缅甸班云振华学校女教师杨世松，获得“第一届缅甸最美乡村教师”殊荣
缅甸班云振华学校
小时候总以为当老师很神气，每当老师在讲台上说一句话都能让台下的我听得全神贯注，那时候的我就仰慕于神圣的教师职业，当时便立下了愿望，将来有一天自己也能成为一名老师。
终于十六岁的我以优异的成绩初中毕业了，由于多种原因我没有机会继续深造，承蒙校董聘请我在母校服务，我怀着满腔热血与赤诚，重回到母校，圆了我的教师梦。
当我真正成为一名教师时却没有我想象中那么简单，教师需要有莫大的耐心、爱心，还要挑灯苦熬，精心备课。
在自己辛辛苦苦传授给学生知识时，发现有一些孩子并无学习热情，为了提升他们的学习兴趣，也会采取多种措施来教育，虽然自己这么尽心教导，可还是有那么几个同学依然我素我行，有时候还要扮演“包青天大人”的角色来替他们解决纠纷。
我热情的心也曾被次次冷却，甚至有说不出的恼火和伤心，但几乎与此同时，学生们也给我带来了惊喜与感动，孩子们原来是想博取我的注意，想得到更多的关心，因为知道他们这样举动的原因，又让我变得信心百倍，更加用心的教导那些调皮的学生。
记得刚入职的那一年，有一个三年级的姓查的学生引起了我的注意。
查同学是个可怜的孩子，由于父母离异，她和叔叔生活在一起，性格变得比较孤僻，我动了恻隐之心，我经常走到她的旁边和她说话，鼓励她，慢慢的这孩子变得开朗起来，也和其他同学玩在一起了。
近照/杨世松老师
我只是给予她小小的一点关怀，她母亲回来的时候还特地来感谢我说：“由于邻居们常常逗孩子说你母亲不要你了，孩子很伤心，幸好有我一直在鼓励她，安慰她，告诉她，她母亲为了给她更好的生活才不得不暂时和她分离，很快会回来的………”
听到这里，我心里百感交集。
虽然我只是给学生说了一些安抚的话，却对她的内心有深远影响，由此我更加感悟：教育要以爱心、耐心，更要关怀孩子的内心世界和未来，要去认知孩子们的心灵需要，去理解他们的兴趣爱好，引领他们走向光明的大道。
由于我们学校处于农村，有好多家庭都比较贫困，为了让当地的中华儿女都能接受教育，有些付不起学费的孩子，我们教师会共同筹资替这些孩子付学费，当然也有少几个是学校免学费的，也有好多次我的班级几个学生的学费是我先帮垫付，等家长方便的时候再来还给我，虽然老师们领取的是微薄的薪资，但我们学校老师为学生的付出与奉献是无私的，无可比拟的。
就在上个月，一年级的一位同学生病了两周没来上课，经老师走访才知道孩子是因为没钱治病，才拖到现在没好，最后我呼吁部分老师和同学募捐，派一位老师以捐到的善款带学生去看病，现在这孩子痊愈了。
我觉得，对于学生，我们老师就是要奉献无私的爱心、善心、耐心，多关心孩子们的健康也是老师的责任，作为个人，我非常愿意将爱心传递给身边的人，把我的知识传给下一代。
我很高兴能在振华母校任教，也很珍惜和每一班学生相处的时光。教师这份职业使我获益良多，也从中找到了很大的乐趣。我热爱这份工作，痴心中华文化，虽然身处缅甸，我还是要继续为传承中华文化而努力，直到永远、永远！
编者注|本文摘自杨世松老师于2019年的总结，略有改动。2020年2月1日，缅甸郊区华校互助会在腊戌市贺北举办的“第一届缅甸乡村最美教师（2020）”评选，杨老师获得该殊荣。
中缅两国国情不同、习俗各异，希望大家理性留言，不提两国政治特别是缅甸的军事派系斗争等搬弄是非的论调，避免伤害胞波情谊。
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