《四世同堂》之政客和资本家究竟是谁——2018年4月讨论式课堂采撷（7）

我思故我在

读书小笔记

2018/4/28

法国的中学生要考试哲学，是有道理的。理解普通叙事短文的主要情节，不是件难事；但稍微需要分析推理的逻辑关系或语词，往往切不中要害，或不能自圆其说。

所以，哲学书，孩子们不可不读。

不过目前都爱吃快餐，哪有心思读这些“无用”之书呢！赶紧弄若干短文阅读题来刷刷刷！

就像谁愿意搞芯片呢！赶紧进口组装卖钱才是王道~~

全文字数：1357，阅读时间：5分钟

政客和资本家究竟是哪些人？日本的还是中国的？

这是之前昕嫒同学提出的问题。

“他们需将错就错地继续打下去，而不能不把用枪刺穿住的肥肉分给政客们与资本家们一些……”

本来凭语感很快得出结论，但因孩子们意见分歧，回来又查阅资料，以便能更明白更有说服力 。

第二节课要孩子们再次细读后，仍然未能达成一致。

“握手之后，那些政客与汉奸会给他们想出许多好听的字眼，去欺骗中国人与他们自己。”

杨灿同学说从后面这一句可以推理出他们是中国的政客和资本家。

当我向杨灿确认“他们自己”与“政客和资本家”同指一个对象后，我画如下图示：

显然，如果他们自己也是中国人，上图中无论哪一副，文字逻辑与图片逻辑不符。

既然将“他们自己”与“中国人”分别陈述，可以肯定的是，“他们自己”肯定不是中国人，“他们自己”与“中国人”的外延相斥。

杨灿找到了重要证据，但却没能统一论据与论点，也就是未能自圆其说。

估计他受另一处文字的影响。

“他们讨厌政客与大腹贾，可是没法子不准他们分肥。他们更讨厌中国的汉奸……”

杨灿同学认为既然“更讨厌中国的汉奸”，那么“政客和资本家们”就是中国的“政客和资本家们”了。

他说得没错，有个“更”字，前后有递进关系，且表示同一类（种属）对象。

只是，这里除了可以强调在“中国”这个同一属（上位概念）大概念之下的各个“种概念（下位概念）”外，

还可以将“中国的汉奸”作为一个整体种概念（下位概念），这时候它的属概念即（下位概念）便是“人”了。

如图：

所以，上图中第二种情况被杨灿遗漏了。

究竟是哪一种情况呢？从出现“政客与资本家们”的地方前后溯源，答案自现。

前面一大段文字出现两个主语：日本军阀、日本军人。

根据上下文，很明显，“他们……分肉给政客和资本家”，“他们”是日本军人，日本军人讨厌政客和资本家以及中国的汉奸。

后面的他们同样代指“日本军人”，日本军人与政客和资本家有利益上的冲突，政客们认为“日本军人”是忠于天皇的，且段落末句说，“武士道”的精神，一变而为欺人与自欺……

再结合杨灿同学找出的证据，原来是酱紫的：

有孩子说，中国的卖国贼也可以忠于皇军啊！

第一，靠广泛的阅读把握这种说法妥不妥当。

第二，即便可以这么说，“忠于”一词，言下之意是原来两者存在依附关系。而中国的卖国贼与皇军不过是临时的苟且而已。

总而言之，阅读，思考，找到妥当的理解不难。

最简单的事变成很复杂，含义分别是什么？

弄清了以上第一个问题，根据同样的方法，孩子们根据文中内容很快得出结论，嗨，原来日本方面内部，党系利益冲突，勾心斗角，所以害得中国的汉奸们也随之乱转，不知道跟谁才好。

接着下文写冠晓荷。

国际友谊才是了解文化的真正基础，如何理解？

研读起来很有趣了，整段主语：日本人。他们在干些什么呢？搜集资料了解中国人。因为他们是生活在“这种文化以外”的（根据上下文，这种文化指中国文化。），他们往往根据一点胭脂，或几个麻斑断定人的美丑。

这样的了解文化，就像拿着一本旅行指南而想做出欣赏山水的诗来一样。

日本人去一个大宅子行窃，以为贿赂了一两条狗，就认为整个宅子里的东西都是他们的，也以为宅子就那么一两条狗。

既然日本人是贼，他们的方式是抢，就无所谓友谊了，而抢即武力的代名词。

“一扭头”，瑞宣这时候的心情是怎样的？

孩子立身临其境，开始只想到瑞宣希望快速回家，怕自己改变主意。

后来又有孩子补充，瑞宣很舍不得自己的弟弟离开北平，因为离开北平，或许是天堂，或许是地狱。

省却问题若干