教育有套路，应走培养个性之路
这几日，总是在想一个问题：我们究竟需要什么样的教育？这个问题好像有点大，不是我这样的一个大国寡民能谈论得起的，可是，我是一名教育者，处在教育这个圈里，眼中所见，口中所说，心中所想的都会涉及到教育，多多少少也积攒了一些有关教育的感受，且来谈一谈吧！
在《说文解字》中，对教育有着这样的解释：教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。从中可见，中国人的教，注重行为上的模仿；育，注重思想上的感化。一个内，一个外。对教育的这种解释，我是不敢苟同的。教不不仅是知识的传承，更在于创新；而育，也不仅仅是成为一个好人就可以了，更应关注的孩子思想上的发展。
而西方对教育的解释就科学得多了。
在西方，教育一词来源于拉丁文，本意为“引出”或“导出”，意思就是通过一定的手段，把某种本来潜在于身体和心灵内部的东西引发出来。他们注重的是内在的引发，强调教育是一种顺其自然的活动。教育的根本目的就是把人的内在潜能激发出来。
对教育这样的诠释，我深以为然。
每个人的个体是不同的，世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。即使是双胞胎，甚至是克隆人，在成为一个有思想的独立存在的人的时候，也存在着千差万别。所以说，科学的教育，应是面向个体的教育。在实施教育的过程中，我们教育者应根据每一名受教育者——学生个体的不同，采取行之有效的教育。也就是孔老夫子所说的因材施教。
只要以此为教育的套路，教育就会有路。可是，现在的教育却完全相反——
这样的一个两千五百多年前就提出的教育思想，在现今社会却被一些人弃之如敝履。且看现在全国各地，虽然学校不同，但大多数的学校所采取的教育形式是相似的。国人自古就有跟风现象，教育也同样如此。曾几何时，杜x口中学、x思中学，还有辽宁的x城中学，实施课改轰轰烈烈，弄得山河一片红，名声在外，直上云霄，上天可见。于是，全国各地的学校闻风而动，先是实地考察，观摩学习，然后，回到学校后，照单全收，全盘复制，复制得昏天黑地，复制得大汗淋漓。“你是风儿我是沙，缠缠绵绵到天涯”，远方的和尚会念经，取完经后是拿到学校我学，我学，我学学学……而最终的实际效果呢？却是把好好的教育弄得支离破碎，百怪千奇，把自己的本真弄得面目全非。犹如古代的邯郸学步，最终是连路都走不了了。
“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。”万物生长会选择一个合适的土壤，教育更是如此。教育是对人的教育，还是一个正在成长中的未成年人的教育，变数太多了，不研究个体，而只是注重外在形式，教育哪有这么简单？
其实，教育也很简单，我们只要关注教育的个体，根据教育个体的特点，研究相应的教育策略，实施科学的教育方法，教育就会成功。
最近，看了一篇江苏著名特级教师王开东老师写的文章，题目叫《个人主义不能一棍子打死》，这里的个人主义是个褒义词，意在培养人的个体意识让人具有独立思考的能力。他说，只有学生的个体意识被唤醒了，学生才能真正地认识自己，看清楚自己的价值。而当学生认清了自己的人生价值后，才会真正思考生之意义在哪里。进而，采取行动，在人类社会活动中去做自己能做的事情，去做自己想做的事情，实现自己的人生价值。
而现在的教育，却并不是这样的。让我忧虑的是，现在的教育，好像是在一点点地抹杀孩子的个性。
君不见，孩子们从懵懂时期，就被禁锢在考试的樊笼中，想冲出去，而不能冲出去，最终，习惯了被桎梏的生活。君不见，从小学开始，孩子们就在为考试忙碌，一道道地题，一张张的卷子，就这样代替了孩子们快乐的童年生活。从小到大，最终，在应试教育的挤压下，美好的人生被弄得凄凄惨惨戚戚的。我记得，在我儿时，戴眼镜的孩子是很少的。我算是戴眼镜比较早的，在小学六年级的时候就把眼睛架在了鼻梁上，可我那时是因为看书不注意。而现在，戴眼镜的小孩，随处可见。
教育，以蚕食孩子的个性为目的，是不道德的；教育，以牺牲孩子的健康为代价，是不人道的；教育，以消弥孩子的创造力为手段，是不成功的。是的，孩子在成长过程中，需要通过考试来检验他们掌握知识的都少，能力提高得如何。可是，检验的形式不只考试一种，应试教育在让越来越多的孩子惧怕考试，惧怕学校。
想起了著名的钱学森之问：为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？
是啊！为什么我们的学校培养不出杰出的人才？因为，杰出人才是具有开拓创新精神的人，是在前面领路的人。而我们的学校培养出来的都是复制型人才。注意，我说的是复制型人才，而不是复合型人才！我们培养出来的人，善于学习，所以，别人研究出来的东西，他们能够完全复制，甚至可能青出于蓝而胜于蓝，但是，让他们自己去创造，那简直比登天还难！就像丁肇中先生所说的，缺少的是格物致知精神。
学校不是工厂，我们不能把学生当成一件产品，培养一个模子刻出来的人，可应试教育一切以考试为中心，不管你适不适合，都要走这条流水线。最终，千军万马走独木桥，过去的，快乐一时，接下来的就业还要扒他们一层皮；没过去的，坠落桥下，万念俱灰，人生无望，信心全失，前途渺茫。
记得著名作家王朔在谈到送女儿出国念书时说过这样的话：我说，你不要参加中考了，你要考过去就是傻子，你要考不过去，你的自信心会受到很大打击。
是的，应试教育对学生自信心的打击是残酷的。考试的失败已经让学生的自信心消失殆尽，这样的影响是终身的。而个性也就在那一次次的考试失败中被磨灭。
现在，临近期末，全国各地的学校都在进行期末考试，大片正在上演，演完之后，各个学校又将针对考试成绩，在教学上进行一些改革。
不知为何，想起了鲁迅笔下的看客形象，这些看客其实就是失去了个性，失去了自我的人。人，如果失去了自我，有再多的知识，有再高的文凭又有什么用呢？
人，是应该有一点个性的，这样，才是真实而鲜活的个体。