【灵璧记忆】童年记忆——洋火牌
洋火牌
文/春江暮雪
提到“洋火牌”，我想60后，70后的朋友们应该有印象吧！所谓的“洋火牌”，就是把家里用完的火柴空盒子拆开了，用来做游戏，因为那时候，农村习惯了把火柴称为“洋火”，所以由此而得名。可不要小看这些火柴盒子，上面的图案都是有一定意义的，有的是《水浒》，《西游记》等名著里的人物画像，有的是具有纪念意义的历史事件，所以是集实用性，趣味性，教育性于一体的。在我们小时候，精神生活和物质生活都还相当匮乏，没有现在的小朋友见识这么广泛，也没有现在孩子这么多高大上的玩具，但是不得不承认我们小时候相当智慧，不就是“玩”吗？玩得快乐就行，干嘛要花钱？到处都是玩具呀！利用现有资源，充分发挥我们的聪明才智，自己开发创造呀！摔泥巴，丢沙包，玩石子；弹溜子，跳方格，推铁圈，大自然馈赠给我们的玩具应有尽有。当然“洋火牌”也被开发了出来。
看吧！冬日里，屋檐下，走廊里，柴垛旁，大树底，三五成群，一群孩子半趴在地上，聚精会神地玩“洋火牌”。没有人在乎西北风的凛冽，一个个举着冻得红肿的小手，甚至裂开了一道道血口子，对着“洋火牌”，向空地上“啪”的一拍，瞬间翻过来好几张，赢的小伙伴高兴得手舞足蹈，输的小伙伴气得面红耳赤，周围的一群伙伴跟着一起起哄。玩这种游戏只有两个人参与，每人都有一大把“洋火牌”。两个人首先来一次“石头剪刀布”，以决定谁先打牌。输的小伙伴就会把他心爱的“洋火牌”放在平地，赢的伙伴不敢大意，全神贯注，狠狠地向地上拍去，利用手掌带的风，把“洋火牌”扇翻。只要翻过来，就为他所有，还可以继续，如果打不翻，就算输了，要由对方来打牌。所以，这也是需要一点小技术的，需要巧劲，有的不能巧妙地掌握这个度，用了很大的力气，小手掌被拍得红红的，最后还是输得一塌糊涂。
“洋火牌”这种游戏其实是男孩子玩的游戏，女孩子很少玩，我之所以喜欢，并不是在乎游戏的本身，而是被火柴盒上栩栩如生的人物图片深深吸引，于是就想收集，保存这些图片。自家的火柴盒当然更不能放过。发现有两盒用了一半，就立即把两半盒火柴集中到一盒里，有时发现有一盒火柴里面还剩下三五根火柴，就趁着大人不注意，把那两根火柴偷偷地丢了，然后喜滋滋地把那个空盒子拆开据为己有。但是自家的火柴盒必定有限，满足不了我的收藏欲，于是看到哪个小伙伴有人物图片“洋火牌”，我就要想法赢过来，所以玩“洋火牌”的技术渐长。如果不是我喜欢的人物图片，我就会以二换一，从其他小伙伴那儿换来带小人的“洋火牌”，有的小伙伴很苛刻，甚至要求以五换一，这都无所谓，反正对于我来说，没有小人的“洋火牌”是不值一文的。这样，要不多久，我的“百宝箱”里就有了满满一大盒“洋火牌”了。
记得那时我已经上了小学，但还是非常贪玩，根本不用心学习，每日里就琢磨着开发游戏，在班里也算是个“孩子王。” 有一天，一个同学偷偷告诉我：“你不是想要一百单八将吗？兰兰有，而且全部是新的。”我一听，立即来了兴致，“洋火牌”《水浒传》人物“一百单八将”是我许久以前就收集，一直没有收集完整，这可是个好消息。兰兰是我们同班同学，也是我们所在的那个小乡副乡长的千金，家庭条件当然在我们班那是一流的好，人长得也是白白胖胖，在我们还穿着“的确凉”布小褂的时候，人家就穿上带金丝线的“纤维”布小褂了，但是就是成绩不好，别人考一百分，她考一分，还是蹲级生，所以老师和同学都不喜欢她。（其实现在想起来这是不公平的）。于是我就让其他同学替我约她，下课一起玩“洋火牌，”她也欣然应允。
好不容易熬到下课，几个同学立即把课桌向两边一拉，闪出一片空地。我和兰兰分别把一大把“洋火牌”向地上一放，“石头剪刀布”，开始！周围的同学也有趴在课桌上的，也有站起来的，也有围到我们跟前的，都平心静气，以观胜负。兰兰也不敢大意，低着头，趴在地上，胖嘟嘟的小脸红红的，眼睛死死地盯着她的牌。我膝盖跪地，半趴着，对准那些洋火牌“啪”的向地上一拍，立即翻过好几张 。呵呵，这下我可高兴着啊！兰兰不高兴也不行，只好又放上几张。不在话下，连连赢了她不下二十张，一时春风得意，越扇越有精神。我正全神贯注，却感觉周围突然静了下来，用眼角的余光发现兰兰不见了，猛一抬头，天哪，是王老师！他两手抱住膀子，正在那一边得瑟着，一边看着我冷冷地笑：“拍呀！再拍呀！怎么不拍了呢？”我立即红了脸，慌慌张张爬起来就跑，“洋火牌”撒了一地......
虽然这种游戏已经远离了现在孩子的生活，但是曾经却给我们的童年带来无比的乐趣，给我们那一代人留下了美好的回忆。 至今想起来，仍记忆犹新，回味无穷，深深的珍惜那一份纯真与感动。
本文作者春江暮雪，本名韩英，就职于某事业单位，安徽省散文家协会会员，宿州市作家协会会员，灵璧家园网一级作家。