品读红楼 | 视绮罗俗厌，过洁世同嫌——佛诗茶心品妙玉高中语文教和学
视绮罗俗厌，过洁世同嫌
——佛诗茶心品妙玉
山东省威海市实验高中 丛家辉
冰清玉洁，如霜雪般透彻纯洁的心性；明眸皓齿，如仙子般美丽绝伦的容颜；翩若惊鸿，如柳枝般摇曳生姿的姿态。她本是苏氏官宦人家的掌上明珠，却无奈身弱多病入庵为尼。
佛系妙玉栊翠庵
三岁的稚子告别家人，一生古卷淡茶香袅袅，青灯蒲团静修佛。妙玉从小跟着佛法精深的师父长大，没有孩童跳脱活跃、喜嬉闹的性子，只安安静静地看书，修行，诵经，打坐。初想时，我只心疼她三岁起便与青灯古佛为伴，少了“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”“袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童”的童年乐趣。但在这样清清淡淡的生活中，她收获了一份非常真挚的友谊。住在蟠香寺隔壁，只一墙之隔的邢岫烟时常来找她玩耍，一来二去间，两个孩童很快熟悉起来。她常常教岫烟读书写字，既是朋友，也是半个老师。
妙玉的生活本是平静无波，但在她十七岁进京那年，师父圆寂了。她本想扶灵回乡，她精通推演的师父却一再叮嘱她切不可回乡。后来，精通佛法的她折服了王夫人，被请入住大观园栊翠庵。至此，她终究走向“可怜金玉质，终陷淖泥中”的悲情结局。
诗性妙玉洞世明
喜爱妙玉的人看她，如玉质雕琢，剔透彻骨。她在庵中精修佛法，自谓不愿踏入世俗半步。她自号“槛外人”，只愿手中执卷，茶香伴身，佛心无波，不染红尘，因而在贾府中与她结交的是黛玉、宝钗等人。
妙玉富于才情。中秋节晚上，黛玉、湘云在凹晶馆做五言排律，黛玉妙句频出，湘云佳作偶出。黛玉向来文人意气，与湘云你来我往，不让半分，纵使只想出一句“冷月葬诗魂”，也要先对出来，不肯服输。后遇妙玉，黛玉竟对妙玉说：“若不见你这样高兴，我也不敢唐突请教，这还可以见教否？”妙玉对那残联只一品，遂“提笔一挥而就”，未多加思考。此一续，引得黛玉、湘云连连叹服， 黛玉甚至冠妙玉以“诗仙”之名，说自己是“纸上谈兵”。
“歧熟焉忘径，泉知不问源”，此一句便知她 胸有丘壑，笔走龙蛇。连岔道都很熟悉，哪里会迷路呢？我知我人生大道，便不管坎坷还是坦途，只管走下去便是。这样自由随性，又坚韧笃定的女子，无论生在哪个时代，都有自己的飒然姿态吧。
茶情妙玉兰质心
妙玉爱茶，茶之于她，是 “一饮涤昏寐，情来朗爽满天地。再饮清我神，忽如飞雨洒轻尘。三饮便得道，何须苦心破烦恼”。妙玉出身书香门第，对于茶，也在精细处彰显其品味之不凡。
栊翠庵中，妙玉请宝、黛二人吃茶，拿出四只茶具，两件古玩珍器——分瓜瓟斝、点犀吞皿分别递给宝钗和黛玉，一件自用的绿玉斗递给宝玉，最后一件连宝玉都不识的九曲十环一百二十节蟠虬整雕竹根的大台皿，妙玉却说偌大的贾府都拿不出来。足可见，妙玉对于生活有自己固执的追求，如同一只高傲的凤凰，“非梧桐不栖，非竹实不食，非醴泉不饮”。若用那些玉石金珠来作茶具，虽贵气倍增，她却丝毫不稀罕。
她喝茶的器皿尊贵，她煮茶的水更讲究，不是旧年雨水，就是窖藏多年的梅上雪，都是自然天成、纯净澈洁的无根之水。收集梅上雪不仅精细，对于妙玉而言，另有一番意义。这是她约莫十四岁还未来到大观园时，便精心收取的蟠香寺中的雪水，用青花瓷坛盛装，埋在地下数年而得。这里面有岁月、有沧桑，也有她颠扑辗转的百味人生。唯有同样的人生阅历、或同样的高洁圣明之人才能共品。一方静室，一壶老茶，多年老汤，几位好友唯有静品，而无喧嚣。
她从来都是真性情，不入世俗，既有几分耿直，又有几分孤僻，难与人相处。即使高洁如黛玉，当不识梅上雪水时，妙玉也敢当面讥讽她是“大俗人”。
洁心妙玉孤吝人
一张白纸上的小黑点总比大片的白色更令人瞩目，妙玉的“精神洁癖”是世人批判她最多的地方。她厌弃粗俗的“凡人”，看到刘姥姥“牛饮”自己精心泡的茶，还“大放厥词”，妙玉直接扔掉名贵的成窑茶具，更是要连室内陆板也要清洗数遍，势要把这俗世浊气洗刷干净。宝玉提议把那套茶具送给刘姥姥时，她直言若是自己用过那杯子，砸碎了也不给那村妇。妙玉毫不掩饰对粗俗的厌恶。她所修佛法的“四大皆空”也压不住她的清高，她讨厌没有文化的人，到底做不到视众生平等，“洁”非洁， “空”不空。
“气质美如兰，才华馥比仙。你道是啖肉食腥膻，视绮罗俗厌；却不知太高人愈妒，过洁世同嫌。” 《世难容》道尽了妙玉的心酸。这个充满佛慧、诗性、茶情的女子躲在栊翠庵这方世外桃源，挺拔一身傲骨。但随着贾府的衰败，她终究白玉落淖泥，红尘惹沧桑。
掩卷长思，佛系唯心、诗性孤高、茶情巧制的妙玉，如梅如兰的妙玉，真的无愧于金陵十二册的正册。
（指导教师：于洪飞）
读写互鉴
近代诗人黄遵宪说：《红楼梦》乃 开天辟地、从古到今第一部好小说，当 与日月争光，万古不磨者。其人物多元、形象丰富、气象万千，无论从哪个角度切入，都能看到读者想要的人生启示；无论抓住哪一个人物的衣角，沿着曹公“草蛇灰线”的笔触，都能够有一番人生品味。请你从《红楼梦》里选一位人物，整体感知，细致品鉴，全面了解人物的性情品质。
要求：抓住人物的形象特点；结合小说情节，论述个人观点；题目自拟，立意自选，论述结合，2000字左右。