关于昨天学而思事件的后续

昨天撰文批评了学而思朱韬老师,没想到会引起这么大反响。

在这里,首先向杭州学而思表示抱歉,确实是误伤了你们,朱韬老师是在学而思网课任职的。昨天在文章的评论里我已经置顶了我的道歉,想想怕有的家长没看到,还是重新撰文吧。

事情发生后,来了很多学而思的员工以及家长来指责我:他们的大意就是朱韬是个好老师,在学而思是大咖,我没有看过视频就这样指责有失公允。

当然,这是我概括后的文雅版,原话实在恶意满满,就不放出来污人眼球了,当然我也相信,这么低素质的学而思员工应该是少数,大多数还是素质不错的。

不过我就想反问一句:那高手买玉石原料也不用切开,就知道里面有好东西,凭的是什么?

实力啊!

我为什么说朱韬业务不好?很简答的一个道理:朱韬把我战友讲糊涂了,我寥寥数语把我战友讲明白了,高下立判。这就是依据,合不合逻辑?

而且我昨天的行文,从头到尾只字未提学而思怎么样怎么样,杭州学而思怎么样怎么样,甚至我连对杭州学而思数学教学的质疑都没有,从头到尾,我就是认为朱韬水平不咋地。

事后学而思的公关反应速度非常快,杭州学而思的负责人第一时间就联系我,然后要求。。。。

删帖?

上来先是说看不懂是主观感受,我就想问这主观感受还不够么?

什么叫攻击性的描述?

希望好好钻研业务,别再误人子弟了! 这算攻击性的描述么?

再说朱韬的个人资料是挂在你们自己的网站上,怎么就跟尼姑的头一样和尚摸得我摸不得?

我很生气。

以下是对话的全本,没有任何删节:

后来好未来总部的公关也来了,应该说沟通还是比较愉快的。并且对方答应提供朱韬老师当日上课的视频,后来再和杭州方面沟通,对方也冷静下来了,态度也友好了很多。

此时,是北京时间昨晚的7点多。

就在昨晚八点三十九分,我的一个粉丝发给我这样一张截图:

我瞬间就真的火大了。

我甚至开始怀疑学而思前面的公关都是缓兵之计,然后开始疯狂地编话术,统一下发全国。

我当然要求这名客服向我道歉,但是学而思的公关人员除了说好话,并无任何实质的行动。

在这期间,我也抽空看了朱韬的视频。客观地说,朱韬后来用的办法和我给战友用的是一样的,但是前面那段实在是槽点满满。

朱韬一直在强调,被图误导了,导致他的方向错了。作为一个初中数学老师,难道看不出原图中AB画得和CD明显不等长么?(此图为战友所画,但是比例基本还原原图),然后开始猜测各种特殊角,画了好几个图,当画到∠A=60°的时候,发现AB=CD了,这时候根据内心的性质得到了∠D=120°。

朱韬老师号称教了十八年,连这样线段长不相等都看不出来,还说误导?

虽然我提倡学生画出正确的图,用量角器量,把开放问题变成一个证明题,可以大大缩短思考时间,但是我自己还是先用硬核的办法做出来,毕竟手上掌握的高级工具太多,有简便的方法为什么不用?

然后再开始考虑初中生的方法,实际上就是要先得到120°的结论。朱韬老师的想法没错,但是这个过程实在是不像个高手的样子,图一不准就束手无策,实在让人大跌眼镜。

总体上来说,朱韬的讲课大毛病没有,但是水平确实一般。那些叫嚣着朱韬是学而思大咖的可能没搞清楚一件事:

我真的不在乎什么大咖,因为一般来说你们认为的大咖,咖都没我大。

本来我也想息事宁人,可惜学而思不给我这个机会。上图中号称对我不实指控要维权的客服到现在也没有向我道歉,我很遗憾。

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