疫区一线医护人员子女考试加分？考试加分，等于选拔笨蛋当官，使不得！
本文原创：陈旭
今天看到一篇报道……
光明网评论员：……一些地方为逆行者出台的奖励措施已经公布。如湖北公布一线医务人员子女参加2020年中考时，可在其录取总分基础上增加10分录取；如四川宣布为一线医务工作者子女提供一次按意愿选择学校机会；河南省也宣布为防疫一线医护人员子女入学时可享受一次照顾等等。
这些政策，在网络上有争议。有人认为，中考加分……对其他考生不公平。
……
但在疫情之下，逆行者以命维护公共利益，社会当然应该用紧缺的、关键性的资源进行奖励，若只是无足轻重且其他人都满不在乎的社会资源？那么何以激励，何以明确社会的价值导向？
光明网评论员
关于这个问题，陈旭认为，这种用“高考加分奖励前线奋勇战斗的勇士”的做法，确实不妥，而且遗祸千年。
这种“高考加分”的奖励做法，对我们国家民族的伤害都是巨大的，而且后遗症非常严重，造成的损失，可能一两百年之内，都无法挽回。
所以，陈旭在此郑重向有关部门建议：不管任何理由，都不能执行考试加分政策，建议各地也不要出台各种考试加分政策。
为什么陈旭反对各种考试加分呢？
请看本文第二段，看完，你就清楚一切了，你也会跟陈旭一起，反对各种考试加分政策。
为什么陈旭反对各种考试加分呢？
这个事情建议给一线的医务人员，奖励现金百万，但我反对给医务人员的子女考试加分。
因为我国各种学校考试，社会考试的目的是“选拔高智商的人才”。
高智商的人才，被各种学校和社会考试选拔出来，在这些人学习毕业之后，他们将从事国家的各个关键岗位的工作，最终很多人会成为未来国家的各种领导人才。
只有这些被各种考试选拔出来的人才，都是高素质，高智商的人才，他们才会有能力带领我们国家，参与世界竞争，才能在全世界的竞争中让中国获得优势……
考试加分，这种政策，出发点是好的，但是客观上选拔了一批不够聪明的庸才进入各种学校和高等学校学习。
这些靠考试加分选拔上来的庸才，智力并不是顶尖的人。
将来，这些人如果从事国家的关键岗位，因为他们是靠考试加分上来的，他们的智商不够。
当这些人成为国家各个关键岗位的领导人员以后，会给国家造成意想不到的巨大政治经济损失。
俗话说得好，一将无能，累死三军。
靠考试加分选拔的优秀人才，实际上，都是一些能力不够的庸才，当这些庸才在未来走上我国各个领导岗位，他们会做出各种错误决策，给我国造成各种政/治和经济损失。
这意味着，这些智力不达标的，靠考试加分被选拔上来的庸才们，将是我国未来的隐患。
客观上，这些靠考试加分上来的人，就是一个一个的定时炸弹。
这些庸才早晚遇到合适的事件，他们就会做出错误决策，这在将来会祸害国家和民族，给我们造成巨大的损失。
所以我反对给一线医务人员的子女加分，但我支持给一线医务人员每人都奖励现金百万，作为他们冒险的报酬。
考试的目的是给国家和社会选拔优秀的高智商的人才。
不能因为医护人员有功劳，就给他们智商不达标的子女考试加分，提拔这些智力不行的人，去做他们不能胜任的工作。
学校的各级考试，从中考到高考，其实是人们从事社会各种职业的预先选拔。
我们都知道，学历低的人，成为领导干部的概率很低；而学历越高，成为国家和企业，事业单位领导的概率就越高。
如果我们通过“考试加分”这种政策，选拔一些笨蛋蠢材，进入高等学校学习，最终成为领导干部，这就是让笨蛋蠢材当官，领导社会！
现在考试加分选拔笨蛋蠢材深造学习，未来这些笨蛋蠢材就是各个单位的领导……
我们可以预料到，未来一群靠考试加分选拔上去的笨蛋蠢材，在各个单位当领导，社会经济发展必然会倒退……
这简直就是一场灾难。
为什么陈旭是这个态度？
因为各种考试加分，奖励有功人员，这完全是外行。
出台这种政策，证明有些人丝毫不懂管理学的基本常识和原则。
根据管理原则，有功劳的人，给予财物奖励；有能力的人，给予提拔升官。
为什么给有功劳的人金钱奖励呢？
因为有功劳的人，可能做出了巨大贡献，但他们自己本身能力有限，所以发钱就可以了。
为什么给有能力的人，提拔升官呢？
因为有能力的人，做出贡献，提拔这种人，他在更高的领导岗位，就可以发挥才能，给社会做出更大的贡献。
现在学校深造的学生，就是未来社会各单位的领导干部。
给有功的笨蛋考试加分，深造，意味着，提拔笨蛋蠢材去未来社会担任社会各个单位的领导，将来必然会造成严重后果。
现在加分选拔笨蛋，未来就会有一大群笨蛋当官领导大家，大家都会倒霉的。
有人说，你凭什么知道，奋战在疫情一线有功医护人员后代，一定是笨蛋?
废话，道理太简单了…………
因为，只有智商让人感觉难堪的人，才需要考试加分……高智商的人，是不需要考试加分的……
需要考试加分，就已经证明，某些人都是笨蛋了。
没有真本事，才需要考试加分嘛！
所以，陈旭的最终结论是：疫区一线医务人员子女考试加分？考试加分，等于选拔笨蛋当官，使不得！
文 | 陈旭 （chenxusiri）2020.2.20
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