《也许不是你不好，只是距离不够美》

在家这几天，我教小外甥女学习。她各种磨叽，不是头晕，就是肚子疼，或者又饿了、渴了......

我问她，“你在学校也是这样？老师一说学习，你就开始闹脾气？”

她看着我，嘟着嘴，表情甚是“不忿儿”！

有一小会儿，她说，“那是老师！你是姨姨！”

这欺软怕硬的家伙！一听她说的话，我小苹果一般地火火火火火起来......没等我再开始讲道理，她跑开了！（这要是我亲闺女，重要的道理打三遍！打、三、遍！）

历史总是惊人地相似！我忽然想起我小时候，也是这么一副鬼样子。老师说的话，除了讲课的内容，其它部分我总是记得很清。回到家便开始口若悬河地和我妈辩论，“老师说这不对！”“老师说要这样！”“老师说要那样！”我妈忍不住牢骚，“你老师的话都是圣旨！”

在幼儿园里，再调皮不驯的孩子都会在老师面前变成乖顺的小花猫。因为Ta们从心理上就知道家人和老师的区别。任自己再耍赖，家人总归是家人，而老师则不同，没了那层血缘关系，自己就少了一层可依赖的宠溺与放纵。

令孩子惧怕的，是老师会张口骂人、动手打人？

不！家人的打与骂都不比老师的批评更为严重！

孩子对严厉的家长或许有惧怕，而学生对老师，则是心底里的“敬畏”！

敬和畏，往往是并行的。它们都是从距离的土壤中生根发芽的。

亲密之里是倚赖，距离之外则是敬畏。