一遇困难就变“鸵鸟”：为什么孩子越优秀，越容易输不起？
上周末带女儿和她的小闺蜜涵涵去公园玩，可把我气坏了！
公园里有一些供孩子们攀爬的巨石。涵涵瘦瘦小小的，却努力爬上去了，还站在高处招呼女儿，但女儿就是一动不动。
我不禁劝她，“你去试试呀，涵涵都行，你肯定可以的！”
女儿说，“石头太高了，我怕！”
我一听，急了：“你个子更高力气更大，怕什么？”女儿依然拒绝：“我不敢！”
任凭怎么鼓励、示范，女儿就是不肯尝试，还红起了脖子，“不敢就是不敢！干嘛非要逼我！”
看她这副可怜的怂样，我被气得肝疼！
回想起来，这已经不是她第一次畏难了：
弹到稍微难一点的曲子，就说“我不会”；
看跳长绳入迷，大伙邀请她加入却说“我不敢”；
跟爸爸跑1000米，还没开跑就说“我不行”
……
不肯钻、不要好，一遇到困难就当“鸵鸟”，总觉得自己不行。真让人为她的未来担心。
面对挑战，每个孩子或多或少都会有畏难情绪。可为什么有些孩子能做到屡败屡战，有些孩子却像女儿一样打退堂鼓了呢？
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孩子变“鸵鸟”，源于“输不起”
在综艺节目《亲爱的小课桌》里，有个叫凯凯的男孩，他各方面都很优秀，尤其擅长跳地板舞。可当老师在活动中教新舞种时，他却退缩了。
同伴邀请他：“凯凯，跳舞是你的强项呀！”他不为所动；
老师夸奖他：“凯凯做得对!”可一发现有点跟不上，他就停住动作，呆站在那里；
老师安慰他：“大家都不会跳，老师也不会跳，我们一起学。”他却哭起来，“舞蹈太难了！”
看着躲在门外偷看，却不肯尝试的小小身影，我不由纳闷：为什么凯凯会这么抗拒呢？
教育专家张敏老师说：因为他心理包袱太大了！这次跳舞激发了以往的比赛经历，他没有把握，所以选择了抗拒。
一语惊醒梦中人！
心理学上说，逃避本质上是一种防御机制。孩子畏难，某种程度上来说是为了保护自己。
凯凯打退堂鼓，其实就是权衡利弊，不敢面对失败的表现。
就如生活中，越是优秀的孩子，越输不起一样。
他们为了保持“优秀”的形象，为了逃避失败的代价，选择不去尝试没把握的东西。
因为：不去做，就不会输。
这样的孩子，可怜又可气！
心理学家李雪说：孩子是父母内在的镜子。
孩子的畏难行为，其实也是父母内心的映射。
输不起的孩子背后，往往站着同样输不起的父母。
作为曾经的女子地板舞冠军，凯凯妈认为只有“赢”才能站在金字塔的顶端。所以，她要求凯凯“考试次次100，比赛拿总冠军”。
一旦实现不了，就会找借口来掩饰。比如她在节目中为凯凯开脱：“除了地板舞，他对其他舞种都排斥。”
这样看重孩子的输赢，难怪嘉宾忍不住吐槽：妈妈的心理包袱比孩子还重。
可想而知，孩子倘若失败，所要承受多重的压力。
父母输不起，本质上是因为对自己和孩子都缺乏信心，他们习惯把自我评价建立在攀比之上。一旦输了，就觉得低人一等，甚至陷入绝望。
孩子变成输不起的“鸵鸟”，非他所愿。
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“输不起”的孩子，长大更难赢
知乎上有个提问：对输不起的人来说，“输”是一种什么感觉？
有网友说：就像一个自卑的丑八怪，最值得炫耀的面具还被人掀掉踩碎了，那一刻还不如死了算了。
输不起的人，无法正视真实的自己，宁可死也要维护面具下的荣耀。
在《家为何会伤人》一书中，武志红曾分享过一位北大校友的故事。
在北大读本科期间，他楼下的一位数学系同学，因为无法承受某门考试不及格，得了精神分裂症。当时发病是在深夜，他光着身子绕着宿舍楼跑，并边跑边喊：“我是北大的！我是北大的！”
明明是天之骄子，却因一次小小的挫败发疯了，葬送了美好的人生。这一幕，不由令人唏嘘！
如果说，北大曾为他的优秀盖了章，而今他彻底被套在这个身份的枷锁里，如履薄冰。
据北大发布的《中学生自杀现象调查分析报告》显示：中国每5个中学生中就有1人曾考虑过自杀。
哪怕考上大学后，跳楼、卧轨、跳河的惨剧也是接二连三发生。
含辛茹苦养大的孩子，因为输不起轻易交出自己的生命，父母该多么痛心！
孩子输不起，本是一种正常的心理现象，它源于孩子与生俱来的好胜心。但父母引导不当（要求太高、过度保护、看重竞争结果等），将固化孩子“绝对不能输”的人生信念。
越是不能输，越是输不起，抗挫能力也越差。
诚如杨澜所说，孩子小时候输不起，长大了也赢不了。
输不起的孩子，脆弱、自卑、面对压力不懂得自我调适，很容易固步自封，把自己囿于舒适圈里，从而放弃了探索和成长的机会。
长期如此，生命将失去弹性和张力，难以获得真正意义上的成功。
这样的孩子，如何肩负起人生呢？
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勇敢去面对输，才能漂亮地拥抱赢
教育学家李希贵曾说：教会孩子从“追求赢”到“学会输”，决定孩子一生的命运。
人生不如意十之八九。其实，在孩子的未来之路上，输才是人生的常态。
所以，教育孩子学会不怕输，勇敢地面对输，就显得尤为重要。
1. 放下对“赢”的执念，坦然面对输赢
回顾那天爬石头的经历，我发现，原来女儿不敢尝试，是母女俩各自的输赢心作祟。而在我内心深处，其实隐隐渴望女儿能比她的小闺蜜强的。
于是，我跟女儿道了歉，抱着她说：“不想爬也没关系，妈妈不该逼你。”
女儿转头问我：“要是我要爬不上去，你会骂我吗？”
我笑着说：“怎么会呢？妈妈当然不会骂你，更不会笑话你，妈妈自己都爬不上去呢。”女儿长长舒了一口气。
不对“赢”有执念，不把失败妖魔化。当父母率先放下输赢心、真正接受失败，孩子才能从中习得，放下心理包袱，坦然面对输赢。如此，内心蓬勃的能量才得以激发。
2.巧用“放大镜”和“缩小镜”
心理学家卡罗尔·德韦克曾有一项有关如何评价孩子的实验。
实验中，孩子们独立完成智力拼图任务后，研究人员都附送一句评价：一组孩子得到的评价是关于智商的，比如“你很聪明，很有天赋！”另一组孩子则是关于过程的，比如“你很努力，很用心！”
而在接下来的测试中，当面临两种不同难度的选择时，被夸聪明的孩子多数选了简单的任务，而被夸努力的孩子，90%选了难度较大的任务。
实验表明，评价的方式改变了孩子的思维模式，也影响了他们面对挑战时的态度。
所以，在生活中父母要自带“放大镜”和“缩小镜”。比如考好了，不猛夸“真聪明”；考砸了，和孩子一起分析原因。
放大孩子探索的过程，缩小对结果的评判；多夸孩子努力，少夸孩子智力，这样孩子才能慢慢摆脱“鸵鸟”的状态。
3.提升抗挫力，让孩子在试错中成长
在《女人30+》里，李娜分享了自己的育儿经。
她认为，孩子作为自然人，具有探索的本能，和对危险的切身感触的需求。作为父母，不该太过保护孩子，抹杀掉孩子亲自尝试的机会，以及体验失败和后悔的机会。
如此教养下，李娜的孩子，也非常阳光自信。
所以，只有放孩子去体验、去挫败，让孩子在可控范围内，去摸摸刀的锋利、开水的滚烫，他才会懂得如何保护自己。
孩子是在试错中不断成长的。把挫折当作一种历练，孩子才会越挫越勇。
爱，是一种本能，更是一种本领。让孩子坦然地拥抱“输”，是为人父母的必修课。
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武志红曾说，父母能给孩子最宝贵的财富，是无条件的爱，而不是教育。
为人父母，要放下输赢心，让孩子成为孩子。
孩子可以天真，可以撒野，可以犯错，也可以失败。
让TA生长在希望的田野上，拥抱真实生活的苦乐，经历自然的历练和挫折。
无需建造温室，也不必刻意强加风霜。
惟其如此，孩子才会放下“不能输”的包袱，从荣耀的高台上将自己松绑。
当TA独自踏上生命的征途，迎接生活的叵测，才能从容不迫，越挫越勇，才能拥有追寻自我和策马奔腾的底气和力量。
因为TA知道，无论成败，回家的路，始终灯火通明。
因为TA知道，父母的爱，无关输赢。