读书岛第29期活动内容摘要

在大地上寻找花朵

读书岛第29期活动内容摘要

（根据录音整理，未经本人审阅）

2019年4月6日下午 

浙江图书馆文澜演讲厅

分享嘉宾：徐迅雷，《杭州日报》首席评论员，浙江省杂文学会副会长

记录整理：何水燕

文字编辑：劳月

今天我分3块内容来讲，分别是写作与出版，阅历与阅读，情怀与人生。

首先是写作与出版。

1、我已经出版的作品

我是一个书生。我的人生主要就是“三书”：读书、写书、教书。少年读书，后来写书，现在教书，在浙江大学兼授新闻评论写作课。

作家靠作品来说话，我已经出版了十多本书， 其中有7本是广西师范大学出版社出版的。第8本即将出版。

2011年5月出版的《这个世界的魂》是一部关于人物的随笔。凤凰卫视《开卷八分钟》曾专题介绍，著名新闻评论员何亮亮评价说，从历史到现实，从人物到思想，以新闻人的敏锐，以评论者的犀利，以杂文家的文笔，写得好看可读。

2012年5月出版的《只是历史已清零》 已3次印刷，是一部精彩的叙事随笔。人文关怀，内容更沉；人间道义，分量更重，看去惊心动魄，读来人心激荡。

2013年6月出版的《万国之上还有人类在》主题是人与人性，杂文为主。人心人性、人权人本、人道人伦、人世人寰、人马人面、人杰人文……万语千言汇成一句话：万国之上还有人类在！

好的批评，是一种情怀、一种正义。2015年8月出版的《权力与笼子》是一部反腐败评论集，是一册痛定思痛的公众权利读本，是一种真正的“好的批评”。

2015年10月出版的《温柔和激荡》是继《这个世界的魂》之后，第二部人物随笔集。后浪与前浪、革命与妥协、沉思与智识、人文与时光、世道与灵魂，构成温柔和激荡。被评为杭州市文化精品工程书籍。

2016年9月出版的《杭城群星闪耀时》是一本展现杭城历史与现状的书，赶在G20杭州峰会之前出版。

然后是去年10月出版的这本散文集《在大地上寻找花朵》，是在广西师范大学出版社出版的第7本书，也是迄今为止最漂亮的一本书！文字优美，思想优渥，入口即化，甘之如饴。

《在大地上寻找花朵》分四辑“大地第一”“大道第二”“大端第三”“大写第四”。“大地第一”从西塘、玉龙雪山，写到大美宁夏鲜为人知的故事，从歌德与席勒的雕像，到“波茨坦的磨坊”，以独特的视角深度解读了德国深厚的历史文化。“大道第二”写家园，表达了浓浓的思乡情。“大端第三”讲自己的经历为主，将爱心公益进行到底，“大写第四”书写人物故事，弘扬正能量。期间还讲述了新闻记者为实现新闻的时效性而敬业奉献的故事。

《太阳底下是土地》是第三本人物随笔。已经签了出版协议，将是在广西师大出版社出版的第8本书。

2、我的写作理念

百姓立场、公民写作；只为苍生说人话，不为帝王唱赞歌；取时评之素材，写杂文之华章。这是我所坚持的写作三理念。

因为报社的职业关系，我的文章都是“命题作文”，每次写评论都像写“高考作文”，需要快写快选，快写精选。所以，十多年来，我已经练就了一些“笨办法”：建立材料库，标注关键词；每天以10个小时的学习、思考、积累来支撑两个小时的写作。

我建立了一个庞大的材料库。给每一条材料标注关键词，就像海子所说的“给每一条河每一座山取一个温暖的名字”。

我给自己的写作提出了六个“言之有”的要求：在认知上要言之有物、言之有识；在情怀上要言之有情、言之有人；在表达上要言之有序、言之有文。

3、重视语言表达。

我认为：言之无文，行而不远。所以，必须追求优美的、生动的评论语言——“不悦读，无阅读”。文章文章，有文才成章。既要要自由地表达，又要优美地表达。新闻和评论都需要鲜活灵动的语言，把语言写成十八岁，而不是八十岁。

我青年时代有三句座右铭：一是认真做事，轻松做人。二是淡泊以明志，宁静以致远。三是荣辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。

要努力去解读语言运用的技巧：多用整句，少用散句。多用短句，少用长句。多用短段，少用长段。

语言需要天赋，语言也可学习。提倡向网络学生动，向民间学睿智，向大师学经典，向高手学文采，向修辞学鲜活。

其次是阅历与阅读

1、不可选择的时代，可以选择的人生

通过自己的人生经历，感恩改革开放让人生有了更多的选择。通过解读“五月花号”谈最大的感恩，感恩伟大的制度设计。

2、阅读改变生活，阅读提升写作

阅历不够，阅读来凑。我每年买书2万多元，家里放不下，只好租房囤书，还捐赠1万册图书给大学校园。

3、阅历丰富，写作才会丰富

阅读不够，阅历来补。我自己是“弃政从文”的，放弃了升官的机会来从事新闻写作。我懂得，学会放弃是重要的抉择，有时选择比努力还重要。知道“不要什么”比知道“要什么”更重要。

再次是情怀与人生

1、才华是天赋，善良是选择

有信仰的人是有灵魂的，有信仰的人是有情怀的。

2、情怀是写作的至高境界

公益慈善，并非高不可攀，就在我们的举手投足之间。做公益慈善，就是把生命浪费在美好的事物上。

3、人生从业三境界：职业境界、事业境界、公益境界。第一层是职业境界，敬业尽责为重，需要职业精神。第二层是事业境界，重要的是实现自我价值，这需要事业理想。第三层是公益境界，在最高层面的公益境界，是为公共利益服务，致力于实现普世价值，这需要人间情怀。

　　

互动讨论环节

我是一名退休教师，感慨于徐老师的讲座深入浅出，深受教育。以自己的经历认同徐老师的诸多观点，对台湾教育的评价也深表赞同。

我是徐迅雷老师的铁粉，感谢精彩的分享，请问《在大地上寻找花朵》为什么选取这个封面？

徐迅雷：封面上的是珙桐花。杭州植物园“灵峰探梅”就有。每年4月开放，珍贵而漂亮，又像台湾岛。表达了我对杭州的喜爱之情。

我是一位年轻的爸爸，好奇你女儿徐鼎鼎的求学经历，咨询孩子成长过程中，父亲所起到的帮助以及对大陆父母的一些借鉴。

徐迅雷：我认为育人的基本理念很重要：不培养是最好的培养，过度培养会导致孩子走到大学就止步。这是很可怕的。要注重两个养成：一是注重品格的培养，帮助他人，常走访福利院。一个人品格好了，未来的路就不用担心。二是好的习惯的养成。坐拥书城，孩子就养成了一个好的阅读习惯，容易静心。18岁以后的学习能力是最强的。理解力，记忆力，分析力都是最强的。大学里不能放飞自我。

我是浙江理工大学学生，在写新闻评论时有顾虑：语言的严肃性与活泼如何平衡？

徐迅雷：新闻写作与评论写作是有差异的。谈严肃性话题，朴素未必不是好的语言。方法应与内容相匹配。外在的表达方式，一定是为内容服务的。内容为王，语言为内容服务。把握好这个大原则，就没有问题。

用心体验，一定可以找到两者之间最大的公约数。培养好语感很重要，有了好的语感，进入某种情境，就会有适合的语感冒出来，即所谓的灵感。概括成一句话，就是“培养好的语感，形式为内容服务”。