宋 朱熹《观书有感·其一》今韵
宋 朱熹《观书有感·其一》今韵
一君木子
观书有感·其一
宋 朱熹
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?为有源头活水来。
评析
这是是小学生必背的一首古诗,也是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比喻,形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水,而是常有活水注入,因此像明镜一样,清澈见底,映照着天光云影。这种情景,同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界,正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。 诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言,却寓意深刻。“问渠那得清如许,为有源头活水来”两句,借水之清澈,是因为有源头活水不断注入,暗示人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知识。
注释
方塘:又称半亩塘,在福建尤溪城南郑义斋馆舍(后为南溪书院)内。朱熹父亲朱松与郑交好,故尝有《蝶恋花·醉宿郑氏别墅》有词云,“清晓开一境。落絮如飞,肯向春风定。”
鉴:一说为古代用来盛水或冰的青铜大盆。也有学者认为镜子。指像鉴(镜子)一样可以照人。
“天光云影共徘徊”句:是说天的光和云的影子反映在塘水之中,不停地变动,像似如人在徘徊。
渠:它,第三人称代词,这里指方塘之水。
为:因为之意。
那得:怎么会。
那:怎么的意思。
清如许:清澈的这样,即这样的清澈。
清:清澈。
源头活水:是说事物发展的源泉和动力。此比喻知识是不断更新和发展的,从而不断积累,只有在人生的学习中不断地学习、运用和探索,才能使自己永保先进和活力,就像水源头一样。
韵译
半亩方塘清澈明净像镜子一样被打开,
天空光彩与浮云影映入水塘闪耀徘徊。
要问那方塘的水为什么会如此之清澈,
是因为有不竭之源头不断地把水送来。
作者
朱熹(1130年9月15日~1200年4月23日),排行五十二,小名沋郎,小字季延,字元晦,号晦庵,晚称晦翁,又称紫阳先生、考亭先生。谥文,又称朱文公。汉族,祖籍南宋江南东路徽州府婺源县,出生于南剑州尤溪(今属福建三明市)。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物,世称朱子,是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。
公元1196年(庆元二年),朱熹与门人黄干、蔡沈、黄钟来到新城福山双林寺侧的武夷堂讲学。此期间,他往来于南城。在南城应利元吉、邓约礼之邀作《建昌军进士题名记》一文,文中对建昌人才辈出发出由衷赞美。又应南城县上塘蛤蟆窝村吴伦、吴常兄弟之邀,到该村讲学,为吴氏厅堂书写“荣木轩”,为读书亭书写“书楼”,并为吴氏兄弟创办的社仓撰写了《社仓记》,更重要的在该村写下了《观书有感二首》。
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