寻找教育的乌托邦
文/3度 图/拍摄
五月，花的海洋，在这姹紫嫣红的季节里，我们嗅着牡丹的芬芳，踏上了古都洛阳的土地，不为鉴赏自然之光，只为品味一种幸福而完整的教育生活，寻找教育的乌托邦，第十二届河南课改先锋公益论坛暨“新教育·新生活”观摩研讨会，我们如约而至。
朱永新教授说：“ 缔造完美教室，就是要让教室里的每个孩子穿越课程与岁月，朝向有德性，有情感，有知识，有个性，能审美，在各方面训练有素又和谐发展的生命，而一天天地丰盈着、成长着。” 如果之前对这句话带有怀疑的态度，那么我在参观几个学校之后，内心便有了极大的转变，并对缔造这样完美的教室，有着强烈而持久的愿望。
走进校园，是一位位自信满满、口若悬河的小解说员；沿着道路，是一个个鲜活灵动、内容精彩的版面呈现；驻足操场，是一个个着装整齐、光鲜亮丽的社团展示；留恋于教室，几盆花草、几张图画立刻给人以美的享受；游走于长廊，是一句句温馨幸福的标语和一面面学生手工制作的展示墙壁。在观看社团展示的过程中，我被孩子们表演时所表现出的从容不迫和气定心闲所折服，无论是一二年级还是中学时代、无论是动态社团还是静态社团，他们都极力的展现自己的自信美：“手鼓”社团中的几位小女生，一直以微笑的表情迎接一群群老师；“舞蹈”社团的孩子们活力四射、动作整齐的展示；更有把《中小学生守则》排成运球操，让我耳目一新，不能忘却。
“一本书放在那里只是一本书，只有它被孩子们吻醒之后，它的价值才能实现，否则和一堆废纸无异”。给我视觉强烈冲击和心灵震撼的，是高新区三山小学把阅读做到了极致。放眼望去，三山小学一片绿色，竹里馆、紫藤长廊、桂庐、音乐喷泉等多处校园景观，古朴中透着雅致、精美；学校把办公室、图书角、功能室等不华丽的校舍用有特色的文字、图画和学生作品装浸润成浓郁的文化氛围；教学楼的楼梯间、操场的大树下、雷锋像的前面、音乐喷泉外，凡是眼睛所到之处，无一不是书屋、无一不是书籍的存在，这些小书屋设计简约、美观、实用性强。我在心中暗自赞叹：这所学校的领导、老师，是一群有趣的、有故事的人，更是一群怀揣梦想、有着热烈的教育情怀和丰厚文化底蕴的人！
我想，这里的学生的幸福的，因为有培育他们特长的老师、展示他们才能的平台；我想，这里的教师是幸福，因为有让他们引以为豪的学生、有把他们的管理才华展示出来的教室；我想，这所学校是幸福的，因为有这些可爱的孩子们和用心培养英才的老师们，是他们，成就了每一个班级的故事，他们用自己生命中的一段旅程，借助于阅读、课程、活动，缔造出一间间完美的教室，擦亮了学校的名字。
这，就是新教育学校、新教育人，更是我们寻觅许久的幸福而完整的教育生活，心目中教育的乌托邦。
观摩研讨会期间，河南教师读书会“带一本书去学校”第009期读书沙龙走进了高新区三山学校，我参与了这次读书活动，并在那么多知名度很高的教师面前做了发言交流，勇敢的挑战了自己，我相信每一次尝试，都能成就更好的自己。在这次交流会上，遇见了为活动劳心费力的党玲芬老师和徐文祥老师；和许久想见的修武县第二实验中学的薛志芳校长并排而坐，激动大胆的主动和他打招呼，并且聆听他对新教育的部分观点，崇拜之情更是无以复加；还看到了微信好友谢瑞莉，虽未言语但觉美好，正应了顾城的那句：“草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好”。是啊，在这浮躁的社会里，我们为了同一个“读书梦”聚集在这里，真的十分美好。如同徐文祥老师说的那样，读书是一件好事情，愿我们把这件好事情永远的做下去，做一个有着有趣灵魂的生命个体。
“一个人要仰望多少次，才能看见天光？一个生命要经过多少漫长的修炼，才能开出一朵属于自己的花？”在多少次努力无果的时候，在多少次看不清前进道路的时候，我也这样扪心自问，可是在听完几个老师的成长故事之后，我不再犹豫，如同《死亡诗社》中说：“你们必须努力寻找自己的声音，因为你越迟开始寻找，找到的可能性就越小。”我应该先做起来，只有奔跑在路上，才能离教育的乌托邦越来越近，目标愈来愈清晰。
朱永新教授说：“改变，从阅读开始”。无论是听的哪一次报告，都是从阅读开始改变了浑浑噩噩的教育生活，走上了专业成长的教育教学之路。我迫切要做的一件事情，就是将自己内心的浮躁沉静下来，带领学校的老师和孩子们走向一条永不停歇的“阅读”之路，通过阅读，唤醒老师们的教育激情，点燃孩子们的学习热情。虽然以前也做了一些努力，比如开放了学校的图书室，建立的班级图书角，学校成立了阅读社团。可是，许多和阅读相关的活动都没有开展，比如新教育中提倡的：每天的晨诵、午读、暮醒；每周的阅读课；每月的整本书共读、师生共写等等，再比如那些朗诵会、制作阅读书签互赠、教师定期的读书交流会等，我们只是做到了偶尔开展，并没有固定的时间去安排这些事情。学校是读书的地方，学校应该书声琅琅，有着浓厚的读书氛围，以后的日子，在阅读中成长，拥有新的力量，尽享教育生活。
朱永新教授还说：“谁站在教室里，谁就决定着教育的品质”。多少次，当我们在课改的门口一次次徘徊，当我们在创新面前一次次妥协，当我们以为自己再也无法营造出局部的春天，当我们无数次的抱怨着应试教育的种种无奈，我们是否想到过“谁敢大言不惭地宣布，这个世界的弊端和我无关？”，我们是否忆起“雪崩的时候，每一片雪花都有责任”。
从今天开始，收起自己的懒惰、打磨自己的棱角，面对课堂，多一份认真与创意；面对学生，多一份耐心与宽容。教育是慢的艺术，教育要静待花开，教育需要静守，那么一间教室要经过多少日子的润泽，才能趋向完美？一所学校要经过多少大人和孩子的努力才能成为最温馨的回忆？我想，既然教师只有立足于课堂才能得到发展，既然教师职业的特殊性决定了自身的优秀只能通过学生的成长和教室的文化进行展现。那就让我们慢慢来，用心来，脚踏实地的行走，终会创建“润泽”和“倾听”的教室，终会到达“新教育”的彼岸。
路漫漫其修远兮，未来的教育之路，注定会有泥泞，注定会有坎坷，也注定有着诸多的艰辛和不易，但在这五彩缤纷的初夏里，河南课改先锋公益论坛在有着深厚文化底蕴的古都洛阳，在我们润泽并渴望成长的内心深处播种下“新教育·新生活”的种子，在新教育“相信种子、相信岁月”的召唤下，我们一定会与孩子们一起穿越多彩的课程与青春的岁月，让孩子们的灵魂、精神因阅读而享有成长的愉悦、因全面发展而获得充分的舒展，最终过上幸福而完整的教育生活！
为什么要好好学习，天天向上？
因为我喜欢的东西都很贵
我想去的地方都很远
我爱的人超完美！