国艺课堂：词的写法【总第485期】
国
艺
副
刊
［开心杂志社文化下基层·国艺讲堂国学诗词班］
欧阳滋生
词的反衬对比写法
大家、名家往往善于运用，生发关系，情景浑融：
晏殊《蝶恋花》：
槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。
下阕：句句写景，句句景中寓情
写离别相思之愁苦。第一句“槛菊愁烟兰泣露”——凄楚景，与人的情感基调一致，属正面渲染、烘托，菊何能“愁”烟，何能“泣”露，主观情感移于物也
“罗幕轻寒，燕子双飞去”
妙句，既正面渲染，也反向对比。燕子何以走？秋来了，罗幕轻寒，燕子不堪，故去。
以燕子飞去，衬托罗幕之寒，罗幕之寒，更渲染女主人公独居之凄凉，这是正面衬托。
另，燕子“双飞”而去，“双飞”与主人公之“独居”，则形成反向对比，加深了主人公的离愁相思 。
“明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户”
明月多情还是无情？
主人公如此独居愁苦，明月则如此多情，与之相伴，这样处理，就使景与情之间生发了关系。
作者更高明，以反向对比来写。
明月入户并非多情，反而更加无情，因它不谙主人公离恨之苦，只知道一夜到晓穿入庭户，扰得主人公更加愁苦。
——以月之无情，反衬人之多情
欧阳修《浪淘沙》：
把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。
——以现景思旧境
聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？
——以眼前思未来之境
写友人离别恨，是伤情。但写的是乐景，“今年花胜去年红”，花开得好，偏偏不能尽兴游赏。这种“乐景”对比现在的“离别”，造成遗憾。
作者再进一笔，“可惜明年花更好”，明年的花还要好，那便是想聚在一起欣赏都不可得了。
作者以“乐景写哀情”，而且越到后面越递进一步去写，收到了极佳效果。
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诗词重比兴
龙榆生：比兴手法，总不外乎情和景，外景和内心的恰相融会，或后先激射，或神光离合，要以言近旨远、含蕴无尽为最富于感染力。
情内，景外。情景关系，或 心与物关系，既有正反关系，也有先后关系。
方法—— 叶嘉莹说：
'心’与'物’间相互作用孰先孰后 ？
兴 的作用大多是 '物’ 的触引在先 ，而'心’的情意之感发在后。
比的作用, 大多是已有心的情意在先，而借比为'物’来表达则在后。”
“兴”往往是景在先，情在后，由外景触发内情；“比”是情在先，景在后，由已有的情借助外“物”来作比。
先景后情
由景及物，外物之状触发内心情感之动，二者相融相会，妙合而成。
此法由景及情，使情景相融，关键在于生发关系。
龙榆生：触景生情……把“没要紧语”转化为“极要紧语”，而使作者内蕴的深厚情感，成为“言有尽而意无穷”的弦外之音。看例：
鹧鸪天 · 初春
迎面微寒岸柳风，晴光旎丽雪消融。东君巧剪三川绿，暖日轻描数点红。
鱼戏水，草舒容，黄莺穿树燕鸣空。裁来春色和成墨，泼向千田万岭中。
少见情感，凑景，从头到尾写景，几乎把初春之景罗列了。
创作时缺乏情感酝酿和构思，没有情感需要，偏要去创作，写景就叠景。
拟人手法，但有问题： “东君巧剪三川绿”，把三川绿色，想象成东君（春神）裁剪而成，拟人本身没硬伤，但伤于纤巧浅薄，诗味不厚，情致不深 “暖日轻描数点红”，有硬伤。“红”应该是指花朵。但暖日如何能描出红色的花朵呢？
“鱼戏水”汉乐府“鱼戏莲叶间”，“草舒容”“舒容”短语有讲究。
春天花朵开了，柳条发芽，变得柔软、舒展，可用“舒容”。古人创作，基本以“舒容”形容花、柳，王之道“雪霁柳舒容”，谭胜祖“花柳舒容叶叶宽”。但用“舒容”形容草，经不起推敲。
——措辞的严谨性问题
“裁来春色和成墨，泼向千田万岭中”，不严谨。说（东君）裁一片春色，并将之和成墨，然后泼向千田万岭。感觉东君像画家。
思路有逻辑硬伤：说东君“裁来春色”没问题，但是他又怎么能把“裁来的春色”进一步“和成墨”呢？又怎么进一步泼向人间？不管你怎么拟人，这个思路是大有问题的。
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词 关于拟人法
“拟人”是现代人的说法，古人写诗词没有“拟人”一说。
古人在诗词中描摹、刻画物之情态，有些句子，以今天的眼光来看，似乎像拟人。但在古人那里，这种描摹、刻画，遣词用语是很考究的。不像今人随便乱用拟人，结果经不起推敲，导致不通。
花绽开花瓣，像人开笑颜，因此古人用“笑”形容花。崔护“桃花依旧笑春风”、李白“园花笑芳年”等 但草生长的状态，用“笑”形容就不合适。古人用“笑”形容花，那么用“哭”形容花合适吗？因为花不可能哭。也几乎看不到古人在诗词里形容花在哭？
但“猿”的叫声很悲哀，就可以用“哭”形容，像杜甫的“殊方日落玄猿哭”
而花朵，如果花瓣上沾着晶莹的露珠或雨水，把它比作花的“眼泪”则是可以的。
杜甫：感时花溅泪
故“拟人”不可乱用，不要强行赋予外物情感，而要分析是否合理。而且“拟人”不可过于取巧，而显得尖巧浮薄，还要注意诗味的醇厚与诗意的深挚、纯正。
相见欢·重阳
一秋淮水微凉。桂花香。群雁匆匆辞别、又重阳。
人满满。家暖暖。喜洋洋。祈福琼浆献上、敬爹娘。
上阕景，下阕情
但仔细看内容就会发现，上阕的景与下阕情，几乎无关系。
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忌讳 情景没发生关系
上阕写“淮水凉”、“桂花香”、“大雁飞”之景，与下阕的“人满满。家暖暖。喜洋洋”这种人物活动及情语，有何关系呢？
讲“先景后情”，是要触景生情，情因景而生，景为情而设，二者之间要生发关系，水乳交融，统一在全词里。
词所抒之情是美好之情。但上阕写景罗列，“淮水微凉”有几分秋日的萧瑟，“桂花香”则是美好，“群雁辞别”则令人惆怅。一会儿衰飒，一会儿美好，与下阕的美好之情，完全断裂。整首词，生生割裂成两部分，没有贯穿起来。
今人填词，尤其双调，往往前半写景，成为僵硬的景物罗列。
晏几道的《思远人》上阕
古人往往以人物活动或抒情之语斡旋其间，使写景之语不至于空洞虚泛，也避免了罗列之弊。
意链
红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。
正面衬托法在词中更常见
秦观《踏莎行·郴州旅舍》，开端：
雾失楼台，月迷津渡。桃源望断无寻处。
词人被贬郴州，心境迷茫、痛苦、无助，写出来的景：
楼台被雾色笼罩，他用“失”字；
月光朦胧，渡口若隐若现，用一“迷”字。
——从这样的景语勾勒、渲染中，可看出作者那种失落、迷惘的心绪
柳永《雨霖铃》
开端：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
几句写景极好，衬托人物情感极有作用。寒蝉，只一个意象，秋天的蝉，加“凄切”二字，就饱含感情了。
蝉声无所谓凄切。而柳永当离别之际，内心是凄切的，听着蝉声，似乎就是凄切的。于是“寒蝉凄切”四字，便是景中有情。寒蝉是客观之物，凄切，便带了作者主观的感觉。
接下来：对长亭晚，骤雨初歇。
长亭的意象，暗示离别，所谓“五里一短亭，十里一长亭”，是古人送别之地。
长亭送别，骤雨袭来，可以停留一下。可骤雨终还是停歇了，人终要离去。因而这里面就隐隐有一种无可奈何的情绪。因此，开头句句写景，却句句含情。
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词 反向对比
当外在景物的状态与人的情感基调相冲突、不一致，在填词中可采取反衬对比的写法：或以美好之景反衬愁苦之情，或以衰败之景反衬喜乐之情。
王夫之《姜斋诗话》里说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”采取反衬对比法，不是生硬地冲突、对比，而须注意景情间的浑融。
最主要的，我们在写景与抒情之间，善于巧妙地生发关系，使情景自然地结合起，而不是外在的拼合。
点绛唇·除夕
火树银花，玉壶光转穿朱户。鼓乐声处，彻夜狮龙舞。
佳节团圆，又是空巢渡。愁思苦，几时相聚，待等春来露。
词上阕写景，是美好之景；下阕抒情，是写哀情。
作者构思，以乐景写哀情，达到一倍增其哀的效果。下阕开端“佳节团圆，又是空巢渡”，以除夕团圆佳节的美好，反衬“空巢”之哀，继而写家人分离之苦，看起来手法是好，也善于将情与景生发关系。
这首词，景语刻画问题：
“火树银花”出自苏味道“火树银花合，星桥铁锁开”。原诗写元宵之景，非除夕。元宵是灯节，“火树银花”形容元宵更合适，形容除夕不恰当。
“玉壶光转穿朱户”问题更大。“玉壶光转”出自辛弃疾《青玉案·元夕》：“凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。”
“穿朱户”出自晏殊“明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户”
辛词也写元宵之景，非除夕景。“玉壶光转”形容皎洁的月光
晏殊的“穿朱户”指月光穿过朱户。
“玉壶光转穿朱户”是写月光，穿过朱户。但题是“除夕”，连月亮的影子都没有，违背基本事实。
写除夕，3处引用古人写元宵的名句，不合适。
如此填词，连基本的景语刻画都存在问题。
至于借景抒情，无论是正面衬托还是反向对比，都是立不住脚的。
杜甫如何运用反向对比法
《宿青草湖》尾联：
湖雁双双起，人来故北征。
杜甫南来青草湖，湖雁见人南来，偏偏故意往北飞去。
其实，初春大雁北征乃是迁徙习惯。但作者用一“故”字，这种口吻极有意思，形成强烈的对比。
家在北方，朝廷在北方，偏往南漂泊。
大雁能向北飞行，可见人不如雁。大雁向北飞行也就算了，且是“双双起”，成双成对向北飞。
是“人来故北征”，见“我”来了，故意北飞。刺激作者？故意跟作者过不去。这种口吻，折射出自己漂泊南方的无奈与惆怅。
只不过在表达上，将这种无奈与惆怅，转变为对湖雁的埋怨与嗔怪。
本身，大雁北征，与作者向南漂泊，是相反的状态。
但他在表达上，巧妙地生发关系，写成“湖雁双双起，人来故北征”
就把自然之物的状态，与人的情感状态浑融一起，使句子充满妙趣。
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顾问：谭五昌 郑允钦 张炜
主编：欧阳滋生
编辑:念红