跟着王老师xue积累作文素材（1）：一只蓝蜻蜓激发的思维和灵感

巧妇难做无米之炊，先学习找“米”下锅吧。——题记。

微刊第358期

秋天的早晨，到葡萄园去摘葡萄。

在那里，我遇见一只蓝蜻蜓。我觉得，我必须仔细观察一下。因为，这蜻蜓是蓝色的，是蓝蜻蜓。

【蓝蜻蜓，很稀有，至少不常见。那么若是写小动物之类的作文，选择写蓝蜻蜓，是不是比较新鲜吸引人呢？而大部分人也许会写小狗小猫，那么，你写让人稀罕的蓝蜻蜓，就胜过别人一筹啦】

我饶有兴趣地注视这只蓝蜻蜓。它一动不动伏在葡萄叶子上面。这是绝好的，近距离观察蜻蜓的机会，于是，我细细观察它的翅膀，它的身体，我观察完之后，还随手拍了照片。照片有助于日后想要写蜻蜓时，再次看看，再次提醒当时遇见蜻蜓的感觉。

【跟着王老师积累作文素材（1）：一只蓝蜻蜓激发的思维和灵感】

【要想写好一个微小的事物，就需要用平静的，欣赏的眼光去看待这个事物，和这个事物对话，交流。蜻蜓不是人，但我们观察者可以换个位置去想，那就是和蜻蜓交流了。我的交流是这样的：秋夜很冷，好不容易熬到天亮了，太阳出来了。我可以暖和一下冻僵的身体了。】

看着蜻蜓，我思维的触角，开始蠕动。调动脑海里边有关蜻蜓的所有信息储备。

比如，读过的相关古诗词。

比如，欣赏到的相关书画。

比如，和蜻蜓有关的科普知识。

【这样左勾右连，可以增加作文的内容，可以增添作文营造的某种意境。呵呵，这也再次提示你，平时阅读涉猎是多么重要了。广泛阅读，可以让你左右逢源，信手拈来，为己所用。】

我观察这只蓝蜻蜓，花费了很长时间。我甚至用手去触碰它的身体，看看它有什么样的反应。这动作，这反应，写到作文里边，就是富有现场感，画面感的细节。

【老师常说，作文要言之有物，不能空洞。有了细节描写，空洞乏味就成功的避开了。调动五官去感觉你遇见的事物，然后如实的记录你当时的感觉，那就是珍贵的细节】

【跟着王老师积累作文素材（1）：一只蓝蜻蜓激发的思维和灵感】

我一直陪伴这只蜻蜓。直到太阳升得越来越高，晒在皮肤上的阳光，越来越暖。

蜻蜓，几乎冻僵的身体，暖和过来了。它开始爬动，开始尝试低空飞翔，最终从低矮的葡萄藤飞向高处的葡萄藤。我的目光一直追随它消失在葡萄园的上空。

【观察事物，有始有终。一个愿意为写作准备的人，必须有足够的耐心。我做到了。这样长期坚持的结果就是：随时都可以捕捉到新鲜的事物，随时都可以有把它们写下来的冲动。我把这个叫做作文思维。】

我的这次观察结果，让我得到了一篇很有意思的散文。一次散文征稿选稿活动中，在众多的文稿中编辑老师选中了它。我想，一定是细腻的描绘，朴素但深厚的情感打动了编辑老师吧。

冰莲花，本名：王莉。喜欢写作，喜欢读书，喜欢唱歌，喜欢跳舞，喜欢赏花，喜欢一切美好事物。出版有散文集《冰莲花》，《风烟俱净岁月安好》。《此生只向美低头》已经整理完毕，待出。

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