绘本中的蝌蚪：变化中的“变”与“不变”

最近带孩子们读哲思绘本，首先从认知自我开始，选了《你想变成什么》这本书。

书中的瑞贝卡想变成鱼，

鱼想变成猫头鹰，

猫头鹰想变成鳄鱼，

鳄鱼想变成巨嘴鸟，

巨嘴鸟想变成变色龙，

变色龙想变成猫，

猫想变成瑞贝卡。

还想搭一本书，就想到了《你在开玩笑吗？》。

这两本书都有相同的架构，循环圈。

可遗憾的是没有找到这本书。于是就在书架上慢慢地翻，最后相中了李欧·李奥尼的《鱼就是鱼》。

《鱼就是鱼》不仅与《你想变成什么》契合，比起《你在开玩笑吗？》，又有了更进一步的提升，关于自我的认知，关于我们所存在的世界的思考。

《鱼就是鱼》里面的主角是蝌蚪（青蛙）和米诺鱼，这让我想起法兰克·艾许的《月亮小熊的宠物》里小熊的宠物是蝌蚪。《蝌蚪的诺言》里面的主角也是蝌蚪（青蛙）和毛毛虫（蝴蝶）。

作家们为什么喜欢选择“蝌蚪”当故事的主角呢？

蝌蚪在长大的过程中身体会发生变化。最开始在水中像鱼一样用尾巴游、用鳃呼吸，然后长出后腿、前脚、尾巴消失，既可以在水中生存，也可以在陆地上生活。

蝌蚪成长中的“变”，给他自身带来了变化，也影响着周围的世界。

《鱼就是鱼》中的鱼听了好朋友青蛙对陆地上生活的描述，想象着鸟、奶牛、人的样子后，想亲自体验、一探究竟。

鱼费了很大的劲跳上了岸，却差点丢了自己的性命，最后在青蛙的帮助下回到水中的鱼说：“这是全世界最美丽的一处，鱼就是鱼。”

“变”的是什么？

蝌蚪变成了青蛙，他离开了池塘，到陆地上去探索了不一样的世界。

米诺鱼成熟了，他听了青蛙对外部世界的讲述以后，有了探索外部世界的想法，差点丢掉性命重回池塘以后对自己的世界又有了不一样的认知。

“不变”的有什么？

米诺鱼依然生活在池塘，米诺鱼对外部世界的想象中始终有自我的痕迹。

当然不变的还有“青蛙就是青蛙，鱼就是鱼”，以及他们之间不变的情谊。

《月亮小熊的宠物》中小熊和小鸟在池塘发现了“可爱的小鱼”，给她取名“扑通”。

小熊和小鸟喜欢看扑通游泳、吹泡泡。小熊和小鸟玩的时候、吃东西的时候、在花园干活、去购物的时候都带上扑通，直到她变化了。

小鸟说“扑通长翅膀了”，小熊说“扑通长爪子了”。两位好朋友起了争执，认为“小鱼”都会长成自己的样子，扑通被他们放回了池塘。

小熊和小鸟各自玩耍，等待着扑通给他们答案。

扑通既没有长成鸟，也没有长成熊，她长成了青蛙。她成为了她自己，也成为了小熊和小鸟的好朋友。

《月亮小熊的宠物》中小熊和小鸟对“鱼”的变化有了不同的认知，他们的判断和推测都从自身出发来预测未来的发展。

正是蝌蚪的“变”引出好朋友之间对周围世界认知的分歧，产生了矛盾，最后又和好如初。

“不变”的是什么？

是小熊和小鸟的彼此想念。

在“变”与“不变”的交织中，小熊和小鸟对“朋友”有了更深层多面的认知，彼此之间的友谊得到更进一步的升华。

《蝌蚪的诺言》中蝌蚪和池塘边的毛毛虫对上了眼，彼此相爱了。

毛毛虫是蝌蚪美丽的彩虹，蝌蚪是毛毛虫闪亮的黑珍珠。

蝌蚪长变了，毛毛虫责备、埋怨、哭泣，却依然不能改变蝌蚪的变化。毛毛虫哭着睡着了，它不知道闪亮的黑珍珠已经变成了青蛙，青蛙也不知道美丽的彩虹已经变成了蝴蝶。

结局如何？青蛙张嘴吃掉了找寻他的蝴蝶。呈现现实真相的结局给读者带来巨大的冲击。

变是必然的规律。

天气在变，季节在变，世界时刻在变。面对变，毛毛虫该如何思考和行动。

在变化中是否还存在着不变？

认同和接纳彼此的变与不变，是爱的一部分。

爱是流动变化的，没有变化的爱是不存在的。

他们爱的是对方，还是自己心目中的理想形象？

结局有些残酷，青蛙还在等待心目中的美丽彩虹，而他的所爱已经被他吃掉。

不变的是诺言，变化的是现实。

为什么会选择蝌蚪成为故事的主角？

因为变化中有了冲突，从而产生了精彩的故事。

故事又引导我们思考那些不变的人生道理。

- The End -

图文   /   静谧听铃

编辑   /   Bess

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