读《“输”在起跑线上的哈佛男孩》的感受

一个星期过去了，把《“输”在起跑线上的哈佛男孩》这本书读完了，文章的主人公是一位叫于智博的小男孩，他自小成绩不好，是他人眼中的“留级差生”。可是，他仍然不放弃，始终坚持刻苦努力学习，最后终于考上了哈佛大学。

在这本书里，提到了于智博成功的之处，即取得成功的法宝——书中提到的软实力。这些软实力就是智力以外的情感心灵，正是我主张的情感教育，这也是我拼命挤时间把书看完的原因。

他虽然输在了起跑线上，但他坚信：只有奋力拼搏，才有可能获胜！为此，他除了每天起早贪黑地刻苦学习外，还坚持长跑。他之所以选择长跑，是因为长跑不仅能释放学业压力，还锻炼了他的意志与吃苦耐劳的精神。

25岁，他人生的转折期。他报考哈佛商学院，GMAT测试他考了3次才通过。但他坚持了下来。因为他坚信：只要蜗牛能爬到山顶，与雄鹰看到的景色就是一样的。唯一之差就是一个快些，一个慢一些而已。所以，他以自己的实际行动诠释了这一道理。

现在有许多父母在为孩子输在起跑线上而感到纠结，而于智博的故事告诉我们：一个人在今天能否成功，是否能取得可喜成绩，与他过去关系不大。未来的成绩决定于你现在迈出的每一步，而不是你曾经在起跑线上的表现。

作为一名教育工作者，就应该为学生的终身发展考虑，虽然每个阶段的老师对学生的要求不同，但所有的老师都应该为学生的前途着想，以发展的眼光指导引领学生。在班级管理中，在教学中，我们不能仅仅盯着成绩，因为影响人成功的因素很多，情感也非常重要。

我的一位小学同学，他没有上过高中，技校毕业在矿上上班，起点很低，但他对学习的情感，对知识的渴望，使得他不断进步，自学了大专、自学了本科，同时也搞了很多发明了，申请了很多专利，他房间里的灯一直亮到深夜……。功夫不负有心人，在他38岁的那一年，他考上了研究生。研究生毕业后，他到内蒙古神华能源集团公司上班两年，看到煤炭行业的萧条，就又准备到大学任教。曾经也是个输在起跑线上的孩子，但他不服输，奋力前进，不管有多少艰难险阻，他都一并跳过，最终超越了那些先开始跑的人。这正验证了华罗庚说过的话：“不怕起点低，就怕不到底。”

人生没有什么不可能，有梦想才有未来。飞过绝望，会迎来光明前景。只要心存高远，敢于奋力拼搏，雏鹰也能够占领天空！