我们所能给孩子的

        经常在一个摊位吃早点，和那摊位老板熟悉了。好多次，去吃饭，都能遇到她上小学的儿子，每次都看见孩子边吃饭边刷小视频。今天早上去的时候，她孩子也正好在那里，边吃边看着手机。

        小视频一个接一个，可孩子手中的饼几乎没动。他妈妈抽空过来:“手机放起了。不要看了。”孩子扬了扬手中的饼:“看嘛，我这饼都还没有吃完的。”他妈妈转身继续去忙了。孩子也继续低着头。

       我叫的东西都已经快吃完了，看看那孩子，手中的饼还没有明显变小。职业病有些往上涌，使劲咽下去了。又过了好一阵，我实在是忍不住了，笑着对孩子说:“儿子，你不怕迟到吗？”

        孩子这才抬起头，匆匆几口吃完，恋恋不舍地把手机还给了他妈妈。看着孩子离开，我没忍住已经发了的职业病：“这上学的早上，还是不要让孩子玩手机。”他妈妈立刻打开了话匣子：“你说怎么办嘛？各是手机瘾大得不得了。是一来，就把手机拿在手里，不放……”“你还是要给他定个时间呀！比如，这上学的早上，怎么还能玩手机呢？”

      “定了的，他爸爸给他定了好几次，他不执行，你说我怎么办？”听了这话，总算是医了我的职业病。我把后面的话都咽了下去，离开了摊点。

      我们都希望孩子，一说就听，制定的规矩主动执行。达到这样，不仅仅是孩子一个人努力就行的。就像一个国家的法律制定出来，如果没有司法机关，每个公民都能自觉遵守？即便有了司法机关，依然有很多人知法犯法。更不要说是这么小的孩子了！孩子需要从小建立规则意识，而帮助孩子建立起规则意识，则是家长必须的功课。

       以此自勉。