教学的第一要素

教学的第一要素

教育发展的核心是教育理念创新，教师发展的关键是师德水平提升。谭金辉名校长工作室就是基于教育理念的创新和师德建设的校本化策略和路径研究而创立，有一个想法：通过改变校长来改变教师，通过改变教师来改变学生，通过改变学生来改变我们的未来。

可以说：教育有多重要，校长就会有多重要——因为今天的学生就是明天的公民，能否成为未来社会的建设者，成为各行各业的骨干、精英，甚至是领导者？这是我们一直以来深思并试图用教育来达成的“目标”。校长不但是在培养学生成人成才，而且更是在塑造民族和国家的未来。有基于此，谭金辉名校长工作室就是为成就一批有梦想、有使命、有格局、有情怀的校长而“诞生”，自成立那一刻起，自带使命的光环。

要让每个人明白这个事实：未来社会是否美好，取决于今天的学校教育。教育的历史使命感，让教育如此美好而有内涵，所以有机会从事教育工作是一件幸事，有机会当上校长更是三生有幸。“让我们用最朴素的语言安静地讲好自己的教育故事”，这是前几天我在为一个地方的名校长评选做专家评委点评时发出的“心语”。讲好你的故事——缔造你的传奇——长成最美风景，这是我们名校长工作室的“话语体系”。

让生命成长更有质量，让精神发展更有内涵。关注课堂品质，关注深度思维。思维品质决定了课堂品质。思维方式的差异，深究其根，其实是思想的差异、性格和习惯的差异，甚至于是人生观和价值追求的差异。从这个意义上说，培养学生的精神意志力，提升学生的思维品质，唤醒积极向上的元素，激发其学习的内驱力，永远都是教学的第一要素。

正心励志，这是我们名校长工作室的一个实践课题。 这几年，我每年寒假组织孩子们到敬老院做义工，并由孩子们自编自导自演，精心为老人们组织一台高质量的慰问演出，用义工精神拓展孩子们的精神世界，深得家长们的好评。大潭中学朱玉国校长鼎力相助，几次协调敬老院附近的孩子们积极参与。齐鲁名校长杨其山今冬组织了“乡村娃唱响美丽乡村”活动，与我们有异曲同工之妙，为的是让孩子们走进一个宏大的世界，融入社会，融入生活，让孩子们在一种“大感觉”中孕育家国情怀。

向上的心，永有风景，请看“南城一景”——“南城中学'不忘教育初心，牢记育人使命’寒假主题活动进行时：扶贫暖冬行动，走访退休教师，家访学困学生，义工书写春联，义教绚丽社区，拉手共建文明。寒冬腊月，暖意融融。参与其中，不断地被感动，学校和家庭，干部和教师，教师和学生，我们的心紧紧连在一起，只为那份重重的责任！坚守住心中的那片净土，无愧于生命和时代的馈赠，奋起于使命召唤，倾听教育初心，用清醒的头脑和清晰的思路去追寻，这才是一个人的心之所安，而心安自有理得，理得让人精气神满满，能让人精神焕发而青春永驻。