稷山县下迪中心校 高建丽//多给农村留守儿童一份爱
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吾日三省吾身！
一个教师坚持写一辈子教案不一定成为合格的教师，甚至可能只算个教书匠；但是，一个教师如果能够坚持写三年反思，一定会飞跃发展，也许会成为名师。
下迪中心校倡导从领导到教师反思课堂、反思班主任工作、反思教学管理，这无疑是一个很好地尝试。我们将借《后稷文苑》平台陆续推出老师们的作品，祈望为教育助发展力！
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——下迪中心校教师：丁新荣 薛前发
多给农村留守儿童一份爱
稷山县下迪中心校 高建丽
一句句“我想爸爸妈妈了”“我爸爸妈妈到暑假才回来呢”“我的爸爸妈妈到过年才回来呢”“我的爸爸妈妈回来会给我带好多礼物”......耳畔时常听到孩子们这些稚嫩的话语,勾起了我的辛酸与遐想。
每天迎着清晨的第一缕阳光，我便开启了与班上33个孩子一起快乐相处的一天。说到班里的孩子，有一半都是留守儿童，他们的父母为了生计都外出打工。由于城里生活成本高，就学难度大，所以他们的子女都留在了农村家里，由年迈的爷爷奶奶、外公外婆照看，这些孩子与父母相伴的时间微乎其微，他们便成了儿童中一个特殊的弱势群体--留守儿童。
这几天我发现班里有个孩子每天上课都是昏头昏脑，毫无精神，我便对她引起了更多的关注，想多了解孩子在家里的情况。于是我利用中午放学的零散时间去她家里家访，推开门院子吆喝半天不见回应。
我走进屋内，看到一桌子可能刚吃完饭还没来得及收拾的大大小小的盘子、碗和残羹冷炙，再往里面走，映入眼帘的是5个年龄大小、个头高低参差不齐、戴着眼镜的孩子，齐聚电视跟前正入迷地看着，决然不知有人进来了。再往屋里进一步走，只见我班的这个孩子和她的弟弟正聚精会神地看着手机，此时我明白了她每天沉迷于手机等电子产品，休息时间得不到保证，严重影响了上课学习。此时孩子的奶奶进门了，一个年迈的大娘在家里照顾这么多孩子，顿时我眼眶早已泪流满面，心中多了更多的感慨与思考。解决吃饭、洗衣这些日常照料都是问题，更别谈及学习、思想教育的事，这样的例子只是一个小片段，平常还有很多很多......我深感自己的重担与责任，我就是学生在学校里的妈妈，要多关心这些留守孩子，视他们为自己的孩子，勤与孩子多沟通、多交流，做好孩子们心灵的安慰和守护，做好留守儿童生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人，确保他们的身心健康。
留守儿童的心灵是脆弱的，他们的父母已远离他乡，缺乏了父母的疼爱、关心和教导，更是需要老师的精心呵护与关爱的，我们要用我们的爱去温暖他们、去感动他们，与他们架起一座心灵彩虹桥，使他们能在我们的呵护下忘记烦恼与忧愁，健康快乐地成长。
冯杜鹃，稷山县下迪中心校西薛小学教师。
——发刊制作：葛丽娟
协助制作：焦云竹 薛前发
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