思源名师讲堂：名师作引领 教研促成长

为充分发挥我校的名师引领作用，促进青年教师的快速成长，思源实验学校教科室以教研活动为载体，以名师示范作引领，力求在名师身体力行的示范下促进青年教师快速成长，从而达成学校制定的教研促进教学质量稳步提升的长远目标。9月17日，小学部数学教研组率先开展“思源学校名师讲堂”活动。

上午9:00，由辰溪数学名师杨莉主讲的《如何上好一堂数学课?》的专题讲座在行政楼二楼会议室准时开讲，小学部数学教研组的36位数学教师全部参加。学校校长刘生满 ，党总支部书记王雪华，副校长杨永刚、黄丽，欧云英，教科室主任张丽玲，教务主任罗兰兰等领导全程参与此次教研活动。

如何上好一堂数学课？说起来简单，做起来难。“名师讲堂”上，杨莉老师从“上好一堂数学课”的备课、导入、探究、练习四个核心环节，结合课堂实际和教学需要进行了剖析与解读，外华而内实，深入浅出，精彩纷呈。

在备课上，她要求各位数学老师要从读懂课标、教材、学生等方面入手。而导入环节上，无论选择何种方式，都离不开身边的数学问题，要符合学生的年龄特征。营造好课堂氛围的同时，努力把课堂的教学活动由教师的“单相思”，变成师生互动的“两情相悦”时，最终让课堂上解决的数学问题成为爱的“结晶”。

杨老师是一位从不缺泛激情的人，课堂上如此，名师讲堂上亦是如此。在讲到到课堂关键环节“探究”时，她声情并茂，情绪激昂地强调着数学教学中数学思想渗秀的重要性。杨老师的数学王国中，要想让孩子站得更高，走得更远，没有数学思想渗透的教学就不是数学教学。她提出：“在教学活动中，巧妙设疑，以学生为主体，创造有价值的活动。在学中思，在思中悟，在悟中得，用精准的问题让学生去探究，并像剥洋葱一样去解决问题，层层递进，循序渐进”。

“情到浓时自然醉，爱到深处心不悔”，爱生如子的杨老师，在她的数学教学理念中，始终坚持：“容得下错，方可等来花开；敢于试错，方知诱导明理；善于纠错，才能引辩悟道”。数学课堂教学的最后，需要练习去巩固。杨老师在讲述练习环节中强调坡度设计的重要，基础——综合——拓展延伸。而趣味和思想缺一不可。最后，她用“一堂课一辈子，一辈子一堂课”的从教二十多载的教书育人的感悟与大家分享。

“名师讲堂”专题讲座结束后，主管教研的黄副校长为本次活动作了总结性发言：“三人行必有我师，择其善者而从之……杨莉老师从备课、导入、探究、练习四个课堂教学的关键环节进行了探讨，这是她从教二十多年来丰富教学经验的总结、归纳、提炼和升华，很实用，能落地”。并为往后的教研工作作出要求：“新时代的思源教师要与时俱进，关注教育热点，沉心静气，踏踏实实搞好教研。向课堂上的40分钟要实效，在“上好每一堂课”中求质量，齐心协力，共同打造思源的教育名片”。