教学感悟•《关注每一株花的成长》作者黄冰 / 四六文摘

关注每一株花的成长

青阳小学黄冰

每个孩子的成长时期都会有不同的烦恼，我是三年级班主任，关注孩子的心理健康教育，理解每个生命个体的不同花期，每个孩子都是一株花，他们都会有盛开之时，只是时间不一样，教师和家长都应该持有欣赏的视角来看待他们，施肥浇水，细心呵护，静静地等待花开之日。

早上值日，我站在教学楼前，观察孩子们的动态，大多数孩子都是三五一群在嬉戏、追逐玩耍，大多数孩子都是脸上挂满笑容。映入我眼帘的一幕吸引了我的眼球——我看见果果和一年级的妹妹肩搭着肩并排走着，好像在说些什么？可惜我听不到。以前她说话声音就很小，不够自信，成绩考试也很不理想，每次考试完后数学成绩都是不及格，我和她妈妈沟通数次，交流家庭教育方式，母亲的改变也很大：父母配合度高，每天在家耐心地辅导两个女儿，可是成绩还是不够好，她妈妈没有放弃，坚持每天在家陪伴孩子写作业，耐心地教导女儿做难题，渐渐地，她的执着和坚持改变了女儿，女儿成绩提高了，由以前的不及格到现在的中上等成绩，孩子举手发言的次数也变多了，上课回答问题的声音也变洪亮了。为孩子有这样的妈妈而开心，不是妈妈的坚持，孩子也不会进步如此之快。

我安排完学生扫地，再次回到我看见果果的地方，只见她此时正蹲在墙角，面无表情，一言不发，好像在思考什么。我便走过去，把她搂在怀里，细声细语地询问她：“你怎么一个人在这里，不和小朋友一起玩呢?”

“老师，我没有朋友。”她说话很坦诚。

“晴晴，你是班长，如果看见我们班小朋友一个人很孤单，你可以主动邀请他，带着他玩，或者给他介绍一个新朋友，让每个孩子感受到三年级大家庭的温暖，不会觉得孤独，让我们班每个人都感到快乐，好吗？”说完我就把果果的手递交到班长晴晴的手上。班长晴晴以前性格内向，说话也不利落，但是每次考试成绩都很棒，每次都是第一名，从一年级到三年级，每次都是名列前茅，但是口才不好，我便安排她当班长，培养她，锻炼她，提高她的组织能力，表达能力，责任意识，她没有辜负我的希望，做的很不错。

而晴晴妈妈每次都做表率，疫情期间自愿主动当三年级志愿者，帮助大家发书。只要老师有需要，晴晴妈妈都是第一个主动报名，协助老师处理班上的琐事。“既然教育是生命影响生命，与其跟孩子说你要好好学习之类的大道理，不如做给他看。找到那些信任你、可影响的人，为他们点燃改变的火种。”晴晴妈妈和果果妈妈都做到了以身作则的示范引领，两个孩子才会有改变。家长要想孩子改变，首先家长要改变自己，反思自己。

“你们去玩吧！希望你们玩得开心！”我很欣慰地笑了。

静待花开，等候佳音！希望孩子们的童年是阳光的，快乐的！