“余姚智慧云课”美术第104期浙美四下《爱书藏书》之《用橡皮章制作藏书票》
导语：疫情期间，余姚中小学美术网络课堂微课团队根据学生年龄特征与居家学习的特殊性，开发了 “余姚智慧云课”全市美术课程，并已经推送了103期，得到了家长师生的好评，为了更好地发挥公众号服务、研究、传播的功能，现继续推出部分微课，仅作为研究学习交流，勿作盗取，请尊重别人劳动成果！余姚市教育局教研 2020年5月
余姚智慧云课美术
第一百零四期
浙美版四年级下册《爱书藏书》
余姚市丈亭镇三江小学 罗科丰（线下教学）
余姚市小曹娥镇曹娥小学 陈瑶（线上欣赏）
课例解析：
藏书票是贴在书籍扉页上的小型装饰画，用艺术形式表明书的主人是谁，同时也表达了书籍主人对所藏之书的珍爱之情
本课主要是让学生了解藏书票的功能、要素以及文化，并使学生简单掌握用橡皮章刻印出新颖、独特、富有特殊含义藏书票的方法，让学生用自己的方法标识自己的爱书。
教学目标：
3．在藏书票的创作、设计过程中体会艺术创作的快乐，提高审美能力，养成读书、爱书、藏书的好习惯。
一、什么是藏书票：
二、藏书票的历史：
藏书票起源于15世纪中期的德国。全球最早的一张“刺猬藏书票”，距今500多年（比邮票还早300多年），现存于德国伊格勒，故又称“伊格勒”藏书票。此书票为木刻制版，图中是一只口衔野花的刺猬，上端绸带有一行拉丁文“慎防刺猬随时一吻”，隐含的意思是告诫读书者要爱护书籍，以免被刺猬刺痛了手。
三、学习单（带着思考任务进入学习）：
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四、藏书票设计要素：
五、藏书票的规格：
六、藏书票题材内容
七、选定自己喜爱的一本书籍为它设计一枚藏书票：
设计要求：
准备材料：
制作步骤：
1、设计简洁明了图形；
2、右手拿笔刀雕刻橡皮章；
3、上印，把印泥均匀得拍打在橡皮章的表面。印的时候要适度用力按压，但是不能移动橡皮章，避免变形。
4、反印在底纸板上（注意：位置要居中偏上，要用手按压几次，确保印清晰）。
5、将藏书者专用标记“EXLIBRIS”反印到图案下方空白处（根据版面设计确定位置，可上可下）。
6、将藏书作者签名签上，一张单色的藏书票就算完成。
八、教学视频
文化欣赏-技法示范
九、作品展示欣赏
十、藏书票的功能：
1.标明藏书者谁；2.美化装饰书籍；3.当书签方便翻；4.艺术收藏价值；
同学们：看了藏书票的制作过程，你学会了吗？我们还可以用吹塑纸、木板、卡纸等进行制作，期待你们的作品！
本期教师介绍：
罗科丰：
高级教师，余姚市美术学科骨干教师，宁波市“晨风奖”艺术教育先进个人，余姚市优秀教师，宁波市2015-2016年度教科研先进，浙江省中小学教师信息技术创新大赛三等奖、宁波市一等奖获得者。长年致力于传统与现代、互联网与美育的整合研究，多篇论文在CN级刊物发表，研究课题《基于微视频同步的美术翻转课堂实践研究》获得宁波市规划课题二等奖，并获教育部教育管理信息中心结题证书。开发课程《泼墨泼彩山水画》获宁波市第八批精品课程。
陈 瑶：
策划：许黎剑、张重欣
编辑：鲁霞佩、陈 瑶
审核：徐 君、韩亚娟