没有情商的教育等于白教! 6岁前常说这三句话, 孩子的情商会更高

情商一词起源于美国哈佛大学心理学家丹尼尔·戈尔曼，他在书籍《EQ》中写到：

预测一个人未来的成就，智商只是成功因素的20%，其余80%归功于情商。

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情商是一个人的自我情绪觉察及管理、理解他人情绪、创造共赢人际关系的能力。

高情商的人往往有良好的心理自愈能力，虽然也会因为学习、生活的琐事而或喜或悲，但总能及时自我调整，不在怨天尤人的悲观情绪里消磨自己，更会同理共情别人。

他们懂得尊重他人，不让负面情绪影响别人，总是以积极的心态对待每一天！

心理学专家认为：情商，是孩子未来能不能快乐、幸福的关键因素。

它代表着一个孩子：

是否能够与父母长辈、兄弟姐妹愉快交往；

是否能控制自己的情绪，在相应场合言谈举止恰当；

是否能理解他人感受，是否能有效沟通、与人合作；

最重要的，是能不能积极认识自我、乐观面对挫折。

高情商的表现，会成为孩子在人际交往中最漂亮的名片，温暖舒心的言行举止，能让孩子收获一份好的人缘。

央视名嘴白岩松在给儿子的“人生邮件”中深情地说：“成绩的确很重要，但请父母不要让孩子成为除了成绩好，其他事情一无是处的人。”

白岩松在2018年的GES未来教育大会上指出：没有情商的教育等于白教。

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一个人的智商和才华决定了一个人的方向，而一个人情商决定了他在这个方向走多远，情商是一个人的无形资产。

英国曾经进行过一项为期50年的追踪调查，调查显示，那些在幼年期表现出高情商的孩子成年后也往往能够取得成功幸福的生活。那些低情商的孩子在今后的生活中却是步履维艰。

然而，怎样才算情商高呢?

心理学家认可的情商管理能力需要包含五大要素：

1、自我觉察——了解自己是提升情商的基础

2、自我调节——在遇到挫折时，才有能力重整旗鼓

3、自我激励——具备这个优点的人，更能推动目标达成

4、社会认知——设身处地同理他人，是好人缘的因素之一

5、社会技巧——处理好人际关系，不让自己吃亏，不伤害到别人

综上，可以说情商包括独立性、同理心、责任心、自信心、自律等方面。

可以说，情商是一个孩子人生地基中非常重要的一部分！

区别于大众眼中的“能说会道”“眼里看得出事”，真正的情商高，不是圆滑世故，更不是迎合讨好，而是刻在骨子里的教养，由内而外散发出的涵养，敢于面对失败，善于情绪管理，拥有良好的自控能力，这是一个人最顶级的人格魅力，能让自己舒服的同时，身边人也感到如沐春风。

高情商的背后，是培养孩子在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质； 是在帮孩子养成控制自己情绪、承受外界压力、把握心理平衡等方面的能力。

心理学家说：孩子的情商教育越早越好。

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在幼儿时期，有哪些情商力进入了启蒙的关键期呢？

2-3岁：克服怯生、情绪认识、规则意识

3-4岁：自信、共情、独立

4-5岁：抗挫、愤怒管理、自控力

5-6岁：冲突解决、亲社会力（分享、合作）

6岁前常对孩子说这三句话，孩子的情商会更高

学会尊重

“你觉得这样可以吗？”

3岁后，孩子有一个非常明显的特征，不管做什么都想要自己做决定，父母一旦插手就大发脾气。但在你询问了孩子的意见后，他的情绪就没那么激烈了。

这是因为孩子此时已经有了自主意识，当父母询问时他感受到“自己是被父母尊重的”。

而培养高情商孩子的前提就是学会尊重。

当父母学会尊重孩子，孩子就会模仿父母的方式尊重父母，从而学会尊重其他人，在做事前懂得询问他人的意见。

包容与原谅

“对不起。”

每个人都会犯错，父母也不例外。

而道歉意味着“看见”，传达的是父母对孩子的共情！

父母主动给孩子道歉，会让孩子更有责任感。几句简短的道歉，是父母对孩子情绪的接纳，是父母对孩子的肯定，更是对孩子人格的一种完善。

懂的道歉的父母，才能养出善良、有礼、知分寸的孩子。

换位思考

“你这样发脾气，妈妈很难过。”

一部分家长在孩子发脾气时，多半是哄不过来就开始对孩子发更大的脾气，然后父母就会发现孩子的性格要么胆小懦弱，要么脾气越来越大，从此形成了恶性循环。

当孩子遇到一些不顺心的情况，出现一点小情绪非常正常。

当孩子发脾气的时候，父母对孩子说：“这样发脾气，妈妈很难过。”

孩子就会学着理解妈妈的情绪，更愿意倾听妈妈说的道理。

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心理学研究发现：只要孩子对自己持正面的看法，对未来有乐观的态度，那父母就大可放心，孩子这辈子不会离幸福太远。

抓住幼儿时期的情商教育的「窗口期」，在这个窗口期对孩子进行适时的教育，会让情商提高有事半功倍的效果。孩子并不是难以教育，而是需要在适合的时间，去做正确的事情。