不给学生排名，保护学生隐私，给教师排名，落后要写检讨

【事件梗概】

【“成绩排名”是否属于个人隐私？】

对于九年义务教育阶段的学生，他们还没有未满18岁，心智不成熟。成绩对于学生而言，可以算是个人隐私。各地都出台了相关的政策，不得在班级或者班级群公布学生的成绩和排名。

由此可见，学生的成绩和排名真的是学生的隐私。可以让学生本人知晓，但是不能让他的同学知晓，避免产生攀比和心理落差。让拥有玻璃心的学生产生极端情绪和行为，就不好了。

【保护学生，不得公布成绩排名】

学生想要知道自己的成绩，也很容易的。每次考试，教师都会把试卷发给学生，并对试卷进行评讲。学生的成绩就在学生试卷的分数栏里。而学生要做的就是，保护好自己的试卷成绩，不能让自己的同桌或者其他同学知道，因为自己的成绩是隐私，万一同桌的成绩不够好，看到你的成绩好，产生了妒忌心理就不妙了。

最好的办法就是，试卷发下来之后，学生第一时间把成绩一栏撕掉，这样，就算其他同学看到了试卷，也不知道学生成绩是多少。而学生只需要把成绩记在心里即可。

学生在学校知道自己的成绩就行，也最好不要问自己的同桌成绩如何，而教师不应在班级群公开成绩，因为有攀比心理会让学生和家长增加压力，有学生自残多因为如此。总之，“眼不见为净”！

【给教师排名，落后要写检讨】

都说不让给学生排名，但是没有说不让给教师排名。所以，尽管不给学生排名了，教师依然要尽职尽责的去把本堂课教好，因为全乡排名最后两名的教师需要写出深刻的检讨。教师的排名是怎么来的呢，是根据学生的排名得到的。

学生的优秀率，优献数，平均分，有效数等多个指标来给教师进行综合排名。

优秀率，举个例子，全乡六年级学生共计200名（10几所学校，取前20%的学生，分数在前20%的学生既为优秀学生）。优秀学生占全班人数的比率就是优秀率。

优献数，一所小学六年级共计1个班，学生20人，其中有4人在全乡排名前20%，那么这个班级的优献数为4。

平均分，全班学生单科成绩的平均分。

有效数，这个是在优献数的基础上，比如优献数是4，有效数小于等于4，单科成绩排前20%，语数英三科总成绩也排前20%，这样的数是有效数。

教师的综合排名就是建立在诸如上面一系列数值之上。

所以，一个乡村教师也在费尽心思让学生提高成绩。虽然现在对学生的成绩要求不是特别高，但是却通过学生的成绩来对老师进行奖惩。

【反思】

学生成绩不好，那么教师就被一票否决，是一个差劲老师，那么不好意思，作检讨吧！有时候，教师也挺羡慕学生，要是不给教师排名次，该多好呀！

学生的成绩是隐私，教师的“成绩”不是隐私。学生负担重的原因，不是在于给学生排名次，而是给教师排名次。学生的家庭作业多、负担重，真的不能怪教师，要怪就怪那些给教师排名次的人吧！