当你下手时，你想过你的童年吗

最近，有几位家长和我沟通，谈到家庭教育的话题。作为家长，谁不愿自家娃娃成绩优异？但是，很多家长在管理娃娃时，根本没有静下心认真研究过，没有用心去观察过，没有俯身走进娃娃的生活中（学习和生活），一味地说教，或者打骂，都是解决不了问题的。身为家长，过多的担忧也是无济于事的，特别是有些家长采用的教育形式是极端的，我敢断言，简单的教育方式或者粗暴的教育方式，都是错误的教育方法。

家庭教育本来是持久的，需要用心，需要时间，更需要耐心，家长在教育娃娃时，切不可变成一场单相思。否则，你会陷入痛苦的深渊。

有家长对我说，提到娃娃的学习就头痛。其实，我非常理解家长的处境，因为我在学校也天天面对这样娃娃，头痛的又何止是家长呢？既然娃娃处于让你头痛的境地，难道你成天发气，成天打骂，娃娃就自然变成了你理想的状态吗？既然你的方法改变不了娃娃，与其成天抱怨，不如改变自己。改变心态，改变立场，改变方法，改变态度，当你真正改变了这一切，你再去面对娃娃时，你就会发现，其实，你的娃娃比你还累。

我常以为，教育是一场持久的爱。我不怀疑你对娃娃的爱，但是，你去爱的方式有错。“可怜天下父母心”，如果我们不去调整心态，父母真的变得可怜了，伤的是娃娃，痛的是自己。这又何苦呢？有时候，当我看到某些娃娃学习不认真时，作业没有按时完成时，书写潦草时，如果我也学家长，对这些娃娃“打骂”一通，娃娃就真的改变了吗？事实证明，我们成人的举动在娃面前变得多么可恶，或者说，多么可笑。你着急得要死，而他，除了对你产生惧怕心理，他真的改变了吗？这是我们成人应该好好思考的问题。

每个人都有个体差异，无论是生活能力还是学习能力，但是，我们始终要相信一个道理：娃娃，天生就是贪玩的。如果一个娃娃对贪玩都没兴趣，那么，这个娃娃肯定很不正常。别说娃娃贪玩，我们成人也有依赖性，也有贪玩好耍的本性，我们只是有意识控制自己，约束自己，改变自己。娃娃没有这种自觉意识，他们需要成人去引导、约束、监管，如果任其自然发展（即放养），绝不可取。

娃娃的成长关键在什么？我认为，一是成人要做到言传身教，二是成人要做到尽量陪伴，三是当娃娃进步时，适当给予鼓励，四是慢慢纠正其不良习性。可是，又有多少家长做到了呢？这是值得好好反思的教育问题。

“黄金棍子出好人”的时代过去了，现在的娃娃生活在充满诱惑的时代，稍不注意就会走偏。事实上，我们成人也生活在这个诱惑的年代，玩手机上瘾，打游戏上瘾等，既然成人都无法控制自己，就别指望娃娃能控制自己了。平日里，如果家长没有适时监管，娃娃一旦沉醉其中，不可自拔，伤的是谁？痛的又是谁？特别是周末（假期），很多家长只顾自己玩，将手机交给娃娃玩，这分明是在“引导”娃娃慢慢“中毒”。而后，又开始责怪娃娃不用心学习，只知道玩手机，这像不像“掩耳盗铃”中的那个人呢？我想，这是值得我们去深思的。

家长为了生活，确实忙；学生为了学习，确实累；这是不争的事实，生活有压力，学习有压力，大人小孩都生活在压力之中，谁能真正减压呢？或者说，谁能理解对方呢？这个答案不言而喻。

我深知，当娃娃学习不认真，学习成绩差时，家长比谁都着急，也很心累。为了生活奔波而累，为了娃娃学习而累，有时候，心情糟糕，情绪失控，于是，对娃娃大打出手，痛打结束后，娃娃哭了，家长心痛了。静下心来细想，后悔莫及。是的，家长随时都要站在娃娃的立场思考：娃娃，毕竟是无知的，贪玩的。这样一想，你就不会动不动就打骂，你就会俯身去倾听、陪伴，当你发现娃娃在变化，多发现娃娃的长处，说不定，某一天，你的心中阳光明媚。

“望子成龙，望女成凤”这是每位家长的心愿，但是，教育是来不得虚假的期盼，需要用心用情去关照。每个娃娃都有不同的情商和智商，家长千万不要拿自己的娃娃去和别的小孩对比，有些娃娃反应快，一点就通，有些娃娃反应慢，则需要耐心教育。我最反对家长把自己的娃娃和别人对比，娃娃是你的，你最清楚他的一切，你的，你最懂吧。

一个人，如果拥有了良好的行为习惯，那么，他一定在某些方面有别于其他人，教育亦是这个道理。家长在教育娃娃时，行为习惯至关重要，没有良好的习惯，就没有优异的成绩。所以说，很多娃娃为什么成绩一直提不起来？关键的原因在于刚步入学校时，家长没有注重娃娃的行为习惯教育，总以为娃娃还小，慢慢会改变的，久而久之，娃娃养成了一些不良习惯，严重影响学习效率。

如果某个娃娃属于调皮型，家长在说服教育上不起任何作用了，适当惩戒是有必要的，但是，惩戒的目的是让娃娃对你产生敬畏之心，而不是惧怕之感。也就是说，惩戒要落在心上，而不是落在皮肤上。

当你下手时，你想过你的童年吗？

儿童时代，是一个人成长的美好时代，家长在教育娃娃时，还是多一点理解和关爱，不要动辄就拳脚相加，少一点打骂吧！

下次，如果你准备动手时，你做一做深呼吸运动，看看窗外，心里默念：当我下手时，想过我的童年吗？