记我的恩师陈子文
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记我的恩师陈子文
文/陈清臣
在我的求学路上，有许多恩师相伴。我今天先回忆陈子文老师。
我初中高中都在成安一中上学读书，1985年初中毕业，上高一在75班，班主任正是数学老师陈子文。他的数学课讲得很好，条理清楚，推理严密；板书更是清亮，一步一步，简直无懈可击。我清楚记得，有一道题的解题步骤，陈老师在黑板上写了一半，然后让同学上讲台接着写，连续提问了好几个同学，包括我在内。我们同学们都面面相觑，不敢上台，不会呀。这道题似乎走进了一个死胡同，任神仙也无能为力。我们都看着陈老师，陈老师也看着我们，并且笑眯眯的，边看我们边在教室来回踱着步。他此时应该非常希望有一个学生自报奋勇走上讲台把这道题完整地写出来。但是，没有。
这样大概持续了七八分钟，陈老师走上讲台，拿起半支粉笔。同学们都崩住了呼吸看着，只见陈老师不紧不慢，扭过身，面向黑板，举起手又接着写下去。步骤结束了，题的解一目了然展示在黑板上。同学们不得不服，发出赞叹声，鼓起掌。这掌声连临班都听见了，隔壁班的语文老师走到我们班门口看了看，明白后又去上课了。这就是我们的数学老师！我们的班主任！能让数学难题绝处逢生！
陈老师不仅上课认真，一丝不苟，而且在业余时间没有一点班主任的架子，和同学们相处融洽。有一次，在课间，我们几个男生在班上掰手腕，这时陈老师走过来了。其他几个见情况不妙，都纷纷离开了，只有我被堵到里面出不来。陈老师已经坐到对面了，伸出右手：“来，咱掰一个。”我不敢搭手，学生跟老师掰手，成何体统？“来吧，试试呗。”其他几个同学开始在旁边起哄了：“陈清臣，来一个！陈清臣，来一个！”
我想，我是体育班长，经常锻炼，再说，在家里也经常干活。跟我个头差不多的同学都掰不过我，应该能赢老师的。终于大胆地伸出右手，握住陈老师的手。“呀，陈老师的手怎么这么硬？”我心理上已经输了。同学们喊开始，我用尽全力，争取不输，起码得个平手。我咬着牙，头有点震动，手和胳膊打哆嗦，两眼直盯双手。再看陈老师，很镇静，似乎没用什么劲。陈老师说：“我开始用劲了。”刹那间，我的右臂软绵绵的被压在了桌面上，毫无反抗之力，我输了。
在后来的几次谈话中，才得知一个秘密。原来，陈老师高中毕业后有一段特殊的经历，不是直接上大学，而是到我们县砖厂上班。说是上班，其实就是打砖坯子，这项工作很苦，全靠力气，特别需要出力。陈老师说，手臂有劲正是在那时候练出来的。我真羡慕陈老师有这段经历。
陈老师对我是有恩的。高一第一学期的元旦节放三天假，陈老师布置了作业，有十几道题。那题都不简单，那么做还是不做呢？我犹豫不决。我抬头，正与陈老师的眼光相撞。那眼光仿佛在告诉我，你应该写必须写。我用了整整一个晚上才做出来，赶紧交上去，完成任务。
节后开学，数学作业本发下来了。我急忙掀开，看看对不对。这十几道题都批改了，对的，直接打对勾；有问题的都用红笔给认真细致的改正过来。并且有批语：“天资出于勤奋。”批号恰是1985年12月31号。正是这句批语，一直激励我勤奋勤奋再勤奋。虽然到高二分了文理科，不在75班了，但这句话我一直铭记在心，指导着我前半生的学习和工作。真的，如果没有这句批语，我的生活不会有这么幸福的。
这不是最大的恩情吗？这不是最好的赠予吗？天下还有比这更好的吗？所以，我做了教师之后，也经常用类似的话语来激励学生，使他们看到希望，充满信心。我要把这种爱传递下去！
就此搁笔，以此来纪念我的恩师——陈子文。
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作者：陈清臣，某中学教师，喜诗弄文，思路敏捷，常言出成章，有多篇作品见诸报刊。
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