记七十年代大沟中学农业基础课刘振琪老师（屏阳师表系列之八） || 作者 杨海川
屏阳师表系列之八
——记七十年代大沟中学农业基础课刘振琪老师
刘振琪，原籍会宁“杨刘家”人。祖父是晚清进士刘庆笃。属书香世家。他毕业于西北师大生物系，在农业科学研究方面有良好的造诣，特别对甘肃中部旱区农作物具有针对性的增产增收，从籽种改良，到微生物肥料的研发利用方面具有非常重要的理论研究与实践经验。在当年，全中国人民战胜饥饿，还在为粮食而奋斗的时代，刘老师的专业与他在工作中表现出的勤恳，无疑具有重大的时代意义！他在大沟中学任高中部农基老师，是为了培养新一代科学种田的能手，改变传统落后的农业方式，达到增产增收，从而改变农村基本经济面貌为目的的教学。
就是这样一位农业科学家来到大沟中学，在高中农基课之外，还在缺少美术和常识老师的情况下，他竟然给我们小学生也来上课，并且是那样地尽心尽力，至今让人记忆犹新！
1974年春，我们上四年级，有了图画课。第一次上图画，同学们很新奇。上课来的老师，戴着的近视镜，玻璃片仿佛鼓成了圆球。中偏高的个子，脸也消瘦，也是蓝布帽，帽沿也蔫蔫地横在额上。我们当时不知道他的名字叫刘振琪，却晓得他是我的同桌刘东平的爸爸。刘东平其时也是十一岁十二岁的样子，一个男孩子，大眼睛，长得细嫩细嫩，象个水里捞出的白亮的玉器，说话奶声奶气，但却已中规中矩，看得出是出于学门子弟，和我们这些土坑里玩大的毛娃子就是不一样。
刘老师走近教室门口，后边一个糟孩子从后背上捅着喊：“刘东平，看！你大来了”。东平气得往后瞪一眼也没说什么，脸转过来时我看见他眼里冒着泪花，什么也没说。
刘老师走上讲台，先向大家脸上扫视一圈：“要我看呀，大家的眼睛一个个又大又亮，都是想学画画的苗子，很不错！可怎么学呢？怎么能画好一幅画呢？记住三个字：练眼睛。古代有个小孩的眼睛就能直视太阳，还能看到一丝绒毛上的详细情况，叫做‘明察秋毫’。我们也要这样来要求自己，先要把我们看到的东西仔细观察，它的大小、形状、颜色、光度，全部记在心里，你画的时候心中有数。边看边画叫‘写生’，看画写画叫‘临摹’，今天我们临摹一只物件。”老师三言两语间，黑板上画了一只茶缸：“同学们就看着画一只茶缸吧，看谁看得仔细，画得认真！”
老师在过道里走着看同学们的画。我总是直线不直，曲线不圆画不好，反复擦拭。而刘东平却执笔稳定，不多久就画出了茶缸，涂上蜡笔很好看！第二节图画课画一串葡萄，老师画得水灵灵，垂垂欲下，我只画得75分。王守军和刘东平达80分。第三课画一棵大树，刘东平后边那个同学画一棵树样，却在树杆树下画了许多毛毛虫🐛 ，他原本是搞个恶作剧，却没想老师打个85分，超过了最高分！老师说，想得周到，别看比较恶心，可它们是些动物，动植物有群落现象，因而没有画错！这个意外点评，让那个同学来了信心，对图画课格外感兴趣，试设想一下，如果一直跟着老师学下去，他在美术上一定会有大成绩的！
老师又补充到，画毛毛虫不如画一只蟋蟀或蝴蝶出来，同样是虫子，有的不能上台面的。这叫审美观。审美观很重要同学们！辩不清美丑，你的世界观也不周全！世界观懂不懂？不懂以后学，先要辨识世间的好歹美丑……
这一点受教让我们在日后不至于盲人瞎马，人云亦云。它的含义不仅仅限于事物的表象，因而，更能让我们去展望世间更深更远的事物！
我们的“常识”也是刘老师授课。太阳系，四季气候的形成，风雪雨雾，雷电冰雹，细菌病毒等等。常识课更让同学们来兴趣！
刘老师在讲桌上的大地球仪旁讲“风级歌”：
“零级烟柱直冲天”，他手遮前额，命令道：“往上看！”，仰头直往天棚顶直直上望，似乎目光随了烟柱入了云霄！随口喊：“啊呀，这风零级，烟柱直直地！”。他又将目光收回，似乎从人家的屋顶上又盯住一缕炊烟，而盯视的目光斜斜往上移动：”现在有风了，请看这烟就是：
“一级青烟随风偏！”
“哈哈！二级轻风扫脸面！”
“看手！”他的右手如扇样打开，五指做出微微的高频震动，从远远的右侧轻轻拂向脸庞，然后换做左手，同样的震动拂向脸面，脸上有一种清爽的表情！
“三级！三级清风红旗展！都看我手中红旗！”他右手做擎旗动作，左手向外做震颤的挥动，嘴里伴音道：“哗啦啦啦啦！哗啦啦啦啦！”
“四级地面飞叶片”，他两眼扫视地面，煞有介事，好象看到了跳跃的兔子！……
“啊呀！看六级风！我这雨伞要刮跑了，快抓住！六级举伞难呀！哎！哎！哎！暂还给把雨伞给刮跑糗了！”
同学们笑得换不过气来，老师却一脸严正，直讲到拔树倒屋的十二级台风一级。
他稍稍做了停顿接着讲：“这风是不是这样刮的？”
同学们齐答：“是这样！是这样刮的。”
“这风对农业生产影响很大！没风也不行，有些风媒花如果一直是零级风，影响传粉结果实。风到八九十级，房上没瓦了，不坚实的土窑给弄塌了，咱们住也没处住了，就别说山里的麦豆谷糜，没收的籽粒拌尽，只剩个光杆子，收割的禾捆子全给你卷到沟里去。我们学会了定风级，就能判断它的破坏性。咱们的中央气象台做了预报，兰州中心气象台报的范围更小更精准，那咱们就听队长在喇叭里讲怎样防风，一般三五级以下没问题，六级以上就要防了。”
这在后来所遇的任何刮风中，我们总能迅速判断出它的风级！
刘老师讲课，特别具有趣味性，表演性！给学生把知识一次性刻在大脑里，拔也拔不出！后来讲“细菌，病毒”，讲到“霍乱”病，他说：“这霍乱十分可怕，发作一来是这样的！”他倏然伸右手，五指节律性地往一起攥，小臂大臂也节律性地往后拧卷，随着嘴里“咯吧吧吧吧吧吧吧吧”的伴音，右臂卷收到后背上去了！又一声“咯吧吧吧吧吧吧吧吧”模拟关节折动的声音，左臂也卷收后背。最后只“咯吧！”一声，头也拧到左肩耷拉下来！眼镜也快要掉下来。同学们屏住气没敢笑。老师复了原形说：“怕不怕？一个人抽不了几次就抽日塌了！”
同学们吓得没有笑出来。老师说：“你们这一代人是最幸福的，过去的战争，瘟疫，地震，饥荒都没有经历过。只这瘟疫，江西的血吸虫病已经彻底控制了，天花呢，你们只种个牛痘就不怕它！现在落实毛主席的中医路线，让人强壮身体不生或少生病，赤脚医生在田间地头，街头巷尾给社员巡诊，如果谁家娃娃高烧不退，一针青霉素就好了！要在旧社会，很多活不到你们这样大就糟蹋了！”
我们认识了细菌和病毒，还初识了人们为了健康生存而进行的奋斗！
刘老师主要代的课是高中的“农基”，就是农业基础知识。第一节课上，他就开宗明义讲道：“同学们，我们上农基课的目的就是学以致用，让你们学到农业的科学知识是其一，最重要的是农业增产增收的技术！课上学来的能在大田里应用，麦子丰收了，家家白面馍馍白面饭，你们也高兴，你们的父母和爷爷奶奶也跟着你们享享福，前辈们走过来不容易，都苦得很呐！我的希望就是把你们一个个变成农业上的大能人，农村多么急需有能力的青年人去给他们帮产帮收！你们手里拧住了科学的武器，你们就是丰产丰收的领路人，而不是简单的劳动力！”
这样一讲，同学们对农基课的用途意义明白了，极大提高了学习的主动性。
当时主要讲授的是“920”植物生长调节素和“5406”根瘤菌，实际就是两种生物肥料的应用。
学校实验室里，由于温度的要求，盘了一间土炕，秋冬以后就不能断火。刘老师为了掌控温度，自己亲手填炕。穿上大夫式的白大褂，进行无菌消毒。进入实验室的学生也是同样要求。在温度、湿度适宜的情况下，培养基上点上菌种，很快就长出了生物性菌孢，这和种植蘑菇属于同一个流程。待到收获了菌孢，刘老师激动地挥手道：“同学们请看！我们点菌的时候就像做魔术，现在可以看到真正的果实了！”
同学们自然欣喜异常。跟着老师将菌种拌到大田的肥料中。用这种肥料种出的小麦叶杆呈墨绿色，籽粒异常饱满！而做对比的普通农家肥种出的麦子叶杆浅绿，籽粒明显偏小。
师生们浸沉在一种收获的幸福之中！学生们更是体验了一次极为实用的技术与收获。
这一片黄天厚土之上，刘振琪老师带领的学生团队破天荒将科学与农业联系了起来，将课堂与粮田联系起来了！刘老师的农业课，八成用在了实践与操作上。他不讲空洞的理论，“咱们要做些看得见的事！”拿起来就能用，出手就要有收获！“学以致用”多么可贵，学而无用那不如不学！
大沟中学当年刘振琪老师带领的农基班，的确是一支难得的农业科学团队，如果客观条件允许，那将对当地或更大范围改变农业落后面貌的起到巨大作为，的确让人不可想象！
小麦品种的杂交培育和洋芋插芊嫁接，芽栽获取子代生长优势的培育技术。是农基课实验的第二项重要内容。
高中教室门前开了几畦地，让同学们种上几个品种的小麦。麦子放花时节，花期只有十天，必须把杂交实验一周内全部完成，正中午天气酷热酷热的，学校初中小学部同学正是午睡时间，而刘老师戴上草帽，带同学们在田里赶做杂交实验，把课堂上在显微镜下看到的细胞等等微观知识用到了田间实验上。怎样用放大镜观察雄雌花粉，怎样用镊子提花授粉，一个一个地教习。地头的大牌上标示高一或高二的班级，每穗经过实验的麦头上挂一只早期火车票样大小的硬纸片，一面写实验者的班级姓名，一面写原品种父本和母本的名称。怕雨水淋没了字迹，就用塑料包好。待麦子成熟了，把相同品种的麦穗绑成把子，刘老师一一在实验室挂墙保管，留待第二年再进一步优化培育。这是将农业科技从课堂运用到农业生产第一线的成功实验，也是毛主席“农村是个广阔天地，在那里可以大有作为”的最具体生动实践内容，回望历史，在当时的国情条件下的确有其重大的时代意义。
老师将绑成十几个小捆的麦穗拿到讲台上，召集大家来看：“这是我办公室墙上风干的样品，最初，我们用本地的老品种小麦和引进的农麦10号，红旗头8号，新陇24号按照不同组合进行的杂交培育，还有二代的进一步培育的新品种，进行培育的品种它们都是六排的籽粒，没有培育的只有四排。这个差距就很大了。现在，我们要从培育出的新品种中，优中选优，选出最优良的父代和母代再进行杂交培育，这样产生的子代就是我们大田丰产所依赖的优良品种！“
“同学们是不是发现红旗8号籽粒更大一些，这就是品种差异。这一捆是咱们将红旗8号和农麦10号杂交的子代，千粒重最高，完全可以推广到农业社去，让群众体验一下科学种田！”他又取过两捆品种麦穗，“再来看看920和5406的肥料差异……”
“你们回到队里去，用咱们学过的知识和技术，连年增产，那可是个改变农业生产面貌的大好时机！那个贡献可就大了！”
这个时代培养的学生，社来社去，毕业后重回农村参加农业生产劳动。
1975年元月，两年里一直跟刘老师扎实学习农技的胡帅从大沟中学高中部毕业，回到张屲生产队，先去队长那里报到，老队长自然十分欢迎。这里都祖辈不识字，能有个高中生回队是多么稀憾的事，正好当个会计，计帐计工，打打算算，口粮分配，以及生产计划等等，科学文化好地很！欢迎欢迎！
他早已做好了回乡的计划，明年第一步先实行洋芋的芽栽种植。学校已经实验过了，直接投入生产应用，当年就实现洋芋丰收，让群众先认识一下科学种田。这个想法给队长一讲，队长特别支持，就这样办，听你的！
正月初十，山湾靠北的向阳低洼处，土层已经解冻。新任会计带社员们挖土育苗，整块的洋芋密植在30公分深的土槽里，上面厚盖熟土。他就象刘老师亲临现场一样，指挥得很专业！
然而，群众的认识并不是那样统一：
“听老农的经验要守农时呀，不说芽栽靠住靠不住，往年的农历四月八前后种洋芋，这大年正月十五没过就闹腾着种洋芋，别叫外乡人看着笑话咱们……”
“这学生从书上看了些说法，不要胆量就能说出来，你队长老冈冈（方言，指人年迈）地了，总不能糊涂吧，这样多的洋芋籽不敢糟腾（方言，糟蹋）呀，这要抵多少口粮呢！”
“人老祖辈没有见过……”
当时的阻力还是挺大的，但他心里有数，刘老师手把手教导的技术，只要自己心细，严格按照要求去做，一定不会在自己手里失灵！加之老队长力抵非议，坚定支持他的行动，正月育苗顺利完成。
一月半以后，扳芽种入了60亩大田，这要比传统种植早一个半月，延长了生长期。这一年雨水也合节，洋芋苗十分茂盛。中秋节一过挖洋芋，白花花漫了一地，堆起来了一座座洋芋小山。籽颗个头很大，单籽七八两的，过斤的洋芋颗子也不在少数！社员们笑逐颜开，肩扛车运，一派喜庆气象！当初反对过的人只说“呵呵，我们说错了，没看对，谁知道这科学还这么厉害！”
队长欣慰用对了人。社员们只说这新时代的学生了不得，他肯定还有别的法术，有这样的农业带头人，就不愁吃喝欠缺。
胡帅的芽栽技术，很快就传遍大沟各村社，取得广泛影响。他进一步实践小麦新品种的繁植推广，以及“920”“5406”的大田运用实践。第三年春天，他接到社会青年可以参加高考的通知，经过两个月的业余复习，秋天的第一次高考中，成绩优异，被西北师大中文系录取，实现了一次人生的大逆转！
在西北师大中文系读书时代的胡帅
这一年，胡帅和大沟三队的李泰昌、梁贵仓都考入大学，成为新时代的骄子！他们的人生自然不同凡响。胡帅毕业后进入《甘肃日报》社当记者。但他不忘故土，生于斯，长于斯的山湾里，他曾捐助和拉赞助的方法筹建了一处小学，希望后来的学生们就近读书。近年城镇化后，学校生源减少，他免不了一番深深的感慨！
对于大沟中学早期的一些老师，我和胡仁兄小聚半日，他很感慨！概括说，在高中时期，他有武止戈老师教授带动他的文章与语文，有了机会他可以考取高校进修中文，走出他现在还不错的人生道路。他如果厮守农村，虽然吃些苦，但有刘振琪老师教习他的农业科技，他也一定会有成就的！
这老兄临分手告诉我：“这么好的老师，现在没有了！”
他的声音里充满激动，他对这些教授过他的老师们的怀念是发自内心的，恳切而令人震撼！对于后来将这些好老师一个个挖走，进入县城各个重点学校，会宁教育在总体上蒸蒸日上，而大沟中学因师资缺乏，最终将高中部撤消，令人倍感惋惜！大沟中学的辉煌正由于这一代杰出的老师们“洛阳调将”（隋唐戏剧《战洛阳》中情节，今日调一将，明日调一将）一般地被抽走而渐渐暗然下来！不能不说是大沟历史上最大的憾事！
现在忆写老师们，往往连带着对历史的回望！我们惊诧于这一时代大沟中学的老师们，留给天南地北的学子们以无尽的怀恋！几十年过去，生生如昨！这些老师给学生们精神上的激励，知识上的教诲，影响是多么的深远！不仅仅是区区一篇短文能够道尽的……
2020年12月29日20点改毕（可惜！刘振琪老师的照片截止发稿时还未收集到！）