五年级下册语文第二课《祖父的园子》知识点

一.学习这一课首先要掌握生字新词。

蝴蝶，蚂蚱，樱桃，拔草，瞎闹，铲除，锄头，割掉，承认，拴住，水瓢，闲逛

二.抓住重点句子体会感情。

1.凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像站在对面的土墙都会回答似的。

这个句子运用了拟人的手法，表达了作者对园子的喜爱。

我内心的感受：园子的一切都是美好的，在太阳的照耀下都显现出美丽的光辉。而且这里的一切都是有生命的，都是有灵气的。

2、黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。

这个句子也是拟人化的描写，写出了黄瓜的自由自在。表达了作者自由快乐，对园子充满喜爱的感情。

我的感受：园子里的生活是无拘无束的，是完全自由的。不光“我”是自由自在的，就连这里的植物、动物仿佛也是自由的，想怎么样就怎么样，没有人来干涉。

三、还要学会用这些方法来仿写句子。

例如：1.宇宙是奇妙的 ，太阳就像火球，散发着光辉，月亮就像小船，明亮皎洁，星星就像宝石，闪闪发光。（仿写“就像......就像......就像”）

2.晴朗的天空飘着快乐的白云，手舞足蹈的青草上滚动着顽皮的露珠，青蛙的鸣声里有着无尽的快乐，小鸟的歌唱是那样的婉转动听。

四.找出文中类似的句子感悟作者的感情。

《祖父的园子》选自小说《呼兰河传》，作者萧红。文章主要回忆了小时候，“我”和祖父在园子里栽花、拔草、种小白菜、浇水等一些趣事，表达了作者对祖父的热爱与依恋以及对童年生活的怀念之情。