会做事就会学习

会做事就会学习

周二，课间我走进教室，发现两个男生在打闹。一个是赵小花，另一个是龙虾哥。

我批评道：你们两个，就是精力旺盛，有劲不知道往哪里使。要不去学习，要不去操场上跑两圈。在教室里打闹，我们早说过是不行的……

多说也无益，你们说怎么接受惩罚吧？

这二位面面相觑，闭口不言。

我继续教导：在大街上耍猴的卖艺的，都还讲个“有钱的捧个钱场，有人的捧个人场”的说辞。你们要不就捧个钱场，像咱们班的王财神，买饮水机一人就掏五十元；要不就捧个人场，看咱们班哪里需要出力，就承包点活干。

赵小花首先发言：我出力，我把窗玻璃擦了。

我：好，擦多少？

赵小花：都擦了。

我：不必。都擦了，时间来不及，再说还要给别人留个机会呢。你就把第一个窗户最右边那块玻璃擦干净就行。

赵小花爽快地答应了。

龙虾哥受到启发，答应把最左边的玻璃擦干净。

我说你们找时间去完成吧。

下午自习课，我来到教室，一撩窗帘，发现窗玻璃基本没什么变化。我问边上的学生，赵小花他们擦了玻璃没有，回答说擦了。

我转向赵小花和龙虾哥，他们言之凿凿地说擦过了。

我说：来来来，你们来看看，擦过了跟没擦有什么区别？干净了吗？重擦！

他们乖乖地又拿抹布，去水房涮了涮，把各自负责的玻璃又擦一遍。

两遍之后，赵小花的玻璃干净了，但龙虾哥的玻璃还是不干净。

我对龙虾哥说：你就不会干活。来，给我撕张纸，干净的或不干净的都行。

龙虾哥从图画本上撕了一张洁白挺括的纸，我接过来，把它揉成团，然后又展开，再揉成团。我教龙虾哥像这样又反复了几遍。最后我拿着这个揉好的纸团，在龙虾哥负责的玻璃一角，内外都细细擦了擦，并问他，看，干净了没有？他点点头。我把纸团交给他，他不一会就把整块玻璃擦得干干净净。

我问龙虾哥这回怎么样，他说：好，干净了……

此时，龙虾哥的同桌，小杜同学幽幽地说：中间那块玻璃还不干净！

我说：你来，中间这块玻璃是死的，你只把下半部分擦好就行。

不知道小杜同学用的什么方法，我再来教室的时候，发现那块玻璃的下半部分特别干净。

我总结说：同样是擦玻璃，有人一遍就擦好，有人三遍才擦好；擦不好，不是你不努力，有可能是你方法不对，没有利用好工具，也有可能是你不够仔细；在干活时，要时刻检查自己干活的效果好不好，同时看看别人是怎么干的，效果是不是好；不要怕干活，干活越多，你就会越聪明，用到学习上，你就会学习好。

会干活就会学习，干活干得好，学习就会学得好。

不爱干活，或者活儿干得不好，在学习上一般都会遇到障碍。

在这里，也想给家长提个建议：不要一味地让孩子学习，要放手让孩子多干活，干活越多，能力越强。