让兴趣引领孩子成功
让孩子学会学习系列（24）
让兴趣引领孩子成功
小品新解：擦皮鞋
黄宏和魏积安当年春年晚会上表演过一小品叫《擦皮鞋》，其中有这么一个情节想必大家一定都还记得：
黄宏因外面下雨没有活，回家后不经意间发现了保姆魏积安的皮鞋没擦好，双眼目光就被吸在了皮鞋上收不回来了，撸起袖子，一下子把就魏积安穿着皮鞋的脚给揽到了怀里……
魏：你这是干什么？
黄：你怕我擦不好是不？
魏：不是怕你擦不好！
黄：擦不好我不要钱！
魏：不是，怎么能让你给我擦？
黄：哎呀，可算得到一双了，不是差这点钱，关键是阴天下雨闲的膀子难受！
后来黄宏发现了擦皮的对象竟然是保姆……
黄：起来，你让我给你擦鞋！
魏：不是我让你给我擦，你非擦不可，按倒你就擦伙计！
黄：我啥人你知道不？
魏：是你糊涂了！
黄：我糊涂？我就是擦皮鞋的，从来都是擦一双，没有擦一只的道理，既然你把我的瘾勾上来了，你就得负责到底 …… ……
兴趣是一个人做事的动力源泉
我们形容某人做事非常投入的时候，经常用一个词“忘我”，在小品《擦皮鞋》中，黄宏看到魏积安的“脏皮鞋”时，所有精力便盯在了皮鞋上，忘记了自已主人的身份，忘记了皮鞋主人的保姆身份，眼中只有皮鞋，脑中只剩下了擦鞋，这种表现，就是典型的“忘我”。
黄宏之所以能“忘我”，是由于对“擦皮鞋”极度兴趣，一见到皮鞋，脑中就没有了其他。这就是兴趣的力量。
心理学上讲，兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。这也就是说，兴趣不仅是一种有意注意，更是一种探究事物奥秘、催人奋进的力量。它需要外界的刺激，更重要是源自内心的强烈需求。
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有“好之”、“乐之”方能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望，方能以学为乐，欲罢不能，引领一个人走向成功。从这个意义上来说，寻找、开发、培养孩子的兴趣是我们教育的起点和首要任务。
兴趣并不是“激发”出来的
关于兴趣的重要性，对我们家长来说并不陌生。翻开教育类的报刊、杂志，关于激发孩子兴趣的文章随处可见，把“激发孩子兴趣”样的字眼打进百度，马上便会出现成千上万的相关网页……不少家长朋友，在激发孩子兴趣方面，也是想了不少的办法，下了不少的功夫。
可是，在实践过程中，我们不少家长、老师的着眼点却只是放在了“激发”二字上，比如孩子对识字兴趣不高，就换成彩色的图文并茂的绘本，就用电脑做成声像并举、极具视觉冲击力的动画，甚至用物质、金钱进行奖励等等，这些方式对孩子来说，都是一种外在的形式，只是暂时引起了学生眼球，引发了学生的有意注意，并非是激起了孩子的真正兴趣。
这就像一个人对酒精过敏从不喝酒一样，你给他上再好的酒，什么五粮液、茅台酒对他就都不会有任何的吸引力。如果孩子对某种事物根本不感兴趣，所有你认为的精彩手段就就都不会起到应有的作用。
寻找孩子真正的兴趣
对很多孩子来说，真正的兴趣大多是天生与俱的。而且就像人的体质、性格一样，不同人之间有着天生差异：有的人天生爱音乐，有的人天生爱涂抹；有的人跑起来快如风，有的人跳起来能腾空……
就是同对音乐感兴趣，兴趣点也会因人而宜：有的人痴迷于唱歌；有的人迷恋于弦乐……
同是乐器，有的人对二胡情有独衷，有的人喜欢击鼓敲磬……
作为家长，还有一点要引起我们的注意：在孩子的成长过程中，兴趣并非是固定不变的，可能会随着时间、环境的变化而不断地改变：他们时而曲不离口，时而拳不离手，时而衷情于信手涂鸦，时而沉浸于数字加减乘除中的变化……小孩子的兴趣就是六月的天，娃娃的脸，一天不知变几变。
这就要求我们家长在开发、培养孩子兴趣的过程中要细心观察，认真分析，在孩子纷杂的兴趣背后分理出其天生的、内在的、真正的兴趣之所在，帮他们把兴趣之火点燃，为他们的兴趣之为添柴续风，使他们的兴趣之火越燃越旺，将兴趣进行到底！
结语：兴趣引领成功
世上不存在一点兴趣都没有的人，更不会存在对任何事物都不感兴趣的孩子。每一个孩子一定有他的兴趣点，一定有他喜欢做的事。
我们家长的任务就是把孩子的真正兴趣找出来，多浇一些水，多施一些肥，这样，孩子的兴趣将来就可能开出成功的花，结出成就的果！
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