【名师整理】初中语文语法知识汇总(全),还不赶紧存下来~

初中语文语法知识汇总

知识概述

Ø  语法=词法+句法;语法是连接古今汉语的时空隧道。

Ø  阅读古文的三大障碍:眼花缭乱的词类活用;体系庞杂的文言虚词;纷繁变幻的文言句式。但是,理解了汉语语法,这一切都不再是障碍。所以,学语法不是为了懂语法,而是为了读懂文言文。

Ø  理解汉语的词类,能见词判性;会分析古今句子的结构,一眼识别古文中的倒装句。

知识精讲

词类

词可分实词和虚词两大类。

(1)实词:

表示实在意义,能作短语或句子的成分,一般能独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

(2)虚词:

一般不表示实在的意义,基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。

句子

1.句子:

句子是由词或短语构成、带着一定语调、表示相对完整意思的语言使用单位。

2.句子分类:

按句子结构分为单句和复句;按句子的用途或语气分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

3.单句可分为主谓句和非主谓句。

由主谓短语构成的,称为主谓句;由单个的词或主谓短语以外的短语构成的,称为非主谓句。

(1)主谓句:她‖瓜子脸;  她‖身份特殊

(2)非主谓句:蛇!  站住!   好大的雨呀!  禁止吸烟!  嘿!

4.单句的成分及概念:

(1)句子成分及位置:

[状]+(定)+ 主 +[状]+ 谓 +<补>+(定)+ 宾

(2)概念:

a.主语:是谓语陈述的对象,指明是“什么人”或“什么事物”。

b.谓语:是陈述主语的,说明主语 “是什么”或“怎么样”。

c.宾语:在谓语后面,表示动作、行为涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。

d.定语:是名词或代词前面的连带成分,主要用来修饰、限定名词或代词,表示人或事物性质、状态、数量、所属等。

e.状语:是动语或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。

f.补语:是动词或形容词后面的连带成分,是用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。

5.分析步骤:

第一步,理解句意分主谓,先把句子分成主语和谓语;

第二步,找宾语,动词支配的对象就是宾语;

第三步,找定、状、补语。定语到主语的前边和宾语的前边去找,状语在谓语的前面或主语的前面,补语在谓语的后面。

6.两个特殊的句子:

①双宾语:有的动词(如“给、送、教、告诉”等)可以带两个宾语。这样的宾语叫双宾语。离动词近的叫近宾语,离动词远的叫远宾语。

如:a.给我笔     b.教你(一首)歌

②兼语句:是指一个成分一身兼二任,既做前一个动词的宾语,又做后一个动词的主语,这样的句子叫兼语句。

前一个谓语多由使令动词充当。常见的使令动词有:使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等。

如:a.大家‖[一致]选小萍做代表。(兼语句)

b.叔叔‖打电话叫我去。(连动套接兼语)

7.句子成分分析示例:

【符号】:()定语, []状语,<>补语,‖隔主谓,   宾语,  兼语

①苹果‖[一共]两公斤

②这‖[不由得]使我们想起(松树)的风格。

③(经济)的发展‖[必然][会]带动(文化)的繁荣。

④(伟大)的人民‖〔一定〕创造〈出〉(伟大)的时代。

⑤只顾自己,不顾集体,这‖是(一种很不好)的思想。

⑥我‖相信, 雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路,而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。

实词

1.名词:

表人和事物的名称。

(1)表人和事物的名称的,如:学生、书、瓜、菜、计算机

(2)表时间的叫时间名词,如:早、晚、上午、清晨

(3)表方位的叫方位名词,如:上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间

(4)表专用名称的叫专用名词,如:云南、上海、李白

(5)表抽象事物的名称的叫抽象名词,如:范畴、思想、质量、品德、友谊、方法

(6)表处所的叫处所名词,如:墙上、书屋

2.动词:

表人或事物的动作、行为、发展、变化。

(1)表动作、行为的,    如:来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识

(2)表发展、变化的,    如:变化、生长

(3)表存现的,          如:有、无、消失、存在

(4)表使令的,          如:使、让、叫

(5)表判断的,          如:是

(6)表相似的,          如:象、似

(7)表心理活动,        如:爱、想、喜欢、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念

(8)表能够、愿意的,    叫能愿动词,如:能、会、要、应、肯、敢、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须

3.形容词:

表人或事物的形状、样式、性质

(1)表事物的形状,  如:高、矮、胖、瘦、大、小

(2)表事物的性质,  如:美、丑、恶、甜、苦、好、坏、奢侈

(3)表事物的状态,  如:快、慢、迅速

4.数词:

表人或事物数目的词。

(1)表确数的,      如:一、十、亿、半

(2)表概数的,      如:几、一些、上万

(3)表序数的,      如:第一、老九

(4)表分数的,      如:三分之一、七成

5.量词:

表人、事物的单位或动作、行为的单位的词。

(1)表物量的,      如:个、张、只、支、寸、吨

(2)表动量的,      如:次、下、回、趟、场

6.代词:

起代替或指示作用的词。

(1)表人称代词的,  如:我、你、他、她、它、我们、你们、他们、咱们、自己、人家

(2)表指示代词的,  如:这、那、这样、那样、这儿、这里、那里

(3)表疑问代词的,  如:谁、什么、怎样、哪、哪儿、哪里

虚词

1.副词:

用在动词形容词前面做状语,表程度、时间、范围等。

(1)表程度的,        如:很、极、最、太、越、稍、颇、非常

(2)表时间的,        如:已、刚、才、常、曾、将、立刻、马上

(3)表范围的,        如:都、全、总、单、仅、只、一概、一律

(4)表语气的,        如:岂、却、就、竟、简直、难道

(5)表肯定的,        如:准、必、的确、确实

(6)表否定的,        如:不、别、未、莫、无、勿、没有

(7)表示情态、方式的,如:正好、忽然、亲自、仿佛、连忙

(8)表重复的,        如:又、再、还、尤

(9)表处所的,        如:到处、处处、随处、四处

【注意】:“很”“极”可以用在动词、形容词后面做补语,如:高兴得很、喜欢极了。

2.介词:

用在名词(或短语)、代词前边,与之构成介宾短语,表方向、处所、方式、时间、对象、比较,做定语、状语和补语。

(1)介方向、处所,如:从、自、往、朝、向、在、于

(2)介方式、方法,如:以、依、照、凭、按

(3)介时间,      如:从、自从、在、于、当

(4)介目的,      如:为、为了、为着

(5)介原因,      如:由、由于、因

(6)介对象,      如:把、对、对于、关于、至于、除了

(7)介比较,      如:比、跟、同

(8)介行为发出者,如:被

【注意】:介词与动词的区别:在、到、给、比

如:他在学校学习(介词);    他在学校  (动词)

他工作到深夜(介词);    他到了    (动词)

他给我讲故事(介词);    你把书给他(动词)

他比你差    (介词);    他们比一下(动词)

3.连词:

连接词、短语、句子、表示某种关系。

(1)表并列,      如:和、同、跟、与、及、而、以及、并且

(2)表递进,      如:而且、并且、况且、不但

(3)表选择,      如:或、或者

(4)表转折,      如:虽然、尽管、但是、可是、然而、不过

(5)表假设,      如:如果、假如、倘若、要是、即使

(6)表条件,      如:只要、只有、除非、无论、不论、不管、任凭

(7)表因果,      如:因为、既然、所以、因此、于是、那么

(8)表取舍,      如:与其、宁可、不如

【注意】:连词与介词的区别:和、同、跟、与

如:你和他都有希望(连词);     你明天和他商量一下(介词)

大力发展科学与艺术(连词);这件事与他无关(介词)

4.助词:

附在词或短语、句子后面表示一定的结构关系或附加意义或语气。

(1)结构助词,    如:的、地、得、所、似的

(2)动态助词,    如:着、了、过

(3)语气助词,    如:啊、吗、呢、吧、呐、呀、么、哇

5.叹词:

表示感叹、呼唤、应答的词。

(1)表感叹,      如:啊、哎、呀、哇

(2)表招呼、应答,如:喂、哎、哦

6.拟声词:

这是摸拟声音的词。

如:呜、哗哗、轰隆、咚咚、沙沙沙、呼啦啦

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