【家长讲台】 滋养亲子关系,说给孩子听,不如带着孩子做

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【家长讲台】
滋养亲子关系,
说给孩子听,不如带着孩子做
(2021026)
亲爱的家长朋友们,昨天的推文我们推荐用“三把”“两学做”来滋养亲子关系,这是非常重要的家庭教育理念。
在刚刚结束的爱心与教育研究会第九届年会(昆明)上,有“问题孩子他爹”之称的詹大年校长所作报告的题目就是“好关系就是好教育”,足见良好亲子关系在家庭教育中的重要性。
读过昨天的推文,有位家长朋友给我发信息说,自己很认同这种理念,可是孩子太不配合了,不仅仅是不听话的问题,有时候还跟大人瞪着眼睛顶嘴,一点儿礼貌都都没有,气得打了他一顿,可孩子还是梗着脖子,就是不服气。
亲子关系到这种程度,应该是非常不理想的了。
有人说这是孩子的叛逆期。真是这样吗?
我不这样认为!
我觉得这应该是家长的成长没有跟上孩子成长的结果。如果家长成长的节奏总是与孩子的成长同步,那孩子根本就不可能有所谓的“叛逆期”。
所以我建议家长,多反思自己,在自己身上找找原因,然后,抓紧时间成长!
家长应该怎样成长?
除了学习家庭教育的理念方法之外,更重要的是“带着孩子做”!
因此我给本文起的题目为——滋养亲子关系,说给孩子听,不如带着孩子做!
所谓“说给孩子听”,就如昨天我们讲的家长只是做“法官”“裁判”。
所谓“带着孩子做”,也不仅仅是做“律师”“啦啦队”,还必须“做最好的自己”。
比如,我们常常问孩子:你新的一年有啥计划?
如果孩子说不上来,大多数家长可能会指导孩子,给他讲制定计划的重要性,然后教给他制定计划的方法,再督促他制定好计划。
还有的家长可能会大发雷霆:你知道自己为什么不如别的同学吗?连计划都没有,怎么可能赶上人家?
——上面的做法就是典型的“说给孩子听”,效果不一定没有,但绝对不会太好。
那怎样做才叫“带着孩子做”呢?
还是给您举一个例子吧。
我有一位朋友,是心理学专家,有一男一女两个孩子。他是如何引领孩子做计划的呢?是怎样“带着孩子做”的呢?
每个学期,他都提前召开关于制定计划的“家庭会议”,然后每个人说出自己的目标和计划,充分讨论后再落实到字面上。2020年,他给自己定的目标是在公众号上发100篇原创家庭教育文章。
100篇呀!每周两篇,对于平时忙工作、搞科研的他来说确实是个挑战。但是为了“带着孩子干”,他还是下决心公布了自己的目标。
女儿稍大一点,劝他不要这么拼。他说,没事儿,鲁迅不是说过吗,时间就是海绵里的水,只要挤,总会有的。我一定要完成任务,而且质量不能太低!
因为白天工作很忙,他每天晚上吃过晚饭,都会准时坐在写字台前处理工作,或者赶写家庭教育文章。
有一次时间很晚了,他文章还没有写完。女儿过来劝他睡觉,他说:没写完文章,我睡觉也睡不踏实。
大家看,这样的家长,孩子能不佩服吗?会不礼貌地“顶嘴”吗?
怎么可能!!!
家长是孩子最好的榜样!
生命不息,成长不止,才是我们生命最美的姿态!家长成长,孩子才能成长!
所以说,遇到孩子出现了问题,我们最应该先反思自己:我做的如何?我是孩子的榜样吗?
我们成了孩子的榜样,成了孩子的偶像,孩子会差得了吗?
日本著名绘本作家五味太郎有一本书叫《孩子没问题,大人有问题》,其中举例说明了现代社会大人的许多问题,我们不妨对号入座,自己是这里面的人吗?
他发现有十种类型的大人:
1.总是心神不定的大人;
2.早已精疲力尽的大人;
3.总是试图考验孩子的大人;
4.就是喜欢义务和服从的大人;
5.任何时候都不懂装懂的大人;
6.喜欢贬低他人及保持优越感的大人;
7.总是对自己在社会中的位置忐忑不安的大人;
8.本应引导却喜欢教导的大人;
9.再怎么说却还是缺少学习精神的大人;
10.不知何时已经不想做人的大人。
从这十种类型可以看出,作为成年人的我们,真的是问题多多!我们自身的问题不解决,怎么能够“教育”孩子?
所以说,成长,仍然是每个父母重要的使命!而成长的最好方式就是——“带着孩子做”。
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