教育故事：孩子就是家长的一面镜子
【廖思曙专栏】
教育故事——
孩子就是家长的一面镜子
原创作者|王涵涯（浙江省温州育英国际实验学校初中分校 ）
王涵涯——初中分校英语老师 曾经获得
汕头市潮阳区先进德育工作者
汕头市潮阳区优秀班主任
汕头市潮阳区优秀班主任
惠州市初中英语教师基本功比武二等奖
湖南省郴州市优秀校长
分层教学，尽管仍然是原来的任课教师，但是对于分到A班的孩子，心中还是有那么些许不舍，但更多是为他们高兴！
约翰，怎么也来B班啦，尽管上个学期只是英语科任教师，但是在我印象中，这孩子天分很高，基础也是不错的，英语成绩一直很好很稳定，咋回事呢，没有努力？哎，可惜啦！
为了平衡原1班2班孩子们的心态，作为班主任的我，在选派班干部的时候，特意地注意了，尽量让原来1班2班的孩子担任班干部的机会和数量均等，新班级组成之初，这是我认命班干部的一个原则。
“柯约翰，本学期由你担任2栋519寝室长。”分班第二天，我在班上郑重地宣布了新的班级班干部任命和我英语学科科代表的安排，这可是委以重任啊，寝室长可是我班级管理的核心班干部，因为在我的班级里面，寝室值日、寝室卫生、就寝纪律、教学区班级值日、班级公共卫生等等班级日常工作，都是以寝室为单位进行的，寝室长是负责这些工作的分工、监督、执行、考核和对违纪同学进行指责范围的处罚的，可谓“大权在握，寄以厚望”。
“王老师，我不想当寝室长，这个寝室长我在育英小学当了3年，没意思，我不愿意当了，我想当英语科代表。”
“乖乖，你这也是太任性了吧！寝室长这么重要，比起英语科代表来说，责任更大，更能锻炼组织和管理能力，你却不屑，你真牛！”我心里暗自思忖着。“英语科代表已经任命了，不好调整，你要是不想当寝室长不要后悔啊，那就什么都不要当啦。”
“不当就不当”！约翰硬气地回答到。
“那就先当个英语学习小组长吧，过两天我会任命10个英语学习小组长。”我给了他一个台阶，他一脸不高兴地走了！
接下来的一个月，柯约翰同学上课经常讲话、走神、上课途中上厕所、月假作业不完成、英语学习组长工作不上心……。重点是，每次批评他，他总是有一大堆理由并且还自认为理所应当，理直气壮，更有甚者，他经常的口头禅“我妈妈说可以的……”，这孩子是乐清白象的，父母都在广州做外贸，基本无暇顾及他，也从来没有打电话过来向班主任询问孩子的情况，“家长很忙，不容易，这孩子原来毛病很多很顽固，先观察观察吧。”我心中这样装着。就这样，第一个月过去啦，第一次分班后的月考成绩出来啦，不好，班级总成绩第10名。
“王老师，你好，约翰这次考试不是很理想，希望王老师对他严格要求，多多关注他，他脑子很灵活的，有点小脾气，听好话，不喜欢批评的。”久违的约翰妈妈在电话里面说到。
“是这样的，约翰妈妈，这孩子我非常看重看好，刚刚进班我就要他担任寝室长，他却不干，要当英语科代表……”我接过话头说到。
“是这样的，王老师，他不愿意当寝室长，他打电话跟我说过的，他小学当过3年寝室长，也没有管什么事情，他都当腻啦，这个我很清楚的，不当就不当吧。”没等我把话说完，约翰妈妈就插话说到！
“你知道我班的班级管理是以寝室长为核心的吗，我这是信任呢，而且他说要当英语科代表的人选已经定了，寝室长都不想当，都不服从安排，科代表我还敢给他做？”我反问道。
“不是呢，王老师，不是不服从安排，他跟我电话说过好几次呢，不想当寝室长……”约翰妈妈继续辩解道。
“还有，这孩子习惯不好，上课讲话，屡教屡犯，控制不住，批评他呢，马上给老师脸色，不承认错误，嘴里还叨叨唠唠的……”我继续给约翰妈妈汇报情况道。
“对啦，他就是不够自律呢，老师啊，他喜欢听好话的，要顺着他来的，我的孩子我了解的，他其实很单纯的……”就这样，我反映一个问题，约翰妈妈开脱和辩解一个问题，电话谈话就这样继续着，偶尔还暗示班主任我是不是对待孩子的教育方式不对啊，要因材施教啊之类的提示。
“约翰妈妈，待会我要上课啦，不管怎样，没有良好的学习习惯就不可能有优异的成绩。”我匆匆的结束了这一次电话尬聊。
哎，有什么样的孩子，就有什么样的家长啊，孩子就是家长的一面镜子！难怪这孩子对待批评总是有那么多理由，有那么多的“委屈”，甚至还有家长庇护，这不由得让我想到了第一学期初，约翰在七（1）班，约翰因为犯错被杨老师批评，结果晚上没有回宿舍，躲了起来，害得杨老师一阵苦找，总算是找着啦，但是约翰爸爸的态度更让人气愤，没等杨老师电话里面讲完，就挂掉了杨老师的电话，正好办公室有小学的老师，一问是柯约翰，哎呀，家长不讲理啊，家长护孩子啊，不好对付啊……，“我咋就这么倒霉呢，分班又恰恰碰到了这个主……”我暗暗叫苦，但是没办法，硬着头皮上！接下来，认真的找了约翰谈话，指出了成绩不理想的根本原因，总算好像有效果，谈话之后，课堂、寝室等等工作有了明显的起色！
“王老师啊，这个柯约翰在宿舍打篮球，说了他好几次，根本不听，还骂我！”中午刚刚要睡觉的时候，生活王老师打电话过来抱怨道，“我没办法了，这孩子，太不礼貌啦，我刚才说要拍视频传给你，柯约翰说拍就拍嘛，我已经把他在寝室拍篮球的视频传给你啦，王老师。”生活老师气得咬牙说道！
“直接转发给你妈妈，柯约翰啊，柯约翰，我看你妈妈这回有什么话说……”说干就干，顾不了疲惫，给约翰的妈妈转发了视频，微信留言反馈了生活老师遭遇！
“喂，你好，约翰妈妈。”睡梦中接通了响了两次的电话，我低声回答到。
“是这样的，王老师，我刚才跟柯约翰打了电话，他说是生活老师先骂他，而且他是在午休前12:20分之前打篮球，没有影响同学休息的。”午休第二次入睡，高效的约翰妈妈1点多打电话过来给我解释道（很有可能是质问道）。
“约翰妈妈，第一，你中午打电话到孩子宿舍问这个事情是不理智的，影响了其他孩子休息的；第二，生活老师是长辈，不可能出口骂人的，即使骂了，那是爱；第三，作为育英小学读了6年的孩子，篮球应该在哪里拍，这个是常识问题，是公共道德意识问题，与宿舍什么时候拍球没有半毛钱关系。”我义正辞严地强调了3点，我还要午休，我们稍后联系！我这次抢先生气地挂掉了电话！
“王老师啊，我下午跟生活老师问清楚了，是孩子的不对，我要他跟生活老师道歉啦！”晚自习的时候，约翰妈妈打电话过来解释道！
“我就说嘛，这孩子的话，你不要听信，先听听老师怎么说呢”。
“老师啊，约翰脾气很倔的，我们平时教育他都是好好说的，跟他讲道理，他还是会听的，你是男老师，可能说话很重，约翰说你还骂他……”
“那你说说约翰跟你说，我怎么骂他的，为什么骂他”。
“约翰说，你总是针对他，坐姿不正都要批评，还骂他sb”。
“约翰妈妈，这说明孩子还是没有告诉你实话，我被他的死不认错的态度气疯啦，还说不写月假作业我妈妈也知道，所以我是这么骂他的：'柯约翰，你以为你是谁呀，任何同学违反班级班规都知道错，都要接受处罚，唯独就是你不认错，不写作业还说你妈妈都知道，你以为你是皇太子啊，太子从小都要尊敬太子太傅，都有繁文缛节，清规戒律，从小苦学，你算什么啊……’。”我描述道！“这孩子，没长大，犯错总是逃避责任，没有担当，因为总有一个护短的妈妈做后盾，我还是和他爸爸沟通，可能会好些，男孩子，要学会担当，父爱更能让他知道责任的含义。”没等约翰妈妈回过神来，我连珠炮似地继续说道。
“王老师啊，这个最好还是和我沟通比较好，约翰爸爸脾气很暴躁的，对孩子就是揍……”约翰妈妈马上说道。
“脾气暴躁，难道连老师都要打不成，上个学期杨老师被他爸爸气得半死，这个事情我是知道的，之所以王老师我还要对他这么严格，是因为孩子是可造之材，基础好，思维活跃，不然我不会踩这个雷的，而且我认为，应该是你们夫妻两个对孩子的教育出现严重分歧，才导致只有你关心约翰的，孩子教育问题出在做妈妈的这里，太过于袒护，什么事情都为他开脱，想想约翰父亲可能是因为和你的教育理念不统一，才会出现打骂的”。我马上补充道！
“教育理念有千万种，但是归根结底都是用效果说话，如果你认为我班主任管孩子太多，方法不科学，我可以不严格要求，不管他，只要他不影响他人。”我挑开窗户说亮话啦！
“当然要管啦，王老师，要严格要求。”约翰妈妈急切地说道！
“那行，一句话，孩子脾气我清楚，我有我的策略，你不要怀疑班主任的能力和干涉，不论孩子在你面前怎么说，以后，你做妈妈的都要站在班主任老师这边，家校立场一致，不然孩子始终会有认知偏差，永远长不大，永远都活在你的羽翼之下，关键是妈妈的羽翼是否容得了这个逐渐长大，不懂担当和责任的大小孩，并且孩子成绩不拔尖，就是生活习惯、学习习惯太任性，这个不改正，别想成绩好。”
“好的，好的，王老师，我听你的，我会配合你的。”约翰妈妈语气已经全然没有了之前的质疑、暗示、甚至是对班主任老师水平的怀疑啦！
期中考试成绩出来啦！柯约翰，班级第4名，进步6名；5月月考成绩出来啦，柯约翰班级第3名，又前进了1名。
总算，我这个胆大妄为的大炮班主任，海口夸在了前面，不听班主任的，成绩就上不来！幸亏孩子成绩一直在进步！这得益于家长的配合，不干涉班主任，不质疑班主任，不袒护孩子，始终站在老师这边！
孩子就是家长的一面镜子，孩子的某个缺点，可能就是家长身上不太合适的一件衣裳！教育两字，内涵无边！