莫用绳子拴住孩子的想象
【第61期】让孩子学会学习系列（38）
莫用绳子拴住孩子的想象
故事新品：多余的绳子
据传，唐伯虎有一幅很有名的《川上图》，画的是一个人牵着毛驴过桥的情景。由于桥下面流水潺潺，叮咚有声，小毛驴害怕，不敢过河，不管牵驴人如何用力拽它，就是不肯上桥。整幅画用笔简洁明快，形象惟妙惟肖。
这幅画放在一个画铺里拍卖，被一名有识之士看中了，以100两银子定购，约定第二天取画。
画铺老板高兴极了。他原以为这样一幅简笔之画，是卖不了几个钱的，现在竟然有人愿意出这么高的价钱，实在出乎他的意料之外。
因为有了好生意，画铺老板晚上不免多喝了几杯。睡觉前，为了保险起见，他决定把那幅价值100银子的宝贝放到一个保险的地方。
当他美滋滋地拿起这幅画再一次细看时，不仅大吃一惊。原来，他发现画中有一处明显的“缺点”：牵驴人用力拉着毛驴，可是人和驴之间竟然没有缰绳。这一发现，非同小可。画家怎么会这么粗心呢？他想，幸好白天那个买家没有细看。如果明天来取画时买家发现这个“缺点”，或许这笔买卖就会泡汤。
事不宜迟，乘着酒兴，画铺老板取来笔墨，小心翼翼地在人和驴之间画上了一条结实的缰绳……
第二天，当买家到来验画的时候，脸色立即变了，说：“这不是我昨天要的那幅画！”画铺老板拍着胸脯保证绝对是昨天那幅。买家说：“那怎么多了一条缰绳？”画铺老板得意洋洋地说：“幸好你昨天没细看，画家原来漏画了，昨天晚上，我费了好大劲才给补上，你看，你看这缰绳，够结实了吧！”买家听了，真是哭笑不得，无奈地摇摇头，遗憾地说：“这幅画妙就妙在‘看似无缰却有缰’上，你现在自作主张，给添上缰绳，我还要它做什么？”说完甩手走了！
画铺老板看着自己的“杰作”，不禁捶胸顿足，肠子都悔青了！
艺术的妙处贵在似与不似之间
绘画是一种艺术，“妙在似与不似之间”（张大千语）。意思是说描绘的对象与真实事物相比，不能不像，也不能太像。不像则成了乱画，太像则又失去了画的本义，与照像无疑，没有了艺术品位。
故事中《川上图》原画的价值就在于此，“此处无缰胜有缰”，画铺老板只认钱不懂艺术，才把好好的一幅画给糟蹋了。
其实，对于绘画艺术 我们每个平常人差不多都是那个画铺的老板。因为我们平日里对某些画评头论足的时候，都是以那条“人与驴之间的缰绳”——像不像为标准进行评判的。
对于孩子们的绘画尤其如此。君不见，人们夸赞孩子画得好不好的时候，总是说：“像，真像！和真得几乎一模一样！”“你看，这是画得什么东西啊，狗不像狗，猫不像猫！”岂不知，我们在用“真像”的标准对孩子之画作评判的时候，其实是在无情地扼杀孩子们的想象力！
莫把孩子的涂鸦当成画
前面我们说过，画画是所有小孩子都喜欢的一种活动。在他们不会说话时，他们就高兴于信手涂鸦了。
这个时期，表面看来，孩子是想画画，在画画，而实际上，在孩子的本意中，他们并不是想用手中的画笔描绘现实中的事物，而只是想通过手中的画笔，向外界阐释自己内心的想法，试图描摹他们脑中想象的事物，把想象变成“现实”！
从这个意义上说，孩子们的这个涂鸦过程，是一个创新和创造的过程：想象就是在创新，将想象中的事物涂鸦出来，就是创造！
因此，如果我们大人将孩子们的信手涂鸦认定成是一种绘画，那就等于将孩子从宽广的创新大道，引向了狭隘的绘画独木桥；如果再让孩子追求所谓的”画像“，那更是在试图将孩子训练成机械的照像机，就连所谓的绘画艺术也谈不上了！
结语：莫用绳子拴住了孩子的想象力
小孩子画画，不是用眼，而是用脑，不是画他们看到的东西，而是画他们想象的东西。
对于很小孩子来说，他们爱画画，不 一定表明他们就有绘画的天赋，只是表明他们有着极强的想象力，创造力！对于一个孩子的未来发展来说，这是最重要的东西！我们家长，千万不要用”画“的思维给孩子压上一条”看得见的绳子“，用这条绳子拴住孩子的想象，锁住孩子的创新，让孩子从小就失去创造的能力！
对于小孩子的绘画，我们大人可以尽力去解读。当孩子会说话时，可以让孩子”阐述“他的作品的含义，并顺势引导，让孩子的想象飞起来！
（敬请关注平湖一柱，精彩教子宝典更在下期……）
本文为平湖一柱原创首发作品，转载请务必标注来源，违者必究。
分享教子心经
成就精彩人生
敬请扫码关注