做一名班主任其乐无穷

做一名班主任其乐无穷

------谈谈班主任的工作方法与班风建设

北京教学基地教师

关于怎样当好一个班主任及其班风建设的理论，网上一搜，可谓是七略四库汗牛塞屋，多如牛毛，在此我不想重复赘述。只是把自己从事班主任工作的经历捋顺一下用实际的事例来表达我的感受。

班主任是慈母

2007年 我接任了一个换了三个班主任的大专班，其中班级有三名辽宁籍的学生从不上课，我和原班主任去宿舍找他，原班主任连喊几声无人应答，推门进去，三名学生就在床上躺着一动不动，原班主任猫下腰和他们讲话，学生都不理睬，我当时就很生气，这样的学生真是不可救药。过几天，有其中一名学生因为代替班级打篮球把脚扭伤，我就带领班委会团支部干部，买一些礼物去宿舍看他，当时这名学生叫王建，他有了一定的感动，我说，你是为班级打篮球受伤，我们理应来看看，好好休息，养好就去上课。第二天，他就拄着拐杖上课了。从此他不在缺课，成为一名好学生。听同学们说，他在原学校是从不上课的。其他两名学生也被带动的经常上课了。

在半年中先后有四名学生生病住院，都是我送他们去医院，陪着他们。其中有一名西安的女生，晚上突然昏厥，不省人事，我得知后马上叫来一辆出租车，叫上两名学生一起送去医院。学校离医院有半个小时的车程，我抱着学生的头不停地在呼喊“坚持住，你一定要坚持住，我们马上就到医院了，你一定会没事的”，到了医院后，医生马上给以急救，终于缓过来了，但是需要做穿刺检查，需要监护人签字，家长不在，怎么办，我就给家长打电话，她父亲说没事，在家有时也犯，我说：你是后爹吗？孩子急成这样，你怎么说没事，她妈妈接过来说马上坐飞机过去。医生采取了一定措施，等到了第二天，她妈妈来到医院。一个星期的住院，我就在她的身边。当时所有和她在一起的同学都说：“老师你真好，我自上学也经历过不少的老师，还从来没遇到你这样的好老师”，我说“你们离家在外，父母不在身边，你们有了病，我不管谁管，换了那个老师也会是这样的”。

放寒假了，我一批批把他们送到公交站点，依依不舍的与学生挥手告别，学生说“老师想我们吗？”我说“会的”，学生说“我们一个月就回来了”。在这一个月里，我们经常在QQ上联系。开学了，没有一个同学空手，各自都带来了家乡的土产。临近毕业我给他们找最好的用人单位，把他们一个个送上了岗位。就业后他们每周轮番到学校看我。

没钱了，到我这里拿，有了烦心事跟我诉说。有一个班的学生，我们相处的时间只有两个月，当我把他们送到机场就业培训，转身返回时，四十几名学生列队失声痛哭，我的泪水扑簌簌的流下来，我叮嘱几句后赶紧回学校了。

班主任是严父

关爱学生从严要求，关心他们的学习，关心他们的生活，关心他们的成长。

1,严格管理就是对学生的爱。我无论担任哪个班主任，都要制定班规，这

不单单是用制度来约束学生，更主要的是激励学生，奖励的成分多些。对学生进行量化评比，每天一公布，每周一总结，这样就使学生明细自己的足迹，哪些是做得对的，那些做得不对，及时修正自己的行为，养成良好的行为习惯。

给学生以精神食粮。类似这样的学校，学习任务都不重，晚自习对于一般学生来说就是玩手机。在别的班级都在玩手机的氛围中，我们班在召开演讲会，故事会，诗歌朗诵会，辩论会，答记者会，班级现象分析会等，以文化娱乐活动丰富了学生生活，提高思想品味，养成道德品质，不能叫学生在学校虚度光阴。

每一个自习课学会两条成语，或是一首诗。

一开始有的学生不太理解，认为剥夺了他们的自由，我就耐心的说服，你们所说的自由就是玩手机，你们想一想，玩手机到头来能玩出什么名堂？玩出什么收获？接下来就开分析会，“说说玩手机”，通过讨论，学生也是都知道玩手机就像慢性自杀。结果是过了一段时间，学生的共识是：收获很大，别人的大好光阴都在玩手机中流失了，我们却收获了很多知识。

班主任是医生

班主任对学生的爱还表现在对学生的情感上。大学生正是青春放飞的年龄，感情容易出现激荡，挫折。作为班主任就要洞察每个学生的思想动态和情感变化，避免学生因为情感挫折而走向极端。2014年带的一个班有一个女生，和本班的一个男生谈恋爱，很投入，结果那个男生又和别的女生交往上了，这给这个女生以极大的刺激，精神上受不住了。她找到了我，和我把事情的经过都和盘托出，甚至痛哭流涕。当时我很感激这名学生对我的信任。我和她说：第一，要弄清事情的真相，不要误会了对方；第二，既然人家已经和别的女生好上了，说明那个女生有可能在某些方面优于自己，所以，这就要发愤图强，充实自己，使自己不断的进步，超过对方。第三，既然那个男生已经和别的女生好上了，说明这个男生也是一个见异思迁的人，现在就这样还是很及时的，跟这样的人即使将来能走到一起，你觉得能放心嘛？你能现在就离开他就是幸事，这样的人丢了不应该为他而伤感，应该庆幸。你这么漂亮，这么优秀，会有很多优秀的男生追求你的。经过几次聊天，他的情绪好了，学习进步很快。到现在还保持联系。还有的女生谈恋爱了都征求我的意见，有一个女生，就业了，老板想把他儿子介绍给她，这个学生就打电话问我，我问他十几了，她说：十九，我说不行，你的年龄还小，等你的工作稳定下来再说，结果这名学生还真的就拒绝了。这样的例子还是不少。有的学生就业了，在工作中遇到不顺心的事也来找我。经过开导都觉得心情很好，放下了包袱。

班主任是侦探

班主任要为学生解决难题，就要有一双慧眼。比如说学生丢钱了。我就经

历过两次学生丢钱的事。一次是同宿舍的学生丢了300元钱，找到我，我经过调查基本上摸清了怀疑对象，使用了一定手段，最后事情得到圆满解决。还有一次，也是宿舍连续三次丢钱，每次100元，第一次时间比较远，没法查，第二次第三次时间比较近，我就利用排除法把那些不具备作案时间的同学排出去，剩下的就是嫌疑对象，只剩下两人，但是证据没有不能定准，我就利用一个手段，宿舍其他同学都在教室等着，只允许那两名学生回宿舍，结果消息来了，钱就这样悄悄地回去了。

教育学生要讲究方法

刚接手的一个班，晚自习，一个半小时，原班主任讲了一个小时，给我留

下半个小时，我简单地讲了一会，约莫就剩两分钟，有一个学生举手说“能不能少讲几句，把时间留给我们上自习”。当时我听了火冒三丈，这不是明摆着叫板吗？但是我又一想，刚接班主任不能与学生发生冲突，我就把火气压了压，笑着说“这位同学，你叫什么名字，看得出，第一，你是一名很有礼貌的学生，能举手发言；第二，你是一名爱学习的同学，你能教我把时间留给你们上自习，这很好。可是今天是我接你们班主任的第一节课，有些事我还是应该说一说是吧，你能保证每个同学都能像你一样吗？不然你们怎么了解我，了解今后我们班级向何处去呢？况且，即使现在把时间留给你，也只不过两分钟，如果像你所说，那么今后看看你的表现吧。”其他同学听了我的说明都很支持。后来我安排这名学生做中秋晚会主持，把他的女朋友安排当团支部委员，他们表现很好，自己吃饺子还得给我送一碗。还有那次找钱，我就对那个拿别人钱的同学说“咱们班同学把钱丢了，我觉得你很有这方面的能力，我就把这个任务交给你吧，你一定能把钱给找回来。”开始的时候，他还说“我哪能把钱给找回来”我说“你一定能，如果你不能，我一找就会找到，我不想叫大家都知道这件事，如果你真的不找，那我要找出来，你说那个拿了别人钱的同学还能在班级呆下去吗？”那个学生一听就答应了，下午丢钱的同学和我说：老师钱已经回来了，我们已经解决了。

当一名班主任不是件容易的事，当一名优秀的班主任就更不容易了，心始终放在学生那里，眼观六路，耳听八方，还要变换很多种角色。但是真正的当好一名班主任，尤其是，能为学生排忧解难，就觉得很有成就感。我曾经获得过县级很多奖励证书，市级劳动模范，省级优秀园丁奖。但是学生的一句话“老师，我经历过很多老师，像你这样的好老师，我还是第一次遇到”。我觉得这比那些奖励证书值钱的多。所以我做了多年的班主任，觉得当一名班主任很幸福，很快乐。要是有来世还当班主任。

2020年11月13日