暑假 | 除了和孩子一起看书，提高暑假阅读积累的效率，家长还可以怎么做……
我们家长越来越重视阅读的积累，可是在实践的过程中，不少家长和我说，辅导孩子阅读的难点，不是阅读这件事本身，而是如何让孩子有效地阅读。孩子在暑假也能看书，家长也可以放下手机和孩子一起阅读，但是家长最想知道的一件事：做了阅读的积累，到底对孩子的语文学习，有没有产生效果？家长生怕自己帮不了孩子，耽误孩子的阅读，又想知道，孩子进行了阅读，对语文学习有没有帮助？这样的矛盾心理，还是源自对语文学习的功利性。
中考和高考，在语文阅读理解上的要求是越来越高，考试的要求不是看学生们读了多少本书，而是在阅读积累中，建立了怎样的综合素养。阅读没有捷径，从小学开始抓起，到了初中方能有提高的可能，否则很难有成绩上的突破。在暑假提高阅读积累的效率，从语文教学的角度，我们可以从应试阅读的答题技巧，帮助孩子积累一些答题的经验。这是家长可以从辅导经验上提高的，让阅读有效，除了有清晰的阅读路径，也就是在学习的每个阶段，我有什么阅读计划，这些阅读积累可以帮助孩子达到一个什么样的阅读能力。
家长明确了这些阅读的方向，就不会焦虑了。家长自己不懂，不知道如何教孩子，能做到的就是陪伴孩子一起阅读。这个陪伴阅读的时间也很有限，只有在家长休息的时候，孩子放假期间，协调出仅有的一点时间，和孩子一起阅读。这是不够建立阅读习惯的，只能帮助孩子在阅读意识上，提高对阅读的理解。所以，暑假阶段，家长也可以试试这3点，帮助孩子提高阅读的效率。
1、生字词句的基础，如何应用在阅读积累中
阅读积累生字词句，到底积累什么？有的家长说，语文老师说叫写仿句，也有的说，老师让写摘抄，所以阅读积累就变成了语文作业，先读再写还要做题，这哪是阅读，这是综合练习。所以阅读到底是怎么来帮助我们学好生字词句呢？从考试中，我们可以看到生字词句的考点在小学阶段考的比较多，关键词的意思，关键字的读音，多音字的判断，词语在句子中的理解。句子的语法、修辞等在文章中起到了什么作用。考试是不会考到整本书的阅读，但是我们做阅读的积累，都是从整本书开始积累的。所以这两件事之间的学习转化，就是从阅读积累中汲取考试的考点和方向，同时培养自己的语感。
家长该如何辅导呢？其实家长只用做好“提示官”的角色，定期和孩子一起分享阅读的内容。读完一本书，我们提醒孩子：对这个故事，你觉得作者描写最深刻的段落、句子是什么？和孩子一起找，孩子在阅读的时候，如果读到比较喜欢的句子、形容词也会做个标记，和孩子一起聊聊阅读中的精彩的地方，不用说1、2、3点，一次说1点，家长说说自己的看法，请孩子也说说，不要否定孩子的想法，多鼓励孩子表达。这是家长需要具备的一项辅导技能，引导孩子表达阅读感想。家长尝试和孩子一起阅读，或者看孩子看过的书，用自己的阅读经验引导孩子去回顾阅读过程，这是提高阅读积累中，理解的效率。
2、文章的立意是考试的考点
家长担忧的阅读积累对语文学习没有产生效果，主要都是来自考试，陪读也做了，书房也打造了，孩子也愿意看书，主动做好了阅读积累，但是语文成绩还是很一般。阅读到底给语文成绩带来了什么？这是家长的困惑，所以我们在阅读积累的时候，应该看的是文章的理解。一整本书的阅读，所要关注的重点，和做阅读材料关注的重点，不大一样。但是方向和核心要素是一致的，那就是文章的立意，这是考试的重点，所占分值比例都很高。所以，我们在阅读积累中，要关注段与段之间的关联，中心思想的提炼，主要内容的概括。很多学生和家长，都害怕这一点，因为大家觉得看书就是看书，我还要关注这一点干什么？
家长辅导孩子阅读要具备帮助孩子梳理主要内容、中心思想提炼的技能，我们很多家长在阅读上也不具备这样的能力。一段文字，家长也抓不到重点意思。所以很难在这一点上面给孩子一些正确的指导，没有关系，我们只需要在孩子阅读完后，问问孩子，这本书里讲了什么？当然这不是要求家长每一本都来提问，观察孩子最有兴趣阅读的那本书，问问孩子，为什么这么喜欢看这本书呢？把文章和故事的立意列出来，帮助孩子进行思考，归纳一下故事和书本传达的意思，找出故事背后的想法和道理。小学阶段我们可以看寓言和成语故事，到了中学阶段，也可以多看生活散文进行阅读积累。这些都是我们进行阅读积累的目标，以考试的考点为辅导方向。
3、联系生活实际，你该如何理解
阅读理解考试中，最常见的主观题就是联系生活实际，你该如何理解，感悟、理解、启示等辩证关系的问题，对于小学生来说，是很难从文字中去建立什么共情。这对很多家长来说也很难，所以我们在低年级辅导阅读的具备技能，就是提高阅读兴趣，让孩子大量积累诗词，锻炼孩子的专注度。到了高年级阶段，积累好词好句，从句子中感受生活实际，理解表面的句意。家长要给予一定的支持和鼓励，能够在阅读中引导孩子去建立良好的阅读习惯。
3项必备的辅导技能，从理解孩子到辅导孩子，家长需要保持耐心，腾出时间，多创造亲子共读的机会。提示官、分析文章立意、提高阅读兴趣，家长能够做到这3点，才能在辅导阅读积累的过程中，帮助孩子提高语文阅读的能力，提高考试的成绩。关于阅读积累，你在辅导孩子阅读训练的时候，都遇到过怎样的难题呢？欢迎留言评论。