深度解读2021高考作文新北京卷作文审题构思

一、真题回放

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。

（1）每个人都生活在特定的时代，每个人在特定时代中的人生道路各不相同。在同一个时代，有人慨叹生不逢时，有人只愿安分随时，有人深感生逢其时、时不我待……

请以“论生逢其时”为题目，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

（2）瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样；但对我们而言，真正的成熟却不仅仅指身体的长成……

请以“这，才是成熟的模样”为题目，写一篇记叙文。

要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。

二、审题与构思

北京卷作文题，依然保持原有形式，一议一叙，将选择权交给学生，充分张扬学生的写作个性，笔者要继续为他点赞。

这两个作文题目，要写好，一定要注意处理好“外联”与“内生”。

先说第一个题目。

由“引言”“标题”和“要求”组成。

“引言”共两句，第一句“每个人都生活在特定的时代，每个人在特定时代中的人生道路各不相同”，前一分句波及“外联”，每个人的存在与成长都离不开时代，特定的时代。第二分句“每个人在特定时代中的人生道路各不相同”，波及到“内生”，同样特定的年代却有着不同的人生道路，这就是由人的“内在”决定的，什么样的“内在”决定什么样的人生。第二句，一个排比句，三个排比短句表现出三种人的“内生状态”：“ 慨叹生不逢时”，是对命运的哀叹，是一种悲观态度；“只愿安分随时”， 指安守本分，顺随时俗。指处在各种环境中都能安然自得，满足现状，是一种自由非自主的状态；第三种，“深感生逢其时、时不我待”，是一种积极主动状态。这三种内生状态，从“作为”来分，第一种，是不作为，第二种是乱作为，第三种是有作为。省略号还表示可能还有其他对时代的态度与作为。

有了这样的比较分析，标题“论生逢其时”，我们就有了准确把握。“生逢其时”是对“时代可为”的自觉认知，是“时不我待”的内在渴求，是挥马扬鞭的生命跃动。这篇议论文大致包含如下内容：

（1）生逢可为时代，不再有“生不逢时”的对命运的忧叹，不再有安分随时的被动作为，而是有“时不我待”的内在渴求，有挥马扬鞭的生命跃动。

（2）生逢第二个百年，生逢创新有为的时代，作为新时代青年，我们要与时俱进，紧跟时代步伐，将个人理想融入到祖国的发展进程中，付诸行动。

（3）生逢其时，我们不能辜负大有作为的好时代。

这篇议论文，从“外联”来说，就是与时代同步，从“内生”来说，就要阐析新时代青年应该具有的情感、态度、思想与打算，体现新时代青年的价值观。

再说第二个题目。

第二个题目，其构成依然是“引言”“标题”和“要求”三部分。

如何理解“引言”，除了一二个分句，还要注意省略号。

“瓜熟蒂落”“羽翼丰满”，是草木鸟兽成熟的模样，这种成熟是一种外形的成长，作为新时代的青年，不仅是身体的长成，还包括情感、思想、精神的渐趋完善。

所需要注意的是，这道题目，需要注意的是表达方式的选择，只能是叙述加描写，不能是议论。

“身体的长成”好描述，而情感、思想、精神的渐趋完善，则主要通过人物和事例，尤其是场景、细节来达成。这些主体内容，回答的是标题中“这”，实际上就是“成熟的模样”，指由内而外的表现。这一部分，在写作上最见功力，不仅要具体，还要生动可感，有相当难度。

从“外联”来说，得描述当下的时代，从“内生”来说就要描述新时代中的有为青年的具体的成熟表现，也应描述一下成熟的自己。

从表述方式来看，可以是记叙文，也可以是散文。(四川省绵竹中学 龚志华)