归整思绪 只为远方——成长故事写作体会
我无限的热爱着新的一日 / 今天的太阳 / 今天的马 / 今天的花楸树 / 使我健康 富足 / 拥有一生 / 从黎明到黄昏 / 阳光充足 / 胜过一切过去的诗 ——海子 《幸福一日》
每一段路都是一种领悟
说实在话，让我谈成长故事的写作体会，我有点不知所措，因为在刚拿到写作任务时，我根本不知道从何下笔。好在教研室在文件中贴心的给了要求和建议，我才有了一点思路。
总的来说，这次成长故事写的还算顺畅，但也有艰难的成分。说顺畅，是因为这两年写过大约六七篇与专业成长相关的文字。所以刚开始我对之前的文字进行了重组和修改，就有了“职业生涯分水岭”和“不忘初心研学路”这两个片段的内容；说艰难，是因为在成长故事中提及了一些不开心的往事，也就是我成长过程中的生物伤疤，张文质先生在《奶蜜盐》中讲到：“一个人童年时受过的伤害,会像印刻一般,在人的心理留下永不会消除的生物伤疤。”所以在回忆这段往事的时候，我感觉非常的苦涩，非常痛苦，写的也就非常艰难。
我初期对之前写过的文章进行重组和修改的时候，发现文章出现了一个很大的问题，既然是参加共同体之后，走上了专业成长的道路，为什么是不忘初心研学路呢？何为“不忘初心”？经过仔细的推敲之后，我得出这样的结论：作为一名教师，就要像我们教研室所倡导的，走向“读讲研写”的道路，才能走向高远和明亮，我之所以用到“不忘初心”这个词，是因为我的本职教学工作经常会和一些行政工作相冲突，这可能和我的经历有很大的关系。
我是2001年参加工作的，2005年学校的业务主任退休之后，因为校长的信任，我主抓学校的业务工作，十年之后，在校长退休之后，我成为学校的负责人。我在校的大部分时间都在做属于教育，但不属于教学的工作，这恐怕是我教育生活的重要组成部分，必须要写下来，于是我便又写了“师生共创教育梦”这一个片段。
那我怎样研写呢？我一般都在周末进行备课，读书和写作一般都是在晚上和早上进行，如果没有对“初心”的坚守，研写就变得非常艰难。庆幸，自己坚守在教育一线，做着一名教师的本职工作，有着“出走半生，归来仍是少年”的不忘初心。
其实，校长在教育中是一个尴尬的角色，很多时候我把校长这个职务比作四五十年代挨打受气的小媳妇。面对领导，要有很强的执行力，和老师们相处时，要照顾老师们的情绪和需要，当然还想做自己喜欢的事情。但是我依旧喜欢，因为他可以支撑我的教育梦想。
比如说一名普通的老师，只能在自己的课堂展示一下教学功底；可是做了班主任就不同了，班主任除了教学生知识之外，在与学生的交往和组织各种班级活动中，更能展示自己的教育情怀，可以营造班级这个局部的春天；一位校长，就可以把自己的想法和创意实施在整个学校，带领老师们一起把学校建造成自己喜欢的样子。所以“师生共创教育梦”这个篇章就格外重要，它不仅是我的教育生活，更是我实现心目中走向暖度、亮度、高度教育梦想的一个途径。
成长，都是从幼年开始的，教育也有它的幼年时代，那就是刚走上工作岗位的时候。所以我的成长故事也要从教育的幼年时代开始，便有了“极不情愿做老师”这样的开篇。
这样的开篇对我个人而言，是非常不利的，俗话说：“做的好坏是能力问题，想不想做、做与不做就是态度问题”，作为一名老师，对别人说你不愿意做老师，最起码让人对你有一些看法。但是我还是愿意遵从自己的内心，把自己最真实的一面展示出来，把自己童年的生物疤痕呈现给大家，因为我觉得这需要勇气，我回忆、呈现的过程，更是一个自我救赎和释怀的过程。
五年级时候的班主任兼数学老师，从我现在的立场来看，是及其负责、认真的好老师，可是从孩童时期的我来看，因为那次妈妈在场下血雨腥风的批评，让我对老师这个职业产生了抵触情绪，以至于做了老师之后，依旧喜欢不起来。可是凡事都有它的两面性，“因为懂得，所以慈悲”，小学那次受批评的记忆，让我和家长沟通时，面对他们的尴尬，有着师者的悲悯之心，也就更加注意自己的态度和交谈的语气。所以从现在的情况来看，小时候不堪的经历对目前的工作是有利的。
在这样思考和整合的过程中，我把自己的成长故事梳理为“极不情愿做老师”、“职业生涯分水岭”、“师生共创教育梦”、“不忘初心研学路”四个篇章，从孩童的生物伤疤说起，谈到刚入职时候的浑浑噩噩、再到共同体对我的影响以及自我“内在打破”的努力，又到师生利用契机共创教育梦，还有我合理的去协调行政和教学二者的关系，在夹缝中生存的突破和喜悦。
从文章的语言叙述来讲，我尽量用比较平实的语言去描述曾经发生过的事情，比如：我小学时候受的批评、上幼教专业学校时候如饥似渴的读书状态、“内在打破”之前的坚持、还有学校工作遇到困难时候如何去解决等；但是也有散文的清新自然、抒情感染的特点，比如我写“内在打破”时这样写：当我的手指在键盘上舞蹈，是我思绪最活跃的时候，看着那一个个有温度的字符跳跃在屏幕上，是我最倾心的事情，没有之一；比如我写个人研学时这样写道：我相信，所有的劳顿和应接不暇终会过去，那些曾经以为的步履艰难，都将在“不忘初心，归来仍是少年”的坚持下，变得越来越轻而易举。在叙述完一件事之后，我偏爱用一句名言开始进行理论性的阐述或者观点的表达，亦或是用数据或者事例等进行励志，对自己是一个总结，也是一种鼓励。
在写成长故事的时候，我感觉自己最大的不足之处就在于，在语言的表述上不够优美，自己写作功底还非常薄弱，读过的很多的文字、词语在用的时候，也能够想起来，但是不能准确的运用，句与句的衔接上，有时候比较刻意，不够顺畅。
我希望每一个看过我文章的人，都会对我说这样一句话：“我喜欢的是，你文字背后隐匿的真情实感和朴实无华”
一个用文字洗涤心灵
用文字倾诉人生
用文字浇灌梦想的畅想家
虽然走的很慢 但却从未止步！