芬兰教育参赞Mika：长时间的学习是不科学的
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导读
学校不是孤岛，而是社会的一部分，孩子们应该多去看看周围的社会，去参观博物馆，去各种各样的地方，然后从中学习，用自己的思考和资源来制作自己想要学习的内容。
本期，芬兰驻华大使馆科学与教育参赞米卡博士（Dr.Mika Tapani Tirronen）与我们一起分享，中国和芬兰的教育差异是什么？他给中国家长有什么样的建议？为什么长期学习是不科学的？
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Dr.Mika：中国的家长需要放松，当你陷入恐慌，
你就来不及思考
米卡博士
（Dr.Mika Tapani Tirronen）
前芬兰驻华大使馆科学与教育参赞
在中国工作6年，对中芬两国教育
有着长期深入地观察与思考
现任芬兰Turku University校长顾问
01
中国与芬兰教育的差异
Dr.Mika：中国的教育历史非常悠久，比如孔子等等。中国的考试是衡量你有多好，你学得多好的一种手段。另一方面中国竞争非常激烈，在学校之间有排名，学生之间有排名，是一种竞争驱动或考试驱动的文化。
在芬兰，教育是以个性化和快乐学习为导向的，它强调老师在教育中的作用。不仅学生是个体，教师也是个体，因此当老师在教学时，他们运用自己的才能和个性，在教育过程中，他们试图去思考什么是自己擅长的领域。如果你对自己有明确的认识，那么你也会把它传递给你的学生。
基本上，中国的教育是以更有纪律和实现目标为导向的，我认为芬兰可以从中学到一些东西。芬兰的教育更多地是玩和游戏为导向，更容易上手，没有那么多作业。我们的孩子有更多的自由时间。
在芬兰，教育只是孩子们生活中的一小部分，教育和学校就在那里，但更多的父母对孩子们的兴趣爱好更感兴趣。在芬兰的家庭中，教养是非常重要的事情，例如他们教孩子对邻居和其他人举止得体，捡起路边的垃圾等等。如果孩子行为举止不佳，家人会感到羞愧。
02
芬兰的孩子如何学习和考试
Dr.Mika：学校不是孤岛，而是社会的一部分，孩子也是社会的一部分。孩子们去看周围的社会，去看周围的地方，去参观博物馆，去到各种各样的地方，他们自己从中学习，用自己的思考和资源来制作他们学习的内容。
在芬兰，学校也会进行国内的和国际性的考试，但父母永远不知道进行了什么考试。学校会监测在不同阶段孩子的表现。他们不需要给孩子和家庭带来负担——这是监测教育质量的基本科学方法。
当孩子们参加PISA测试时，他们甚至不知道这是PISA考试（学生能力国际评价The Programme for International Student Assessment）。如果你有对学习的热情和好奇心，那就是你所需要的全部。
03
如果你是中国家长，
你希望你的孩子接受怎样的教育？
Dr.Mika：如果我是中国的父母，实际上不管上什么样的学校，我认为核心是支持孩子幸福地成长和全面发展。
因此我不会让孩子整晚都在做作业，到一定时候，我会说：“不用做了，这些就够了。你需要有一些自己的时间，你需要休息，你需要去见你的朋友，不用太担心下一次考试，我们可以用更长远的眼光看得更远。”
04
给中国家长的建议
Dr.Mika：如果让我给中国家长建议，解决的方案是他们应该放松。
当我来到中国时，我感到最惊讶的是，教育竟然有这么大的压力，以及整个社会竟然如此以教育为导向，以学生导向，这是不必要的。
我的感觉是，几乎所有的父母都处于恐慌之中。当你陷入恐慌时，你来不及深入思考就开始行动。你看到周围的人在做什么，你就跟着做，因为你认为这可能是有益的，这可能是解决方案。
我一直在想，什么会让父母放松下来进行更多的思考。我遇到了一些家长，他们和别人的想法不一样，因此他们在现行教育体制下非常痛苦。