2021年各省市中考作文真题范文 第五辑(京、津、陕、晋等)
2021年各省市中考作文真题及范文
第五辑(北京、天津、陕西、山西、四川、江苏、浙江、山东)
1.【北京市2021年中考语文试题】
从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。(40分)
题目一:
“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平说:“人就像一粒种子。”袁隆平以及他的这句话引发了你怎样的思考?请将“做一粒________的种子”补充完整,构成你的题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。
要求:请将作文题目写在答题卡上,作文内容积极向上,字数在600-800之间,不要出现所在学校的校名或师生姓名。
题目二:
有学者说:“读史使人明智。”了解过去,可以让我们增长智慧,对现实生活产生新的思考。假如有一部可以跨越时间的电话,可以打给过去的任何人,你会打给谁?想了解什么?打完之后会发生什么事情?请你以“我挂断了跨越时间的电话”为开头,发挥想象,写一篇故事。题目自拟。
要求:请将作文题目写在答题卡上,作文内容积极向上,字数在600-800之间,不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【参考范文】1
做一粒善良的种子
生活就像一盆泥土,善良就像一颗种子。做一粒善良的种子,从刚刚发芽,到第一片嫩叶破土而出,再到不断壮大,开花结出新的种子。原来一粒善良的种子会让世界充满爱。
记得小时候,妈妈带我坐地铁,看到一位行动不便的老人正慢慢地走上车。上车后,他四处望了望,发现没有座位,也没有人给他让座,他的脸上闪过一丝失望。突然,坐在我身旁的妈妈站起身来,对那位老人说:“老人家,您坐这吧!”
那位老人用感激的目光对妈妈说:“谢谢你啊!”妈妈笑着回答:“不用谢。”一缕阳光透过玻璃窗照进车厢,我仿佛感到了这世间又增添了几分美好。妈妈是一粒善良的种子,让我看到了世间的美好。
光阴如梭,转眼间,我俨然长成了一个大姑娘,我也想做一粒善良的种子,慢慢发芽,给别人带去温暖。
那时暑假的一天早晨,我随着妈妈出去参加活动,回来的路上,我和妈妈边走边聊天。我们走到了地铁口,前面是一位20几岁的漂亮姐姐。她正在口袋中掏着什么东西。她把那样东西从口袋里拿出来的同时,一些纸币从她口袋里飘了出来,她还浑然不知地继续走着。帮助她啊!心中有个小小的声音在提醒我。我赶忙走上前,一边弯腰捡起那些散落的纸币,一边喊着:“小姐姐,你的钱掉了!”那位姐姐回过头,我把钱还给了她,她非常感激,连说了几个“谢谢”。我也开心地对她笑了笑。哦,善良的种子发芽了呢!
风儿吹拂着大地,善良的种子在春风中成长,我想做一粒善良的种子,让风儿把善良吹到世界各地,让人们能在生活中品味善良的甜,感受善良带来的温暖。
【详解】
本题考查半命题作文。“种子”本指植物的胚发育而成的颗粒状物,能萌发成新的植株。由此可知,“种子”的特点,可以繁衍,具有生长能力。做一粒种子,便具有萌发的希望,可以“开花、结果”,未来有无限可能。横线上补写的词语修饰“种子”。做一粒什么样的种子?做哪一种种子?据此补全题目。从“什么样”的角度,补写健康,做一粒健康的种子,既包括身体健康,也包括心理、三观健康,德才兼备。只有做一粒健康的种子,才能拥有健康的未来,才能成为建设祖国的有用人才。从“哪一种”的角度,补写善良、诚信、友爱等。选择做怎样的种子,就是选择未来做怎样的人。做一粒善良、诚信的种子,在人间播撒善良,践行诚信。在审题的基础上选材。记叙文,可以选择生活中的自己的经历,表达自己为人的方向,也可以写自己的所见,从别人身上得到启示,要做一粒善良的种子。写议论文,可以选取科学家、历史人物等,通过他们的人生,来论证某个观点。如苏轼,从他的经历可以获得启示,做一粒豁达的种子;李白,从他的才情、性情获得启示,做一粒拥有自己光芒的种子。不管选择哪种文体,注意体现横线上补写的词语,做到中心突出。
【参考范文】2:
打给袁崇焕的电话
我挂断了跨越时间的电话,心绪久久难以平静。电话那头袁崇焕的话语依旧萦绕在耳边:“心术不可得罪于天地,言行要留好样与儿孙。”他做到了。
在今天的宁远城火车站,袁崇焕的雕像稳稳地立在那里。雕像旁人来人往,或许很多人已经忘记了那段惨烈的历史,但是宁远不会忘记袁崇焕这位杰出的人物。我拨通了袁崇焕的电话,想了解那段历史,了解他心中所想。
时间走到崇祯皇帝在位的时候,明王朝的日薄西山已经不是危言耸听。袁崇焕说,他虽然是一介寒士,却从小关注边疆战事,他熟读兵书,精于布阵之道,希望将来能在边疆为国尽忠效力。辽东边事告急,他自告奋勇要前往辽东前线,从此开始了军事生涯。身负重任的他上任后,集中全部人力物力,修筑宁远城。在他的精心修筑下,宁远成为山海关外的最坚固的一座军事重镇。努尔哈赤亲率八旗劲旅进攻宁远。袁崇焕率领守军据城死战,战士们个个奋勇上前,百姓们也纷纷上城头帮忙,守军使用红衣大炮猛烈轰击八旗军,使得善于骑射、长于野战的八旗劲旅被阻于城垣之外,攻城不得。那时候,他是高兴的,欣慰的。可是他终是没想到,战功赫赫,等来的不是奖赏,是怀疑。金军设计离间,皇帝朱由检将他下狱。那一刻,他还是抱有希望的,清者自清,怕什么呢?直到崇祯三年八月,皇帝下令凌迟处死,他才知道,终是一腔忠肝义胆错付了。
那一日,通往刑场的街道两旁挤满了近万名百姓。我问:“你此时的心情如何,无限悲愤吧。”他惨笑:“并不是。只是为皇帝的不明、百姓的愚昧而痛心。大明自毁长城,未来岌岌可危啊!”
他的肉被刽子手割下,每一片都遭到百姓的疯抢,然后被人生生吃下。他在临死前的时刻,想的是大明的未来,亡国不远矣。
电话那头是忙音,我的心久久难以平静。被昭雪后的袁崇焕,在宁远城的街头,受人崇拜。他的红衣大炮,在城墙上依旧威风凛凛。希望历史上的冤案永远不要重现。
【详解】
本题考查想象作文,以电话为媒介穿越时空,了解历史,从中获得启示、思考。历史,内容广泛,让我们感兴趣、想了解的内容有很多,作文选材广泛。把历史人物分类,将电话打给他们,会了解不同的内容,有不同的收获。例如将电话打给帝王,如大禹,了解他治水三国家门而不入地执着;康熙,了解他擒鳌拜的智慧;李世民,了解他治理大唐的政绩,唐朝的繁华;李煜,了解亡国之君的忧愁。将电话打给文人,如李白,了解他的浪漫和潇洒;杜甫,了解他境遇贫穷潦倒却有济世情怀;苏轼,了解他一生遭贬谪,如何做到豁达洒脱。将电话打给臣子,那些忠心耿耿却下场惨烈的臣子,如岳飞,精忠报国,却被冤死,了解他临死前的心中是何等悲愤;于谦,以一己之力使大明中兴的功臣,被杀前心中有何感想。波澜壮阔的历史,那些闪耀的人物,他们的故事或让我们的增长智慧,或激起我们内心的情感,或引发我们的深思。选择自己最熟悉并了解的历史人物,在了解历史的基础上发挥丰富合理的想象,注意融入自己的情感和思考。
- 【2021·四川眉山市·中考真题】
阅读下面的文字,按要求作文。
一粒种子诞生了,但它不知道自己是谁,于是开始寻找答案。刚开始,它认为自己是小鱼,结果差点被淹死;然后,它认为自己是猴子,结果从树上摔下来。不知道自己是谁的种子,伤心地哭泣着。后来,花开的声音引导种子来到花园,它意外地发现自己是一粒可以开花的种子。找到自我的种子欣喜若狂,不再自我怀疑,不再感到迷惘。最后,它实现了自我的价值——开花。
在班级故事分享会上,小娟同学讲述了这则蕴含深刻哲理的寓言故事,同学们听了之后都深有感触。是啊,每个人都在认识自我、完善自我的过程中成长。请结合自身经历,写一篇不少于600字的记叙文。
要求:(1)题目自拟,注意体现故事寓意;(2)不得套作,不得抄袭;(3)不要扩写故事;(4)不得透露个人和学校信息。
【参考范文】
成长路上不惧风雨
青春是一条五彩的小河,淙淙流淌着欢乐的歌声;青春是一朵稚嫩的小花,透着几分质朴与香气青春是一首壮丽的诗篇,可供睿智的双眼欣赏品读。
春寒料峭,我永远记得那个初春的晚上,乍暖还寒时候,最难将息。“如果你不想读书,明天就和我一起去上班。”妈妈的话一字一顿,如同钉子般穿透我的心脏。惨白的月光透过窗户映照在我的床上,斑驳成了一个个迷离的影子。我躺在床上,握着那让人绝望的30分试卷,辗转反侧,内心的凄苦犹如洪水般袭来,肆意横流。
第二天吃早饭时,我不敢看妈妈,怕与她的目光相撞。刚放下碗,妈妈面无表情地对我说:“走,和我上班去!”来到装修的房子里,我跟着妈妈一起弯腰剪下毛巾上的碎屑。学着她的样子拿着毛巾往涂料里搅一圈,把多余的涂装料挤干,拿粘毛巾的长杆向墙面粉刷。这时,装修室里来了不少的工人,一时间房子里便嘈杂了起来,人声鼎沸。浮躁的说话声,让我暂时忘却了考试的失利,我埋头苦干,默不作声。经过一个小时的辛苦劳动后,我的眼睛开始肿涩,腰也慢慢地酸痛起来。“妈妈就是在这样的环境中为我辛苦地工作着。”我看着妈妈那专注的样子,额头上沁出细密的汗珠,无只言片语。
晚上,我一直闷闷不乐,沉浸在压抑愧疚之中。妈妈一直叫我下楼。我万般无奈,懒洋洋地跟妈妈来到门口。她指着门外说:“看,那段残枝。”我寻声望去,那残枝的枝丫早已断裂开来,仅有一点枯黄的树皮与主干相连,在风中摇摇欲坠。可是,几番风雨后,那残枝却只摇不落。在昏黄的灯光下,我隐约看到:枝头分明还有小片的青翠树叶在风中跳舞呢!这时,妈妈开口了:“春天到了吧?这段残枝在如此苦境中,都还在努力地生长,你为什么就如此松懈消沉呢?”对呀!残枝都能在风雨中坚持,我为什么不能
此刻,妈妈的话语点亮了我心中的迷惘,使我从地狱之门走了出来。也许,这也是那段残枝对我诉说的成长奥秘吧!青春是美妙的,让我用青春来为成长铺垫条美好的道路吧!
“他说风雨中这点痛算什么,擦干泪不要怕至少我们还有梦……”郑智化的这首《水手》会永远萦绕在我青春的每一步成长的足迹之中!我们成长的路上不惧风雨!
【详解】
首先,审题。研读材料,材料的内容是一粒种子的成长过程,也是它走出迷茫的过程,可以联想到自己的成长,“差点被淹死”“从树上摔下来”“伤心地哭泣”是成长过程中的挫折,如生活中考试的失利、友情的得失、父母亲人的不理解等;“花开的声音”可理解为给予我们指引帮助和鼓励的人或物,可以是亲人的安慰、朋友的帮助,也可以是给你鼓舞的一株小草、一片树叶等;“欣喜若狂”“不再自我怀疑,不再感到迷惘”“实现了自我的价值”是成长的结果,可以是成长的启示、感悟,也可以是成长过程中的收获。
其次,立意。无论是战胜挫折失败,还是走出迷茫走向成功,其意义都应该在于过程带来的收获。赞颂青春不畏困难的特质,赞扬坚定的信心,勇气和力量。如,通过走出困境的事例表达自己对成长的认识,要有追逐梦想的勇气和力量;通过写自己走出失意低谷的事,磨练出直面挫折失败的心态;用通过自己努力经营友谊之花终于开放的故事,表达与其悲观,不如用心去努力经营……
再次,选材。写成记叙文。详细写一件战胜挫折的事,写出成长需要勇气力量;也可以写几件事儿,几个小片段突出青春要有积极乐观、自由奔放、明明朗朗的思想境界……写成议论文,可以用“只有启程才会到达理想的目的地,只有拼搏才会获得辉煌的成功”作为论点来论述。
3.【2021·陕西中考真题】
题目:这,是我的节奏
要求:①文体自选;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息;④不少于600字。
【参考范文】
这,是我的节奏
西塞罗曾经说过:“懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。”其实,在这场人生的旅途中,每个人都在寻找生命的真谛。但生命对于一个人来讲,到底是什么?
每个人对于生命的理解都不同,而正因为不同便会产生千差万别的结果。
有这样一类人,女的精容妆致,踏着俏丽的高跟鞋,男的呢,西装革履,踏着名贵的皮鞋。他们每天游走于高端的写字楼,不停地应酬处理文件,这应该就是所谓的高级白领了吧。
他们拥有很多人羡慕的工作,人前风光无限,可这背后又是怎样的呢?就拿it行业来说吧,高薪大气上档次,但据说很多员工都过劳而死。这是为什么呢?那是因为他们的工作压力极大,每天都在高辐射下拼命的工作,为的只是不让别人挤下去。为了一份工作就拼了命,你是不是觉得有点夸张?但现实就是这样残酷,在这个容纳了15亿人的大国家,你想要既风光又赚钱当然要比普通人付出的多,甚至连命也搭了上去。这能带来些什么?带来的只是家人无限的痛苦,你未享受生活的遗憾。这时,我不得不想,这样拼命到底是为了什么,也许有些人就是为了光鲜亮丽,但我想大部分人还是想与家人幸福生活的,可在这紧张激烈的环境中,你不自觉的忘记了你的初衷,成了一个工作机器,以你最快的步伐走完了这场旅途。
还有一类人,他们虽没有很漂亮的衣服,高级的化妆品,但日子还是过得去,每天平平淡淡的生活。当然了,工作也不轻松,每天也会很累,但回家和家人一起吃晚饭,看电视的精力还是有的。这让我想起一首歌:“我要稳稳的幸福,能抵挡末日的残酷,在不安的深夜能有个归宿。我要稳稳的幸福,能用生命做长度,无论我身在何处,都不会迷途……”其实,对于普通人来说,平平淡淡,稳稳的生活就是最好的幸福。我不知道生命的真谛到底是什么,可能我还太年幼,太无知,我是一名初中生,每天早出晚归,学习是我最大的任务,可能看似有些枯燥,其实还挺充实的,有很多社团活动,有同学聊天,还可以八卦,应该也可以说是多姿多彩了吧。于我而言,稳稳的幸福就是对生命最好的诠释。
这个社会有它独特的节奏,每个人的生活也有自己的节奏,但一定要跟着这个时代的韵律。太快,会脱离这个时代,太慢,会被这个社会遗弃。要会把握生命的节奏,才能与这个社会共进退,活到最真实,那么,你掌握这个步调和节奏了吗?
【详解】
本题考查命题作文。一、审题。节奏,有三个含义:①音乐中长短不一的音符的组合。②喻指有一定规律的进程。③礼节制度。指有关礼仪的各种规定。我们可选取第二个含义写作。“节奏”的定向可以选择音乐节奏、为人处世节奏、前进节奏、奋斗节奏、稳定的节奏、乱中有序的节奏等。在行文时可以从个人层面写自己学习生活的节奏,写周围生活环境的节奏。题目中“我的”要求写自己,“我的节奏”可写中学生活、学习的节奏,如青春节奏、拼搏节奏、努力节奏、为梦想奋斗的节奏等,也可写自己的个性节奏,如我的坚强节奏、勇敢节奏、自信节奏等。
二、选材。从学生的角度,结合校园生活去写节奏,突出节奏的深层含义,有时空变化,有认知变化,有心绪变化,体现心理成熟的进程。①可以借物寓人,通过小蜜蜂一波三折的节奏,勇敢拼搏,振翅而飞写出自己勇敢拼搏的节奏;②可围绕校园生活,初一初二初三分别不同的三件事,围绕坚持、自信、挑战梦想写出青春的节奏;③可围绕成长经历分别以小时候,再大一点,现如今三个阶段,语文带给我的不同感受和心理变化分别写出:幼稚单纯、感性真我、理性拼搏的成长节奏。④周一到周六是努力学习的快节奏,周日是享受生活的慢节奏。结尾时小结:在紧张的学习生活之余,适度的过一种慢生活,才是一种明智的选择,动中取静,快中取慢,张弛有度,这才是我们应该选择的生活方式,这是我生活的节奏。⑤自己在农村长大,学习基础较差,但不急躁,按照自身的特点生长,顺应自然规律,这是我成长的节奏,我不攀比,不耻人后,步步为营,循序渐进,这是我成长的节奏。
三、体裁。最好写成记叙文。尽可能地选取自己感受最深的事,从生活出发,写生活作文,写真切体验。要想胜出,一定要有点不一般。或以描写细腻见长,或以叙事生动曲折见长,或以立意构思不一般见长,或以综合运用多种表达方式见长,或以文采斐然见长……总之,在大家都写记叙文的情况下,你的文章必须要有一两个亮点,这样才能抓住读者的注意力。
4.【2021·四川达州市·中考真题】
阅读下面文字,根据要求作文。
我们的身体里每一粒原子都来自一颗爆炸的恒星,如若我也能像这星一样,在每个晴朗的夏夜,不畏惧光亮的月,不在乎自己的光有多么微小,只是一点一点用全力去发光。那么我是否也能在属于我自己的天空发光发亮?站起身,仿佛星空也不那么遥远。也许只要一踮脚,便能触摸到那原以为遥不可及的梦,便能找到属于自己的光芒。
上面语段引发了你怎样的思考?请以“发光”为话题写一篇文章。
要求:①可以写自己的经历、感受,可以讲述身边人的故事,也可以发表议论;②文体不限(诗歌除外);③卷面整洁,不少于600字;④文中不能泄露个人信息、(真实的人名校名、地名等)。
【参考范文】:
奋斗,让青春闪闪发光
青春,是一个美好而富有活力的字眼!青春是初升的太阳,青春是清晨带露的花儿,青春更是世界上最有魅力的东西。因此,人们常说青春是人生的黄金时期,青春就需要奋斗!
有的人认为,趁着青春,我们应该吃喝玩乐个够。在这种人眼里,时髦的衣着、美味的佳肴、舒适的生活,才是青春的最大价值。在我们现实生活中,有的中学生为了满足个人的欲望,踏进非法网吧,通宵达旦,废寝忘食,让家中的父母担忧万分,甚至为了上网的钱而与父母争执不休,最后因得不到父母的“支持”而走上违法犯罪的道路。在他们心中,不用说人生的价值,更不用说远大的理想,就连最起码的“孝顺父母”的感情的底线他们都放弃了。这种人的青春有价值吗?这种青春能给社会留下点什么呢?
当然,现在我们大多数的青少年都不是这样。他们内心里明白,青春,不仅仅是强壮的体魄、年轻的容貌、奢侈的享受。青春,应该发光!青春如玫瑰一般美丽,如黄金一般宝贵,人们珍惜青春胜过珍惜黄金千万倍。“花无白日红,人无常少年”,这话的确说得对。人在年龄上的青春短暂易逝,然而人在精神上的青春却可以万古长存。
看看我国的女排英雄们吧!她们以敢于拼搏的非凡毅力,用坚持不懈的勤学苦练终于冲出亚洲,攀登上世界排坛高峰,荣获世界女排冠军,为祖国争了荣誉。在采访中,她们的回答是:“人生能有几次搏,我决心为祖国的荣誉去顽强搏击。”“我们能够为祖国、为人民争得荣誉,这就是我们运动员最大的幸福,最大的快乐!”同学们,你们听见了吗?她们为中华民族争了气,她们为中国人民争了光,她们没有让自己的青春在无聊享受中虚度,而是让青春在艰苦磨练中闪光;她们没有让青春暗淡失色,而是让青春光彩夺目。同学们!中国女排英雄不正是我们学习的榜样吗?
同学们,别让虚度年华而辜负了青春,我们应该奋起直追,用我们青春的光彩增添祖国的光辉!
【详解】
本题考查话题作文。
第一,审题。“不在乎自己的光有多么微小,只是一点一点用全力去发光,也能在属于我自己的天空发光发亮”这句话是说平凡的人也能通过自己的努力在一定的领域发光发亮,“站起身,星空也不那么遥远,一踮脚,便能触摸到那原以为遥不可及的梦”,“站起身”“一踮脚”触摸“星空”和“梦”是强调对理想的追求和为之付出的努力。因此,话题“发光”指的是努力发现并培育身上的潜质与潜能,实现自己的人生价值,在时代的大背景下创造属于自己的天地。在理解“发光”内涵的基础上,可进行如下思考:为什么发光?发什么光?怎样发光?
第二,选材及行文。可以从自己的角度出发,写自己(中学生)如何在时代的大背景下发光发亮;也可以描写身边的普通人,那些在平凡岗位工作却身怀绝技的劳动者,他们平凡中见传奇,书写着普通人奋斗之后的精彩,比如在中国诗词大会中夺冠的外卖小哥雷海为、用画把乡愁留在人间的“梵高奶奶”常秀峰、爱拉小提琴的工地大叔李彬等等。文章主体部分可先写时代可为的大背景,再写他人发光的例子,最后写自己的感悟、体验。本文可写成记叙文、记叙性散文,也可写成议论文。记叙文、记叙性散文都要注意叙事的完整性,做到情感真挚。写议论文,要注意分论点的简洁鲜明,还要注意恰当运用论证方法、联系生活实际,这样更有说服力。
第三,立意。普通人也可以追求梦想,坚韧前行,脚踏实地扮演好自己的社会角色,赢得尊重和社会认同,拥有更高层次的精神追求,让个体生命变得生动鲜活;同时,个人奋斗应该融入时代建设与发展中,青年人应该具有民族和时代精神,着眼大局。确定立意角度可为“青春”“理想”“奋斗”“追求”“成功”等等。作文题目中,可添加一些励志进取的词语,如《奋斗,让生命闪闪发光》《拨响生命的琴弦》《燃内心火苗,助时代盛火》等。
- 【2021·天津中考真题】
作文
培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”我们希望得到他人的欣赏,他人的欣赏如暖流滋润心田,让人获得奋进的力量;我们也要学会欣赏他人,欣赏他人会在自己心中播下善与爱的种子,不断提升人生境界;我们还要学会欣赏自己,欣赏自己才会内心有光,自信乐观地面对生活。
对此,你有怎样的经历和感悟呢?请自拟题目,自选角度,写一篇文章。
要求:(1)紧扣主题,内容具体充实;(2)有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)不少于600字;(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【参考范文】:
欣赏的力量
有一种神奇的力量,隐藏在你的心底,每当你将它的种子播撒出去,都将意味着你会收获平静与满足,它就是欣赏。
欣赏洋溢在我们的生活中。每一句赞美,每一次肯定,其实都是欣赏的一种展现,它就像初春的第一抹绿芽,带给你蓬勃向上的力量。
获得欣赏,使我拥有坚持。妈妈曾告诫过我:逃避困难,是你性格上最大的弱点,也将会是你人生旅途上最大的绊脚石。若不是师长的欣赏,我或许早已止步不前。在学画的前几个星期,我的热情是高涨的,可伴随着时间的推移和难度的增加,我便变得有些木然,有时还生出放弃的念头。但老师的欣赏催促使我继续努力。当画界前辈欣赏那稚嫩粗浅的画作并作出肯定时,我的内心就如潮汐般一潮接一潮地波动,把“放弃”这类不光彩的字眼彻底卷走。一次次来回往复,我不断受着欣赏的滋养,坚持着,越画越好。
自我欣赏,使我拥有快乐。每日站在镜子前看看自己,整理一下衣冠,然后神清气爽地走向新的一天。心里总是挑着好的地方夸赞自己,这让我感到愉悦。平时在纸上一笔一画写几个字,涂涂改改画几幅图,认认真真欣赏上几秒,美滋滋地吹上几句牛皮,这又何尝不是一种快乐?我用欣赏来肯定自己,让自己一直能保持好心情来拥抱生活。
欣赏他人,让我敞开心灵。人与人的关系组成了这个世界,维持良好的关系便显得尤为重要。欣赏会促使你去寻找他人身上的优点,有了优点的人就不太难相处了。她曾是我眼中满是缺点的一个人,没有时间观念,经常无休止地说教。每次碰到她,心情都会微微地差上几分,心里边总似堵着一块石头似的,又沉又闷。后来我努力地去欣赏她,发现她的优点。很快,我发现,她是个尽心尽责的人,每次都是那般努力,并且一直坚持着。心中的石头风化了,融进了我们一起携手的这方土地。欣赏他人,让每个人都坚持着自己应有的那份快乐。
欣赏,是一种生活态度,它会助你走上属于自己的成功之路。当你看不清到前方时,欣赏会让你勇往直前;当你摇摆不定时,欣赏会帮你保持平衡。欣赏,属于你我他。
【详解】
一、审题。本题是命题作文,包括材料和题目两部分。材料中,用“他人的欣赏如暖流滋润心田,让人获得奋进的力量”是该作文的第一重立意:写他人对我的欣赏,使我获得进步的力量;“我们也要学会欣赏他人,欣赏他人会在自己心中播下善与爱的种子,不断提升人生境界”是该作文的第二重立意:写自己对他人的欣赏,从而使自己提升了境界,获得了更好的人际关系;“我们还要学会欣赏自己,欣赏自己才会内心有光,自信乐观地面对生活”|是该作文的第三重立意:自我欣赏,是自我进步的力量的源泉。以上三则立意,可以着重一个写,也可以三个兼顾,总之,要结合自己生活实例,写出真情实感。
二、立意。根据审题可知,该材料可以有以上三则立意,可以着重一个写,也可以三个兼顾,总之,要结合自己生活实例,写出真情实感。那么,生活中谁的欣赏让我进步了?我在哪些方面还是比较自信,能够自我欣赏?我们有没有欣赏过他人,从而激励了他人的进步?多方面思考,选择较为独特的素材完成即可。如果立意为“他人的欣赏让我进步”,可以写自己面对机遇,畏缩不前,是老师的鼓励,让我学会了迎难而上,最终实现了自己境界的提升
三、选材。学生选材,着眼于自己生活中有关成长进步的相关内容均可。如果是普通选材,那么生活中“父母的欣赏”“老师的欣赏”“同学的欣赏”……选择对自己影响最大的内容选择即可。如果想在选材上想高人一筹,那么就需要平日有丰厚的积淀才行。比如可以选择“欣赏诗词,让我升华了人生境界”,用抒情的笔调写自己如何通过欣赏诗词,感悟到人生的真谛,从而一步步伴我成长,最终使自己“腹有诗书气自华”。
- 【2021·江苏南京市·中考真题】
商量给三年级2班的小学生们送什么礼物时,同学之间发生了分歧:有些同学认为要送自己喜欢的东西(正方),还有同学认为要送小学生们喜欢的东西(反方),双方各执己见。班长说,我们来个小辩论吧。你作为其中一方的一辩,撰写了辩词。
要求:①选本题的用2B铅笔在答题卡上将本题题号涂黑,“题目”处填写“('正’或'反’)方一辩辩词”。②不少于600字。③不得出现作者真实的校名、人名等相关信息。
【参考范文】:
送礼物要得体
各位老师、对方辩友:
大家好,我是反方一辩XXX,我方的观点是:送人礼物,当然要送对方喜欢的东西。我方理由陈述如下:
首先,我们要想一想,送礼物的目的是什么?当然是要沟通感情,因此所送的礼物应当起到愉悦对方的目的。因此,送礼之前应当了解对方的喜好、忌讳等等,避免出现送礼送出问题的尴尬状况发生。比如穆斯林禁酒、禁食猪肉及制品,甚至禁止谈论同猪有关的话题,因而就不能把上述物品送给他们。在印度、尼泊尔等国信仰印度教的人士,视牛为神圣,与牛有关的食品、制品,包括牛皮包、牛皮带、牛皮鞋等,都在禁食、禁用之列。如果不知道对方喜欢什么,盲目送礼的话,也许不但起不到沟通感情的作用,反而会伤害感情。
其次,如果像对方辩友说的,送自己喜欢的东西,那我们想一想,我们初中生和三年级小学生喜欢的东西能一样吗?我们喜欢机械传动原理的拼装玩具,他们根本不会拼装;我们喜欢读《老人与海》,他们正在看十万个为什么;我们喜欢《流浪地球》,他们还在看《熊出没》……我请问对方辩友,这样“阴差阳错”的礼物你会喜欢吗?
最后,我想说,送礼物其实是一门艺术,不是你想送什么就送什么。送礼物,不在于贵重,更重要的是从受礼者角度思考,懂得智慧地送礼物,合适的才是最好的,往往能带来出人意料的惊喜。胡适题诗送礼成为其君子交往的习惯,国学家季羡林经典的“金蛋蛋糕”礼献外邦教授,直至如今依然被人拍手称道。这些大师身上在送礼时依然延续了“君子五德”的美德,将送礼物送出一门艺术。
总之,我方认为,送礼物要得体,送礼物应当从对方角度考虑,送对方喜欢的东西。我方发言结束,谢谢大家。
【详解】
本题考查写作能力。
首先,审题,这是第一道以辩论为情境的作文题目。双方围绕“送礼物”是送自己喜欢的东西,还是送对方喜欢的东西进行辩论。要求考生作为正方或反方一辩写一篇辩词。考生首先需要明确自己的身份是正方还是反方,要明确正方观点是“送自己喜欢的东西”,反方观点是“送小学生们喜欢的东西”。写作过程中要始终围绕己方观点进行阐述,也可以批驳对方的观点。辩论词的特点是观点明确,语言犀利,逻辑性强,不要让对方抓住漏洞。还要注意辩论词的格式,比如称呼对方为“对方辩友”,开头的格式一般是“我方观点是……,陈述理由如下……”,结尾要重申观点,以“我方发言结束”收束全文。
接着,思路。如作为正方一辩,可从如下方面分析,送礼物其实是分享快乐,不仅是愉悦对方,也是愉悦自己;自己喜欢的东西分享给朋友,这才是对对方最大的尊重;如果仅仅考虑对方喜欢什么,那不是送礼物,那是赤裸裸地“取悦”,违背了送礼物的初衷等。如作为反方一辩,可从如下方面分析:送礼物的根本目的是沟通情感,送对方喜欢的礼物才会达到效果;自己喜欢的不一定是对方喜欢或需要的;送礼物要讲究恰当、得体等。
最后,选材。其实辩论词就是一篇小小的议论文,考生要有明确的论点,论据可以是事实论据,也可以是道理论据,比如可以举名人送礼物的典型事件,可以写关于送礼物的名言,可以通过比喻来阐述自己的观点等。总之,按照一篇议论文来选材即可。
- 【2021·江苏南京市·中考真题】
毕业前夕,班委会决定去牵手共建班级——某小学三年级2班开展联谊活动。你的任务是从邓稼先、袁隆平、钟南山、郎平四位英雄中选一位,把他(她)的故事讲给小学生们听。为了讲好故事,你写了一篇讲稿。
要求:①选本题的用2B铅笔在答题卡上将本题题号涂黑,“题目”处填写“(所选人物)故事讲稿”。 ②不少于600字。③不得出现作者真实的校名、人名等相关信息。
【参考范文】
袁隆平故事讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!今天能参加此次联谊活动,我感到非常荣幸。我演讲的题目是《袁隆平故事讲稿》。
老骥伏枥,志在千里。耄耋之年的袁隆平不断追逐自己的“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。心中梦想澎湃如昨,奋斗热情依旧高涨,这位“当代神农”,不仅让更多人远离了食不果腹之忧,还以自身经历给了世人另一种精神财富:对科研的忘我投入与对生活的无比热爱,不断学习、不断突破,对未来充满希望,为理想倾尽毕生精力,让自己活出闪闪发光的样子。
心系天下苍生的袁隆平把毕生的精力奉献给“让所有人远离饥饿”的梦想,发现水稻“杂种优势”,攻克籼型杂交水稻“三系”配套难关等,他创造了一个又一个绿色神话。在89岁高龄之时,袁隆平用发音清晰的英文致辞,且全程脱稿,尽显大师风范。袁隆平在致辞中表示,自己努力练习英语的目的是为了更好地与国际友人沟通,更好地帮助世界解决粮食问题,这种胸怀世界、胸怀人类的思想正是大师的情怀和风范,值得世人致敬!
正如罗曼·罗兰所说,“世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命”。袁隆平用自己的行动践行着伟大的英雄主义精神。美国的摩西奶奶认为“人生永远没有太晚的开始”,热爱生命的她,70岁拿起画笔,80岁首次开个人画展,她坚持绘画,不断创作,活出了勇于挑战自我的境界。他们的事迹告诉我们:对于一个真正有追求的人来说,生命的每个时期都是年轻的。
我们正值青春年华,面对未来和自我的挑战,只有放飞理想,青春才能变得色彩斑斓!只有不满足于已有的成绩,拿出“苟日新,日日新,又日新”的姿态,我们的每一天才能过得充实而有意义。追梦的路上怎能不跌跌撞撞?唯有一路向前,才能让青春在梦想的天空下自由翱翔。当我们用辛勤的汗水铺成通往理想的大道,越过泥泞奋勇向前,高扬青春的旗帜,才能让青春的颜色变得多姿多彩,让青春的价值在进取中彰显。
大师终会老去,手握历史接力棒的青年人,理应责无旁贷地扛起使命,不负青春年华,追逐属于自己的“星辰大海”,在人生的航程不断劈波斩浪,用奋斗书写辉煌的明天。
我的演讲完毕。谢谢!
【详解】
这是一篇半命题作文。
一审题。题干要求在联谊活动上讲述英雄故事,给出了四位参考英雄“邓稼先、袁隆平、钟南山、郎平”,选择其中一个补全题目。
邓稼先,是我国科学院院士,著名核物理学家,中国核武器研制工作的开拓者和奠基者。为了祖国的强盛,为了国防科研事业的发展,他甘当无名英雄,默默无闻地奋斗了数十年。
袁隆平,我国杂交水稻育种专家,研究与发展杂交水稻的开创者,被誉为“世界杂交水稻之父”。他不畏艰难,敢于奉献,呕心沥血,苦苦追求,为解决中国人的吃饭问题作出了重大贡献,杰出的成就不仅属于中国,而且影响世界。
钟南山,我国呼吸系统疾病临床医学专家,2003年中国抗击非典型肺炎的领军人物,不但始终在医疗最前线救死扶伤,还积极奔赴各疫区指导开展医疗工作,倡导与国际卫生组织之间的密切合作,被广州市授予“抗非英雄”的称号。新冠肺炎疫情发生后,他敢医敢言,提出存在“人传人”现象,强调严格防控,领导撰写新冠肺炎诊疗方案,在疫情防控、重症救治、科研攻关等方面做出杰出贡献。
郎平,我国著名女子排球运动员、教练员,运动员时期凭借强劲而精确的扣杀赢得“铁榔头”绰号。世界女排“三大主攻手”之一。多次带领女排获得女子排球冠军。不仅是叱咤国际排坛中最亮眼的中国籍主帅,更是最抢眼的女性教练。
通过了解我们可以感知到,四位英雄都是不满足于已有成就,不断学习,不知疲倦,为实现自己的梦想、为国家努力拼搏。写作时将他们的事迹叙述出来即可。
二选材。题干要求写一篇演讲稿。选择自己最为熟悉的英雄人物,讲述他们的英雄事迹,哪些精神值得我们学习。写演讲稿时,要注意观点鲜明。对问题持什么看法,要明确表态,宜开门见山,不宜东拉西扯,条理要清楚。
- 【2021·山西中考真题】
根据要求作文。
微笑是一种喜欢,一种豁达,一种担当;微笑着前行,日子更明媚,风雨成风景,逆行即前行。像什么一样生活,是一种向往,一种尝试,一种使命;像雄鹰一样自由翱翔,像彼得·潘一样永葆童真,像祁发宝一样守边戍疆……用你喜欢的方式,活成自己想要的样子。
请从以下两个题目中任选一个,写一篇不少于600字的文章。
题目一:微笑着前行
题目二:像________一样生活
写作提示:①除诗歌外,文体不限;②避开真实的人名、地名、校名;③书写规范,卷面整洁;④如果选择题目二,请务必先补全题目。
【参考范文】
微笑着前行
现在的我已经学会了微笑,因为微笑会让自己不再那么难过。
——题记
因为我要读书,也因为这个贫穷的家庭负担不起我的学费,为了减轻家里的负担,年过四十的妈妈决定外出打工,这让我分外难受。对于家人的离别,我是最受不了的。我的童年几乎都有父母的陪伴,我现在仍旧希望我们一家人可以生活在一起。
分别的时候,我没有流泪,没有说舍不得,只是默默地帮妈妈收拾行李,轻轻地对她说:“保重好身体,我会好好读书”。我看见妈妈的嘴角上扬,笑了。那一刻,我暗暗发誓,我要好好学习,以后努力工作,让妈妈过上好日子。那个时候,她的笑,就成了我的动力。
想妈妈的时候,就会给她打电话,那头只传来嘟嘟的忙音,我知道她又在加班了。我苦笑着想:妈妈有没有好好休息,腰还疼不疼呢?我望着天空眨眨眼,不让眼泪掉下来,对自己说着要坚强!
在接下来的日子里,面临着重大的挑战与考验,要去武汉培训并考证。我前面的路还很长很难走,但我知道,这对我很重要,我要把我的路走好。很累很累的时候,我会对自己微笑,说要坚持,要让荆棘之路开满花朵。而且,我要让妈妈骄傲,为我骄傲,我要奋斗再奋斗,为了报答父母,为了以后的人生,我努力改变自己,不要让父母的辛苦付之东流。
如今,我能坐在宽敞明亮的教室里读书求知,专攻学业,追求人生与事业的真谛,承载着父母的重托与期盼,履行着自身的责任和使命,我只有加倍努力,励志奋进,才不会愧对父母对我的期许,只有时常怀感恩之心,才能更好的奋进,成长!
与妈妈分别半年多了,离别时情景历历在目,特别是妈妈那温柔的微笑始终印在我的脑海里,也一直激励着我,提醒着我不要松懈。在人生道路上,我会一直微笑着前行。
像候鸟一样生活
秋高气爽,总有几只候鸟在天边的晚霞上掠过,它们在追寻什么?是那一束夕阳,抑或是未来与远方?
人总是有候鸟一样的决心,哪怕是面对着“西出阳关无故人”的境地也会毅然走下去,即使是“古道西风瘦马”,“断肠人”也依然会去追寻“天涯”。一群候鸟会结伴去向远方;一群骆驼也会合力走过沙漠;即使是一株蒲公英也会将自己的后代用风送向未来,更何况是一个人?
人若是想有候鸟一般的精神,必须要有广阔的眼界。一个眼光狭窄的人是不会拥有未来的。他放弃了过去,抓住了现在,但失去了未来。
古往今来,能用心灵看向千里之外的人莫过于李太白是也。“黄河之水天上来,奔流到海不复回”,人在面对困难时总会有畏退之心。我在一次考试时,因没有控制好心情而导致忘记了背好的古诗。如果当时我能有李太白那样的眼光,心态,以一种奔放向前,直抵未来的候鸟般心态继续考试,就不会有这样的结果了。
现在的社会,对这样拥有候鸟精神的人更为注重。“生活不止眼前的苟且,还有诗和远方。”想象一个旅行者,风尘仆仆,远方的路似乎没有尽头,未来似乎遥远而不可达到,但他依然奋勇向前,脚下留下一阵沙尘。
过去,贤者无数,有着候鸟精神的人推动历史进步。现在,精英辈出,有着候鸟精神的人成为社会的先驱。而将来,生活的节奏将越来越快。那里,是容不下习惯慢慢生活的人的,是容不下眼光窄小的人的,更是容不下没有目标、没有未来的人的。
我们是属于未来的人,未来的世界是由我们掌控的。不如从现在开始要求自己博闻广识,拥有广阔的眼界;自制自律,控制自己的人生;拥有候鸟一般的精神,不断冲向未来。总而言之,就是要像候鸟一样生活!
【详解】
一、文题解读:题目前的提示语就是我们的写作方向。第一个信息提示“微笑,是一种喜欢,一种豁达,一种担当”。四个关键词:微笑、喜欢、豁达、担当。其中“微笑”限定的是写作的话题对象。构思的时候,必须准确解读“微笑”的内涵。现代汉语中这样解释:表示开心、愉悦、幸福、鼓励、欣慰、友好等。即表示一个人的内心活动,也是一种自我暗示。豁达是一种人生态度、精神境界。就像周敦颐不慕名利,洁身自好的生活态度,就像柳宗元独钓寒江雪时的孤傲,就像李白面对迷惘的现实时的一种期待。每一种态度都是生活的颜色。微笑还是一种担当。对民族、对人民的责任与无私的奉献。比如诸葛亮的鞠躬尽瘁,死而后已,比如邓稼先的荒原梦想,袁隆平的水稻理想。一句话,“微笑”是对自我的准确评价和暗示。考核的是学生的品德和面对生活的积极态度。
第二个信息“ 微笑着前行,生活更明媚,风雨成风景,逆境即前行”。关键词“前行” “生活”。当我们拥有了一种达观的人生态度之后,无论是逆境,还是风雨,我们都能勇敢地前行。前行就成了面对逆境和风雨时的正确选择。所以,此提示语的隐含义:当生活中我们不可避免地遇到风雨,身处逆境,那我们需要用一种积极的态度待之,这样我们就可以把自己的生活过成想要的样子,明媚、风景就是我们想要的未来的模样。
二、读懂选材的范围:围绕“自我”的命题角度,暗示学生从我的角度生发,或叙自己遇到的“风景”“逆境”,或议自己面对生活的起伏跌宕,内心的波澜。读出两种生活态度:一是微笑着面对;二是活成自己想要的样子,成就自己想要的生活。从这一点上来说,就是写清楚自己如何选择,如何赢得自己想要的生活的过程。这样说,微笑可变成选择,一种决定。
三、描述好“前行”的波折。选择了前行,就意味着在出发的路口,没有犹豫;选择了前行,就预示着路途中的坚定。所以,无论遭遇怎样的波折,前行路上都要做到义无反顾,就像提示语中提到的人一样。
四、不可忽略的三个提示:雄鹰,代表自然;彼得·潘是苏格兰作家詹姆斯·巴里《彼得潘:不会长大的男孩》的主人翁,代表童真。暗示我们要从自己的经历中找材料,寻找记忆中那些前行路上最美的风景。暗示可以从名著中的人物身上获得前行的力量;祁发宝代表时代英雄的担当,无怨无悔的人生选择。这三个信息提示,将写作的对象从自我,转向自然、社会。
选择题目一,将微笑理解为“勇往直前的态度”“积极参与的热情”“从容淡定的心态”等。“前行”可以理解为“成长”“追求目标”等。写作时注意结合自己的生活经历,写出真情实感。
选择题目二,可补题如:像小草、冬雨、春花、雄鹰、猎豹、苏轼、阿廖沙……一样生活;写作主题如:勤奋、勇敢、担当、坚韧不拔、坚强、天真……写清楚自己的选择,以及自己想要的生活。
- 【2021·浙江衢州市·中考真题】
学校在科技节中向同学们征集科幻作品,请你完成以下写作任务。
美国宇宙探索技术公司的埃隆·马斯克宣布移民火星计划,虽然天文学家、科学家对此有不同看法,但这个计划却给人们带来无限遐想。
2021年5月15日7时18分,中国天问一号探测器成功着陆于火星。
请你自拟题目,写一个发生在火星上的科幻故事。
要求:(1)想象合理,符合科学知识;(2)故事情节完整,细节生动;(3)主题明确,有人生思考;(4)500字左右;(5)不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
以下情境也许能开启你的想象:
情境一:只剩下最后一瓶饮用水了……
情境二:还有很多人没有登上飞船……
情境三;“你还在吗?你还在吗?”
情境四:再也回不去了……
情境五:“无论何时何地,我都不会忘记,我是人。”
以下词语也许能丰富你的想象:
带穹顶的封闭城市 太空酒店 星际飞船 蒙皮防护区域 太空镜 空间碎片 火星社区……
以下资料也许能支撑你的想象:
火星距离地球最近约为5500万公里,最远则超过4亿公里;平均温度大约为—55℃;曾发现液态水的痕迹;空气稀薄,大气压不足地球的1%。
【参考范文】:
第一次火星之旅
20xx年的今天,经过人类孜孜不倦地探索,我和一位随行的天文学家,带着全人类的美好希冀登上了前往火星的航天飞船“探索号”。
一个小时后,飞船着陆火星。激动的心情在胸腔里迅速地膨胀,我迫不及待地背着氧气筒和穿着特制的宇航服,第一个冲下飞船,想要抢先看一看这个向往已久的星球。面前,这个美丽的世界让我惊叹不已!纵横交叉的“运河”静静流淌;白色的极冠在阳光下闪烁着夺目的光辉。与太阳系中其他的行星相比,火星有更多样的地形:连绵的高山、坦荡的平原、险峻的峡谷,北方是被熔岩填平的低原、南方则是充满陨石坑的古老高地。火山地形穿插其中,流水侵蚀而成的众多峡谷亦分布各地,以干冰和水冰组成的极冠镶嵌于南北两极,风成沙丘亦广布整个星球。整个星球闪耀不一样的美感,一种新奇感油然而生。
我已经完全陶醉于这一个美丽的星球中了,甚至差点儿忘了此次来到火星的目的。供给我们呼吸的氧气并不十分充裕,只够使用短短四个多小时,因此每分每秒都得抓紧。检查了登陆器的着陆情况,发现一切正常。我们拿出铁锹,采集了火星的土壤与岩石的样品,之后我从登陆舱中取出电视摄像机,安装在火星的表面。齐齐尔又安装了一台太阳风测定装置,用来检测宇宙射线,还安装了测定火星震级的火星测震仪。最后我们郑重地取出五星红旗,神色庄重地把它插在火星的土壤中。更令我兴奋的是,我们在火星上发现了生命存在的痕迹,这让人类探索火星的步伐,似乎又更上一层楼。
四个小时很快就过去了,我们终于完成了所有的任务,地球上的人类第一次在火星上留下足迹,但相信不久的将来会有更多的人来到这里!
【详解】
本题是想象作文。题目明确了写作的内容是“发生在火星上的科幻故事”,写科幻作文要注意想象要合理而丰富,不能天马行空,胡编乱造。当然,想象来源于生活而高于生活,就本题而言,考生可以结合自己对火星的了解或结合题目中的情境、词语等的提示,在火星真实特点的基础上配以自己的想象,写出自己想象中的火星是什么样的,登陆火星后人们会首先对其进行哪些探索,火星之旅有哪些所见、所闻、所感等等,以此来展现人类探索的精神,表达探索的意义或启示等。
科幻作文应和写记叙文一样,在写法上也要写“实”,要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”,让人读了有身临其境之感。同时也要重视语言文字的表达,章法结构,使人读起来能感到文通字顺,条理清楚,给人留下深刻的印象。
- 【2021·山东威海市·中考真题】
题目:原来,这就是答案。
要求:①自选角度,自定文体(诗歌除外);不少于600字。②文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
【参考范文】:
原来,这就是答案
每年,每月,每天,每时,每分,每秒。……这个世界都充溢着分离与邂逅。与亲人分离,与爱人邂逅,与痛苦分离,与希望邂逅,当然还要与我们的本质——生命。
时间是个巨大的齿轮,从不停止它的转动。每一个人曾坐于它的一齿,享受着凌驾万物的乐趣,却又悄悄地随它降低,降低,再降低,最终被撵于它的缝隙。
于是一声叹息。
逝去的牵出一双稚嫩的小手,降临的带来一片欢腾与喜气,抹尽所有的苦难与等待,带着未尽的希望与憧憬,像个小小的火炬手,接过了生命的火苗。所以——人世间最美妙的一刻,即是那新生命降临的瞬间,呱呱坠地,嚎啕大哭的刹那。
但死亡又何尝不能诠释美妙?
当一对紧紧相拥的木乃伊,安静地重见天日,默默地接受世人的目光,他们显得那样的和谐与幸福,仿佛只睡了千年,不经同意就穿越了时空,制造了神话,无人再会去想象他们死亡时的痛苦,就连考古学家也往往因为这令人激动的发现而暂时忘记了冷静思考,似乎眼前不再是干瘪陈尸,而是一双携手千年的美丽灵魂,接受着众人的祝福。所以——人世间最美妙的一刻,或许还有,死亡。
那是一块黯然失色的玉石最后投入海中激起的浪花,晶莹璀璨;那也是流星与大地所行的最后告别,一瞬即过却留下永恒的美丽。但生与死终究只是人的起点与终点,大多数人无法自己作主,也作不了主。而从起点一步步走向终点的这趟旅途,这次冒险,这场战役,才是真真正正属于我们自己的,别人夺不去也抢不走的巨大财富。再好的起点与终点也只是一瞬过眼,能享受整个人生的人,才算拥有财富。仅有富贵的出生或风光的大葬,怎抵得过恬淡快乐的一世?聪明的人不抱怨自己的家事,不苦恼自己的后世,只踏踏实实地生活下去,安安心心地尽着自己的本分,而是,足矣。
人世间最美妙的一刻,是出生?是死亡?还是……我想,每个人心中都已有了属于自己的哪个答案。
【详解】
这是一篇命题作文。审题时注意题目中的关键词“原来”,“原来”的含义是发现某种情况,即原本未曾察觉,在经历某件事情后得到真正的启发和领悟,所以,写作过程中,注意前后出现的转折。审题时还要注意题目中的关键词“答案”,“答案”指一个结果,这个结果一般是好的,正面的。答案,可以是“试卷上的答案”“生活中的答案”“人生的答案”等,因此,作文不仅要从看得见的答案入手,更要能从生活中、人生历程中找寻那份纯美的答案。比如:学生做题,苦苦地验算,在寻找答案,彰显青春情节,“奋斗”“拼搏”等励志生活,体现“风雨中见彩虹”这一答案。由实到虚,再上升到总结经验,思考人生的层面,立意深刻,意味深长。