打造中医特色幼儿园，需要注意哪些问题？

果雪儿国学教育频道

我中医，要启蒙

果雪儿，健康风

随着国家政策的引领，越来越多的幼儿园开始重视中华优秀传统文化教育的开展，文化自信从幼儿园娃娃开始，教育自信从幼儿园孩子抓起。

然而，很多作为一线幼师的发现，很多所谓的国学特色课程，多是单调的经典诵读或者形式主义的汉服秀场，孩子们成了“道具”，难以激发兴趣，融入当下生活。

常态化疫情防控之下，

在越来越多的国学特色课程里面，

经过多方比对，很多幼儿园

最终选择了中医启蒙健康特色课程，

将中华优秀传统文化教育与

幼儿园孩子的身体健康、

生活养成结合起来。

然而课程引入之后，来自课程研发团队的北京师范大学果雪儿幼儿国学项目课题组的专家老师，提醒各位园长需要注意以下问题。

1、总体动员。

一旦牵手合作，园所就要全园全员总动员，切实保护幼儿的身心健康发展，切实保护幼师的身心健康发展，切实保障“人”的健康发展。

2、专人专责。

园所指定专人作为课程联络负责人，做好与果雪儿总部课程联络负责人的对接，做到交接及时、反馈及时，绝不拖泥带水。

3、落实有效。

园所从教师培训、课程开展、家长宣传等方面，都要做好落实，抓铁有痕，踏石留印，尽量做到“有声有色”“有解”“有节”。

“有声有色”就是要有专人负责拍照、录像，并做好这方面材料的归档、存档、提交；

“有解”就是要有专人对所呈现出来的影像图片资料给予文字的解说、解释。

“有节”就是要按照果雪儿总部课程联络负责人的要求，做好阶段性的总结、规划及汇报。

4、问题成长。

鉴于国医启蒙与幼儿健康这一重大主题活动的教育基础性、市场拓荒性，园所要做好课程实施过程中的问题搜集、整理及反馈，提交的问题描述越具体越详细越好。

5、品牌打造。

课程合作幼儿园要注意三方面品牌的挖掘、整理及宣传。

  一方面的品牌为幼儿园里面的幼儿品牌，挖掘并选取在果雪儿国医启蒙幼儿健康绘本课程中表现突出的幼儿；

一方面的品牌为幼儿园里面的幼师品牌，通过相应的展示、比赛来发现优秀的国医健康教师，给予这些优秀教师更好的成长支持、发展舞台；

一方面的品牌为幼儿园里面的家长品牌，通过家长会、家长微信群、家长面对面沟通等形式，挖掘对孩子健康教育有兴趣并身体力行给予落实的家长。

中医幼儿园，国学幼儿园，新时代中国特色幼儿园，北京果雪儿学前国学幼儿园教育研发服务中心，致力于中华优秀传统文化在幼儿阶段的创造性转化和创新性发展。

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