑵想不到在湖中还会有您这样的人？（关键词“更”1分，整体1分。）
8 3 D（侧面烘托）
9 3 A（假：借。B具：准备/详细。C故：原因/故意。D疾：病/快。）
10 3 吴虽大国也/不壤交/假之道/则亦敬矣
（用了四条或四条以上“/”，本题给0分。用了1—3条“/”，每对1处给1分。）
11 3 ⑴赤市是一个知恩图报（懂得感恩）的人，（1分）因为得过卫国借道的方便和礼物，在知道卫国将要受袭时就主动想法通知卫国。（2分）
⑵赤市也是一个细心（心思敏锐）的人，（1分）在发现智伯用来送自己回国的船超出礼数（规格），他就敏锐觉察里面有阴谋，立刻派人调查核实。（2分）
⑶赤市还是个讲求道义的人，（1分）在知道智伯要袭击卫国的信息后，他认为自己受过卫国的恩，如果不告知卫国，自己就是智伯的同谋，有违道义。（2分）
【如果只答3点概括，没有结合文章内容分析，最多给2分。】
12 3 C
13 3 C（不是“超过50%的英国人”，原文是“超过一半的英国受访者”）
14 4 ⑴作为年轻人，应该要有远大理想并为之努力，这样就能避免因为无聊，追求刺激而吸笑气。
⑵作为年轻人要有自制力（或者“顽强的意志”），不要轻易受诱惑而大量吸食笑气。
⑶政府要制定条款，规范“笑气”销售，避免让人随意买到“笑气”。
⑷警方要重视这类案情加大巡查，发现有吸食“笑气”的，要及时教育。
⑸国家要尽快研究，把“笑气”列入毒品范畴从法律层面加以禁止。
⑹要加大对“笑气”危害的宣传教育，让年轻人及早知道“笑气”危害，远离“笑气”
（每点2分，答到两点即可。）
15 4 ⑴我和舍友再次接到向小丽催款的短信，及时救下想自杀的小丽。（2分）（意思相近也可以）
⑵我想用自己的钱给小丽还部分欠债，却发现阿冉已经帮小丽还清欠债。（2分）（意思相近也可以）
（每点2分，共4分，意思相近也可以）
16 5 第⑸段属于“插叙”。（1分）
作用：
⑴内容上交待小丽会搞校园贷的原因：因为有阿冉这个富二代的引领，大家都乱花钱来追求时尚。（2分）（意思相近也可以。）
⑵结构上与结尾大家尤其是阿冉的变化呼应对比，（1分）突出了小说的主题。（2分）。
17 4 ⑴“淡然一笑”在这里是“漫不经心、毫不在意地笑”，表达了小丽对我们的惊讶的不屑，（1分），突出小丽因为找到来钱的途径而看不起人的心理。（1分）。 （本小题最多给2分）
⑵“瞪出来”在这里是“用力睁大眼睛致使眼睛凸出”的意思，（1分）突出了阿冉对这事非常吃惊的/突出了阿冉吃惊的程度，（1分）也表现了她对小丽的关心。（1分）
18 4 ⑴这句话表明阿冉认识到过去由于自己带头追求时尚引得舍友也盲目追求时尚而差点弄出人命的错误，（1分）彻底改变了自己追求时尚，炫耀财富的习惯。（1分）
⑵也表明经历了阿丽校园贷事件后，我们都认识盲目追求时尚、攀比思想的危害，（1分）成长（成熟）起来，变得朴实团结。（1分）
附加题
（10分） 1 3 （A）段中的“他”是大人国/布罗卜丁奈格（国）的国王，（1分）“我提出的建议”指“我”向大人国国王推荐火药和枪炮。（1分）。（B）段中的则是“我”在飞岛国（飞岛国中的拉格奈格国）发生的事情。
2 3 （A）段中把用“死板的教条和短浅的眼光”对政治“无知”来形容大人国国王，这是运用反语，讽刺了人类（英国政府）利用火药的威力发动战争，掠夺财富，残杀同类的愤怒和鄙视。（例子1分，作用2分）
（B）段中把国王“把毒药撒在地板上逼不喜欢的大臣舔，借此毒死对方。”说成是温和宽大的方法，这是运用反语，突出了这位国王的残暴，草菅人命。（例子1分，作用2分）
3 4 （A）段中的国王是位理智、仁慈（热爱和平、反对战争）、治国能力强的国君。（2分）
（B）段中的国王则是一位狂妄、随意草菅人命的残暴国君。（2分）
课外文言文译文
吴国的赤市出使晋国智氏，向卫国借路。南文子准备了麻布、细葛布三百匹，打算用来送给他。大夫豹说：“吴国虽然是大国，我们与它不交界，借路给他，也就算表示敬意了，又何必送礼给他呢?”南文子不听他的，还是将礼物送给了赤市。吴国赤市到达晋国智氏之地，办完了事情之后，将要回吴国，智伯下每把船连在一起当作桥梁。吴国赤市自语道：“我听说：天子渡水，把船连在一起当作浮桥；诸侯渡水就用几条船连结；大夫渡水就用两条船。用两条相并的船就已符合我的身份，这特别过份的礼敬，其中一定别有原故。”于是派人察看这件事，原来早已布置了军队在后面，准备惜此机会袭击卫国。吴国赤市说：“卫国借道给我，还厚赠礼物给我，我眼见他们有危难而不告知，这就是与晋国同谋。”他便推说有病留下未走，派人告知卫国，卫国人作了防备。智伯知道后，就停止了袭击卫国的计划。
第三部分 写作（50分）
19、阅读下列材料，按要求作文。（50分）
意外，是意料之外、料想不到的事件。我们生活中难免会碰到一些意外，有时，意外会给我们带来伤害，但有时也会让我们有所收获。请以“意外的_____”为题目,写一篇文章。
要求：⑴请现将题目补充完整。⑵文体自选，诗歌除外。⑶不少于500字。⑷文中不要出现真实的地名、校名和人名。
作文等级 评分标准
一类卷
（50～45分） 1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2．结构严谨，注意照应，详略得当。
3．语言得体、流畅。
二类卷
（44～40分） 1．立意明确，中心突出，材料具体。
2．结构完整，条理清楚。
3．语言规范、通顺。
三类卷
（39～30分） 1．立意明确，材料能表现中心。
2．结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷
（29～15分） 1．立意不明确，材料难以表现中心。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷
（14～O分） 1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
加分 符合如下条件之一，可酌情加1—3分（加至本题满分为止）：
1．立意深刻。
2．构思独特。
3．语言优美。
4．富有个性。
5．文面整洁，书写优美。
扣分 1．不足500字者，每少50字扣1分。
2．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。
3．不能正确使用标点扣1～3分。
4．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。
5．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。