66个鸡腿

66个鸡腿

妻子上小夜班，自己在家捣鼓吃食。炸了几条鸡腿，吃来味道甚好。随口一说：应该给每个孩子炸上一条尝尝。妻子很是同意，主动下单一包吸油纸袋，以示支持。

周末休息，买来琵琶腿30斤，半斤一个，要吃就得实惠。泡三遍血水，洗五次为净，逐个打上花刀，配好秘制任式老卤，用母亲前几天捎来的洋葱按摩腌好，密封冷藏，时间已是晚上11点40。

回到卧室，妻子面盖晋级考试的片子，已酣然入睡。次日中午下班回家，赶忙开火倒油，鸡腿洗净，先蘸鸡蛋液，再裹面粉，然后清水沐浴，再加面包糠。一锅4个，66个鸡腿炸完，离下午上班还有20分钟。

赶紧挨个装吸油袋，分小组打包，放进购物袋提起就走，到班里离上课正好还有3分钟。分给孩子们，边吃边勾画课文难点，一面强调：这节课的任务；一面嘱咐：趁热吃，没炸熟的地方就不要吃了。

恰好年级主任经过，指向一个学生正要批评，赶忙解释。主任笑着走开了，10分钟后，孩子们吃完了也看完了，正好开始新课学习。肚子哗哗作响，才想起中午竟忙得忘了吃饭。

孩子们问：鸡腿的寓意是什么？我在黑板上写了两个字：击退。击退懒散，击退怠惰，击退压力，击退不开心，击退小障碍，击退老毛病。而对于我自己，这两个字是：

击退“工作第五年，心不在焉的迷失和麻木。”

五年是个坎，五年前志向满满走上三尺讲台，纵然有生疏的碰壁，冒进的荆棘，但毫无退让之意。一次次尝试，一点点付出，一寸寸努力。五年过去了，我变了吗？

五年是个坎，刚刚参加工作的时候，我领着孩子们看雪景，正月十五煮元宵，一起吃早点聊学习，校园里捡叶子，班门口贴春联，墙上挂锤子谈救赎之道，门口贴航母寓意一往无前。五年过去了，我变了吗？

经验是个好东西，但是过于囿于经验就必然会丢掉热情；有时候回望起点处会有些尴尬，但这种尴尬里的劲头，远胜过经验里的裹足和自满。

罗曼罗兰在《约翰·克里斯朵夫》中说：“有些人二十岁就已经死了，只是等到八十岁才被埋葬”，因为他们活在经验的影子里，余后的生命不过是在模仿之前自己。

我经常把这样的话告诉我的孩子们：启示他们去发现自己生命的可能，并在可能中创造价值；去勇敢地升起自己的信仰之旗，指向那些使庸人麻木的精神高地。不要向平庸低头，这样你输掉的将是一生。

站在三尺讲台，还是不能忘记那些动人的故事。那些亲爱的人写下的故事，那些自己写下的故事，那些镌刻在粉笔上，模糊在黑板上、记忆在墙壁里的故事。

是那些故事，让我看到人生的厚度和内涵；是新的故事，让我知道自己在这条路不断向前走。时间的河入海流，孩子们会毕业，我会退休，但故事不会结束，那是延续中的路标也是风景，回望苍茫，前行浩荡。

这66个鸡腿组成了今天最好的故事，他是我的故事，也是孩子们的故事。我会继续写下我的故事，孩子也会从故事里出发，去创造更多更好的故事。有了故事就有了爱，有了爱就有了一切。

上周五的时候，受海燕老师之邀，给师大文学院的学弟学妹们分享职业感受。孩子们问到的最多的问题就是：当好一个老师最重要的是什么？

这个问题我思考了很久，只想到了一个唯一确定的答案。就是：功不唐捐的写下故事。

叶嘉莹先生说：余虽不敏，余亦诚矣。我天生是个笨人，笨人少有天赋，但足够诚实。

我想，教育不过就是写下诚实的故事。

不忘初心的故事；砥砺灵魂的故事；虽难必成，虽远必至的故事。

理想  情怀  温度

一个教育者的心路点滴