你好一字班｜蒙瑞俊：指尖飞舞的那抹清华紫
盛夏时节
清华园内众秀荷芳
清华园即将喜迎来一批新主人
他们将成为
清华大学110周年校庆之后
首届“一字班”新生
清华招生将陆续推出
优秀清华“一字班”同学的成长经历
清华故事及学习经验
以期帮助更多
优秀的、正在逐梦清华的同学们
更好地成长并圆梦
今天为我们分享的是
毕业于广西南宁市第三中学的
清华大学计算机类2021级新生
蒙瑞俊
我与清华和计算机的故事，始于指尖飞舞的那一抹紫色。
青绿的邮车驶来，墨黑的字迹签下，亮紫的包裹紧握。指尖轻触，看着这一抹紫色，少年浮想联翩。
书页间厚重的紫色
一本厚重的技术书，静静躺在孩子手中，书的封面上印着庄重的“清华大学出版社”七个大字，贴着一方紫色的标签。
陪伴成长的计算机书籍
那还是小学五六年级时，尚年幼的我常来到书城的计算机区，仰望那高高的书架，试着翻开一本“入门”或是“基础”——当然，常常是只读了几页就被复杂的名词“劝退”。
我幼小的身影与高大的书架形成了鲜明的对比，可能也吸引了其他来买书的朋友的目光。一次，一位来买书的阿姨见了我，有些好奇地询问我的年级。得到答案后，她又来到我身边，看了看我手中厚厚的书，笑着说：“这么小就能读清华大学出版社的计算机书，很厉害呀！”
当时的我，还不清楚“清华大学”四个字的分量，只是知道这是一所知名学府——而我能读一本来自知名学府的书，应该也是不错的吧。带着小小的喜悦，我继续读着、翻着。
大多数书最终都被我放归原位，而有少数几本书，讲述文字通俗易懂，类比举例具体生动，最终走进了我的书架，成为那个孩子桌上的常客。
在那个稚嫩的童年时代，那几本计算机书成为了我编程领域新知识的主要来源。在书里，“类”和“对象”这样抽象的概念配上了“汽车”的具体例子，读来让我豁然开朗——原来这些概念并不是凭空造出来的，而是有着厚实的实际基础。
在这些书的指导下，我逐渐掌握了基本的编程方法，那些充满各种各样的符号、“魔法咒语”般的计算机代码，也成为了我指尖的常客。一份份源代码、一个个小程序，慢慢充实了家里电脑的桌面，而编程的知识技能也开始进入我的学习生活。
临近期末的一天，身为大队委的我分到了统计各值周班评分的工作。这项工作需要处理几十张纸质评分表的数据，并将计算好的评分抄录在表上，如果用传统的人工处理办法，需要花费好几个小时。有了基础编程思维的我则发现了这项工作中的重复性，编写了一个简单的程序。在程序的帮助下，我仅用半个多小时就完成了这项工作。早早完成工作的我，喜悦之感油然而生——我首次感受到，计算机技术有一种强大的力量，可以便利人们的生活。这更增强了我学习计算机知识的动力。
键盘上轻盈的紫色
戴着紫色的胸牌，少年走进宽阔的机房，在屏幕前坐下，熟练敲打起身前的键盘，指尖轻快，响声清脆。
体验营的胸牌、背包和服装
升入初中后，我在一次偶然的机会中接触了信息学竞赛，一个更大的世界在我的眼前展开。
进入了信息学竞赛圈，我也逐渐听闻到“贵系”“叉院”等名词。清华顶尖的计算机专业对那时的我而言如同天上的星辰，我只能在网络上读些相关的文章，仰望无数传奇的大牛们。
仰望星空的同时，我也在脚踏实地。不断学习信息学知识，积极参加相关比赛，我有了意想不到的收获。高一的春天，我在省选中稳定发挥，一举冲进省队。随之而来的是另一个意外惊喜——我得到了参加清华大学全国优秀中学生信息学夏令营的机会。
走进这座梦想中的学府，与来自全国各地的高手见面，一切都是那么的激动人心。与学长一起，我第一次来到首都北京，而带着这种新奇感，我又走进了清华园。在高大的东主楼边拍照，领到耀眼的紫色背包，戴上独属于我的紫色胸牌，穿上印着“清华大学全国优秀中学生信息学体验营”的短袖服装，我从繁忙的东门走出。看着排队预约入校参观的游客们，我有些得意地对学长说：“他们进清华还需要预约，我们戴着这张紫色的胸牌就可以自由进出咯。”学长笑笑：“可惜这张胸牌只能用两天哦。”而我，又不免白日梦起来——说不定将来，我也能拥有一张紫色的卡牌，戴着它自由进出清华校园——最好，可以用四年。
报到、试机、合影、开幕，一个个紧凑的环节后，我迎来了两场上机测试。在崭新的 Ubuntu 系统下，面对富有趣味和新意的题目，我时而凝视沉思，时而奋笔疾书，时而指尖飞动——光标跳跃，在屏幕上流出一行行代码。
测试的间隙，我也不忘抓住这个难得的机会，在清华园中体验游览。惊奇于中心机房的“冷却水”多冰凉，激动于去领取寄到“清华大学计算机科学与技术系”的外卖，紧张于夜间与学长两人步行在无人的艺博周边，欣喜于与神犇们一同骑行清华广阔天地……
两场常规的测试后，是第三次不凡的测试，一次特别的体验。拿到题目，瞥一眼标题：“网络流”，难道这一场比赛全都是网络流的题目吗？再仔细看——“网络流量分析与处理”！这可是我在信息学竞赛中从未接触的实践课题。我对这方面基本毫无了解，该怎么完成这个课题呢？按照信息学竞赛的传统，问题中涉及的新知识都会在题目中有介绍，于是我浏览了下发的文件，发现了一本“葵花宝典”——学习手册！
原来这场特别的测试是想要考察我们的临场学习和应用能力，而小学时自学的经历让我有了些自信。放平心态，我仔细阅读学习手册，不时在草稿纸上列明提纲、记下重点，努力把代码写得更整洁、开放……一步一个脚印，我一点点地搭起代码的框架。
短短的三个小时里，我虽然没能完成所有的题目，却也对 TCP/IP 协议、CRC32 等技术知识有了初步的了解。原来“学习题”，不只是几道“题”，更是一次宝贵的“学习”机会。而这样以需求驱动的学习，在实际工作中更是十分常见的。从这个意义上说，这是我那次夏令营最宝贵的经历。
短短的两天结束，背着紫色的背包，我满载而归。回到高考学习和竞赛训练正轨，有风雨也有收获，几个月时光过去，我又以省内领先的成绩，获得了参加信息学冬令营的资格。回忆着学习题的奇妙体验，我毫不犹豫地选择再次走进清华园。
冬日二校门，摄于信息学冬令营期间
冬日的清华园别有一番韵味。二校门的洁白奠定了冬日的主色调，深蓝色的天空个更添几分冷意，校河也用厚厚的一层冰回应了这基调。12 月的北京对南方的孩子而言可谓是十分寒冷，可走进人头攒动的东主楼，温暖的气息扑面而来。
上机测试自然没有忘记给我惊喜。有了半年多的磨炼，我的解题能力有了很大提升，甚至解出了一些“强省”选手也茫然无措的题目。“学习题”测试，进场时我忽然发现没有带笔，随即改变策略，记录电子提纲；快速阅读学习手册，合理跳过部分分数，终于在三个小时内基本完成了整个任务。走出考场，看着主楼前明亮的灯光，我的信心倍增。
稳定发挥的我顺利进入了面试环节。平时对信息学竞赛周边知识的了解，在校的社团活动组织经历，乃至英语老师介绍的读懂文章主旨大意的方法，都帮助我从容地回答了考官的问题。而在宣讲环节，我再次感受到了计算机科学技术的强大力量和清华在计算机领域的雄厚实力。
那个冬天，我背着那个紫色的背包，带着一张一等奖的证书回到了学校。这样的一张证书肯定了我这半年多的付出，也让我更安心地回归文化课和竞赛的学习。那一抹紫色，似乎离我更近了。
包裹中舒展的紫色
少年从包裹中缓缓抽出紫色的合页，轻轻展开，洁白的纸雕立起——熟悉的二校门。
从包裹中取出的录取通知书
一个漫长的冬季。五月后才到来的春天。推迟了一个月的夏天。
一个周期结束，又一个周期开始。我进入了最后一圈的冲刺。
紫色的背包被收藏在桌前，独特的服装被平放在衣橱里。我知道，那一抹紫色已不属于我，只属于我奋斗过后的未来。
我将算法之巧运用于开拓解题。数学、化学、生物学，许多高考点与竞赛中学习的算法有奇妙的跨界联系，我创新地用算法思想理解和分析问题，站在独特视角，留下深刻印象。
我将开发之细运用于总结维护。新题、错题、典题，考试和练习的题型如产品需求一般多变，我积累着具有可扩展性的笔记，根据学情变化调整练习内容，加强与老师、同学的交流协作，敏捷跟上时代。
我将线程之灵运用于时间安排。复习、练习、休息，繁忙的高三生活被分解成一个个小任务，我维护着一个多任务列表，根据优先级灵活穿插运行各个任务，才能做到既完成任务又不致“过热”。
终于，那个时刻到了。笔尖落下，在纸页上飞舞，轻盈跳跃。
九个小时飞快流过。我轻释手中的笔，抬起头望向窗外，夕阳正好。
静待。笑看。选择。
紫色从包裹中跃出。指尖划过粗糙的纸面，有些恍惚。抚过二校门的纸雕——曾经仰望过的二校门，如今离我前所未有的近。
我感谢一路陪伴我走来的朋友，父母、老师、同学……
我分享一路留下的成长的足迹，学习、生活、未来……
与学弟学妹分享复习方法
已经过去的日子
我望着前方的紫色
奔跑着自己的青春
即将到来的日子
我在紫色的光辉下
追逐着强大的力量
轻轻放下手中的录取通知书
挥一挥手——
你好，清华计算机
供稿｜广西招生组
编辑｜龚昕冉