班主任要学会“四读”

学生就是一本书，需要我们静下心来去阅读；学生就是一朵花，不仅需要施肥和浇灌，还需要我们静等花开的声音。作为一名班主任，在学生管理中要学会做一名优秀的读者！

1、读懂学生的眼—知为

“眼是心灵的窗户”，任何人在干什么事之前，都要考察地形，考察形势，分析自己想做的事的可行性和成功性。学生也不例外，在他们想做一件事之前，眼睛是非常忙碌的。如果眼睛直瞅书包，说明书包内可能有手机，眼睛直瞅同学，可能想与同学说话。读懂学生的眼，才能知道他想干什么？

2、读懂学生的脸—知情

“喜形于色”就是指内心的喜悦表现在脸上，形容抑制不住内心的喜悦，十分高兴。学生的心情也是表现在脸上。只要一看学生阴云密布，可能遇到了什么麻烦事，班主任要及时了解，及时排忧解难；只要一看学生是阳光灿烂，说明遇到了什么好事、搞笑事，班主任要及时了解和教育。读懂学生的脸，才能知道他的真实心情。

3、读懂学生的嘴---知心

有的学生心直口快，有的学生比较“狡猾”，口是心非。在班级管理中要充分用好心直口快的学生，及时了解班内的一些情况。对口是心非的学生，出现一些问题必须要科学调查，把握好第一手证据，然后再乘虚而入，这样经过几次“较量”，口是心非的学生就会转变为心直口快的学生。读懂学生的嘴，才能真正走进学生的内心世界。

4、读懂学生的腿----知趣

好动是学生的天性，每名学生都有自己的爱好和兴趣，都积极参加一些文体活动，这一点是非常赞成的。但有时候是在自习时间、选修课时间逃课参加，所以，只要常往操场跑的一定是球类爱好者，只要出现旷课，就直奔操场去抓；只要经常外出请假“看病”的，一看几个小时的病，一定是网吧爱好者。所以，读懂学生的腿，才能了解学生的兴趣爱好。