满口的仁义道德，全都是七彩泡沫
这几天闲来无事的时候，会拿起微博去看一看。微博经常会推荐一些本地热门微博这之类的balabala。这两天侥幸看到，这刚刚写的时候就已然找不见了。昨天看到的一个是照了一个坐在了爱心专座的小伙子，然后翘了个二郎腿。原博就发了，“我不能理解现在的道德水平”之类的这种话。我呢也就很好奇点开了这张图片，也没发现这图片有什么不道德的地方。车厢空地很多，空位置也有。这小伙子的二郎腿虽然妖娆，然也没说碰到谁挡到路。
抱着查明真相的信念，我还特意点开了原博，下面也没个解释。也基本就是喷原博主怎么样的。有些时候我也会想，道德水平究竟该怎么来看待。今天正好自己随便坐车，看到一些事情。就顺便说说。
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艾特了上海地铁的官微，然后分分钟就能得到极高的浏览量。别说是喷他，还是说点什么。终归是博到了镜头。恰巧，市面上有极多的这种人，用道德作为噱头，说好听的叫做占领道德的制高点，说不好听的就是在打着道德的旗号招摇撞骗。
在之前写公交上坐座位的事情后，有一老同学就说到，有时候让座不敢直接让，看到了直接就走，剩下的随缘了。这话看起来洒脱，其实也就是无奈。遇到老人，挤不得碰不得，遇到孩子，怕碰到怕挤到。碰到了老人带小孩的组合，那就是推着孩子往人堆里挤，还要大声的说你们不要挤到孩子。就像是放羊的人把羊赶到狼群当中，还要呵斥着狼你们不能吃羊。
我们总是把道德看的简单。习惯性的对他人严苛，对自己松懈。
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积德行善，并非空谈。现世报这事情尽管我没多信，但还是希望或多或少多做点好事。
这道德和素质近似，但好像有不完全一样。但不可否认的是，道德和素质是通过教育得来的。这种教育并不仅仅是学校的教育，包括身边环境的影响，来自家庭的潜移默化的养成。我的高三的语文老师足够偏执，但我却永远都记得她常说，多做点好事，给自己积一积福报。
道德又应该是怎样的一种标准来定义呢。没有标准。这也就是为何道德的教育没能成为普世性的一样东西。因为它没有一个标准。它不像课本、考试，可以拿出一份标准答案；甚至是像作文，都能琢磨出套路，写出标准的三段式，尽管毫无意义；甚至是像科学类学科，背一背记一记，一场考试，60分万岁。道德没办法用某些方式来衡量，所以肯定就会有的家长告诉自己的孩子“别那么老实”。因为道德并不会影响所谓成才的路，所以没人会刻意的在意道德的意义。所以某大学再出现胡某这种偷拍裙底的人的时候，能做的就是先去减小影响，接下来开除掉这个人。没人记得，他这一路，可能从未遇到人给予他一些正确的引导。
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道德本应该是习惯，和恪守。
说说今天的事情吧。要去做4号线的时候，我正站在门口，突然一对母女就这么走了过来，没打算排队，打算直接插队到前面。这小女孩看起来大概也就只有五六年级的年纪。从她走到门前开始，她就没打算去在队伍里排着，虽说这个队伍就只有三个人，但她们就站在了第一个人旁边。当然，我并没给她们什么机会插队在我的身前。但可怜了第三个人，从第三个变成了第五个。
孩子从小表现出来涵养，都是他在成长的过程中看到的事情，这便是他父母所做的，或者说是他看到的，而他的父母从未告诉他这样不对。就像小狗在成长的过程中所学到的一样。在十号线的时候旁边也同样是一个年轻的妈妈带着一个小孩子，孩子的姥姥也在旁边。上车的时候，冲了进来，抢了个作为让给了孩子的妈妈和孩子。这个孩子可能只有6、7岁的年纪，在车厢里大吵大闹，在妈妈的怀里辗转腾挪，伴随着就是踢了我无数脚。当然并非是踢了我几脚让我恼羞成怒，但在这孩子的所有事情过程中，这个妈妈的表现都是纵容。或者说对于这个妈妈来说，这个并不是问题。
有句老话，叫做“三岁看大，五岁看老”，成长的环境所看到的一切都是他模仿的对象，在他的认知当中，他看到的行为就是可行。所以以后他有了孩子，他看到自己孩子做着当年自己做的事情，依旧是可行。
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想起来在吉林的时候，总能看到有许多等公交车排队的现象。
道德，是种习惯。大家在攀比各色各样的东西的时候，也在攀比着道德的下限。就像坐公交的时候，这个挤那个挤，所以在我过来的时候，我也需要挤。“他都做了，我为啥做不得？”地铁里门前的队伍是两条，突然有个人就站到了门前，出现了第三条队，后面明知道这条队不对也会跟在后面。“既然有打头，那站错不怪我。”相反，当所有人在排队的时候，突然出现的插队者，是会存在心理负担的。在于，有没有人敢于站出来，去讲出这个问题。
我依旧认为，在我们的物质发展有变化的今天，道德和精神文明的建设同样存在这重要的意义。而这种意义最尴尬的地方在于它并不能带来任何的物质上的帮助。甚至会干扰你的物质生活。的确，别人都那样，没道理让你去好好做。但我们每个人对于其他人来说，也同样是“别人”。