写人要凸显特征
班级“知名人士”
每一天，我们和同学一起学习，一起游戏，一起度过快乐的童年时光。在相处中，我们发现，虽然同学们的性格各不相同，但都个性鲜明，正是这些不同，给我们的生活带来了无穷的欢乐。今天，我们就来写写我们班的“知名人士”吧。
【美文引路】
小坡虽然这么想，可是他并不怕上学。他只怕妹妹哭，怕父亲生气；此外，他什么也不怕，没有他不敢做的事儿。开学就开学呗，也跟作别的游戏一样，他高高兴兴地预备起来。由父亲的铺中拿来七八支虫蚀掉毛、二三年没卖出去的毛笔。父亲那里不是没有好笔，但是小坡专爱用落毛的，因为一边写字，一边摘毛，比较的更热闹一些。还拿来一个大铜墨盒，不为装墨，是为收藏随时捡来的宝贝——粉笔头、小干槟榔、棕枣核儿等等。（老舍《小坡的生日》）
【习作导航】
要写好班级的这些小名人，我们不妨通过以下几点来写：1.可以先写人物的外形特征，包括人物的容貌、衣着、神态等，要抓住最突出的一点进行细致描写；2.介绍人物性格特点：人物的性格多种多样，有的活泼，有的文静，有的脾气暴躁……我们可以通过人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、生活习惯等方面来表现；3.选用人物典型事例，一个人做的事有很多，在写作时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件去写。
【词语积累】
明眸皓齿 杏目圆睁 瘦骨如柴 身材娇小
点头哈腰 面面相觑 连蹦带跳 聪明伶俐
摇头晃脑 身手敏捷 怒气冲冲 前俯后仰
【好句连篇】
1.我这个同桌呀，是个打破沙锅问到底的人，一遇到闹不明白的问题就会缠住你，非问个清楚不可。他可不管你恼不恼，追着你的屁股追问不停，一边问一边外号满天飞：“小眼镜，你教教我吧？”“大脑袋，这道题为什么这样做？
2.“辣子”班长是谁呀？她就是我们班赫赫有名的尖子生——李新。瞧，她来了——弯月儿似的眉毛，水灵灵的大眼睛，薄薄的嘴唇，对了，还有一副别致的眼镜，不过，只有读书、写字时，那眼镜才会跳上她的鼻梁。她待人热辣辣的，办起事儿来火辣辣的，所以同学们都称她为“辣子”班长。
【题目拼盘】
《“糊涂”班长》《瞧，六（3）班的哥儿们》《辣妹子》《他真让我佩服》《我们班的舞蹈家》
佳作妙妙声
我们班的“四眼大侠”
山东王钲翔
我有很多朋友，但有一个在我的心里最耀眼，想知道他是谁吗？往下看吧！
只听音乐室传来——“可怜、可怜我，可怜、可怜我。”我们一群人笑得人仰马翻，整个音乐室都在颤抖。这位“大明星”全心地投入，连两边的脸蛋都红扑扑的，鼻子上有颗痣随着他夸张的面部表情一上一下，好像有个小苍蝇落在了他的脸上。他可是我们班的重量级人物，几乎是两个我的重量了，不是我太轻，而是他太重，因此我们总开他玩笑问他：“你今天吃了几头鲸？”
他戴着一副宽宽的眼镜，近视度据说很高，经常假装看不见故意趴在人身上闻闻嗅嗅，就像一只可爱调皮的小狗。每当我们管不住嘴说出“四眼田鸡眼镜蛇”的时候，就是他火山爆发的时刻。只见他大声质问：“你说什么？”接着就挥出他那铁一般的拳头，朝你射来，使你两眼直冒金花。接下来，他展示出他那结实的肌肉，将你举起来，边举边喊：“你再说一句！”吓得你马上逃之夭夭。不过他只会欺负弱小，像李鹏飞那样高高大大的人物，他才不敢招惹。值得庆幸的是，只要你缺什么，在他那儿拿准没错，因此他的“家产”现在几乎落了个空，成了“穷光蛋”。
哈哈，你喜欢上这个可爱的家伙了吗？他就是我们班俗称“四眼大侠”的王炎。
名师点评：
文章的生动来自于语言的生动表达，其中比喻、夸张的修辞手法恰到好处地
表现出了人物的性格特征，使文章真实、生动、吸引人。