鸡腿背后的故事

昨天,朋友和我一起聊起一个真实的故事,当我听完后,深受感动。感动之余,我在思考:什么样的教育,才是最好的教育?或许,这个故事背后所折射出的教育意义,正是我们苦苦追寻的理想教育形态。

故事梗概

谭萌萌是某校一年级学生,天资聪明,口语表达能力特别强,在老师眼中,她是特别可爱的“调皮”学生。她每天中午在学校就餐,下午由爷爷接回家。就在前几天,学校给每个孩子的午餐备了一个鸡腿,孩子们特别喜欢吃鸡腿,见到鸡腿,个个喊道:“吃鸡腿啦!”然后,大口大口地吃着。谭萌萌拿着鸡腿,很久没有吃,她趁老师不注意时,将鸡腿装进了书包。

放学时,老师发现她书包里装着鸡腿,于是问她:“谭萌萌同学,你中午怎么没有把鸡腿吃了?”她望着老师,小声地说:“妈妈太辛苦了,我把鸡腿带回家给妈妈吃。”老师听到后,瞬间被感动了,摸着她的头说:“乖,真懂事!”这个时候,谭萌萌显得特别紧张,她害怕老师批评她,更担心老师把鸡腿没收了,双手紧紧地捏着鸡腿。老师见状,摸着她的头说:“孩子,别怕,你做得很好。妈妈一定会感动的。”说完,将谭萌萌同学交给到爷爷手中。

一路上,爷爷批评她,说:“你妈妈没吃过鸡腿吗?鸡腿有油,装在包里把包整脏了……”还命令她把鸡腿扔了,谭萌萌听了爷爷的话,伤心起来,哭着说:“我不扔,我要把鸡腿给妈妈带回去。”爷爷没有办法,只好满足她。

回到家,谭萌萌一边做作业,一边等妈妈下班回家。当妈妈回家后,她跑到妈妈面前,说:“妈妈,你辛苦了,我送你一个鸡腿。”妈妈感到特别惊讶,后来得知详情,她搂着女儿,眼泪忍不住流下来……

真实的故事往往更让人动容,故事短小,却饱含真情。

当我听完这个故事后,心情久久不能平静,仿佛看到谭萌萌将鸡腿小心翼翼地装进书包时的情景,说不定,他一会儿又去摸一摸,生怕弄掉了。我们有理由相信,这个鸡腿在她的心中,是特别重要的。

对待孩子的教育,我们常常只注重考试分数,而忽略了对其人的教育。从这个故事中,我们应该反观日常的教育行为,如果一味强调分数,孩子却偏离了本来应该有的人性,那么,这样的教育算成功吗?

儿童教育过程中,生命个体需要健康成长,而非用分数去衡量,用成人的思维去绑架。如果我们真正以引导、熏陶为教育手段,远比成天婆婆妈妈的说教更有效。

教育的终极目标是培养立足于社会的人,或者说,是把孩子变成“人”,所以在教育过程中,教孩子成人比成才具有更深的教育意义,也是教育者应该时常思考的教育话题。

  孩子尚幼,鸡腿虽小,然而,其故事背后隐藏的教育意义,值得我们去深刻体悟。

(0)

相关推荐